萍鄉(xiāng)大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請流程
萍鄉(xiāng)大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請流程
近年來,為扶持大學生自主創(chuàng)業(yè),中央和各級地方政府出臺了許多優(yōu)惠政策,涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。今天學習啦小編為大家整理了關(guān)于萍鄉(xiāng)大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請流程的相關(guān)文章,希望對讀者有所幫助啟發(fā)。
萍鄉(xiāng)大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請流程:大學生自主創(chuàng)業(yè)貸款辦理程序
按照規(guī)定,沈陽市申請自主創(chuàng)業(yè)小額貸款擔保的高校畢業(yè)生,必須持有《大學生自主創(chuàng)業(yè)證》。畢業(yè)生申領《大學生自主創(chuàng)業(yè)證》需攜帶以下材料到沈陽市人事局畢業(yè)辦辦理:
1.《普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)申請審批表》;
2.畢業(yè)證原件及復印件;
3.本人身份證原件及復印件;
4.報到證;
5.一寸照片兩張;
6.本人檔案需移交到沈陽市人事局畢業(yè)辦。
市人事部門會同教育部門、團委對申請人申請貸款擔保的基本條件進行初審并核發(fā)《自主創(chuàng)業(yè)證》后,初審合格的有關(guān)申請資料報送同級擔保機構(gòu),擔保機構(gòu)對擔保申請進行審核。擔保機構(gòu)承諾擔保后,教育部門將申請人有關(guān)資料一并報送有貸款擔保協(xié)作關(guān)系的商業(yè)銀行進行貸款審查。商業(yè)銀行經(jīng)審定同意貸款后,與擔保機構(gòu)簽擔保合同,與貸款申請人簽貸款協(xié)議,及時發(fā)放貸款,并在申請人的《自主創(chuàng)業(yè)證》上注明已辦理擔保貸款。
萍鄉(xiāng)大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請流程:大學生創(chuàng)業(yè)避免三大雷區(qū)
創(chuàng)業(yè)家園”網(wǎng)站創(chuàng)始人吳明華,大學畢業(yè)后來上海創(chuàng)業(yè),至今已3個年頭了。期間,吳明華體驗了創(chuàng)業(yè)的甜酸苦辣,接觸了形形色色的大學生創(chuàng)業(yè)者,對大學生創(chuàng)業(yè)有著深刻的感受和認識。作為“過來人”,他提醒大學生創(chuàng)業(yè)者,注意規(guī)避以下雷區(qū):
雷區(qū)一:眼高手低比爾·蓋茨的神話,使IT業(yè)、高科技業(yè)成為大學生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦,以至于不少學生不屑于從事服務業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實,高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金,創(chuàng)業(yè)風險和壓力都非常大,大學生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足,對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高,一開始就起點較高,很容易失敗。因此,大學生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài),深刻了解市場和自己,然后從小做起,從實際做起,第一步走穩(wěn)了再走第二步。
雷區(qū)二:紙上談兵
缺乏經(jīng)驗是目前大學生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題,不少大學生創(chuàng)業(yè)者不習慣對其產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查,而是進行理想化的推斷,例如:“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品,每件售價100元,我們就有300億元的銷售市常”這種推斷方法是站不住腳的,而且常常起著誤導作用。大學生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研,一些可行性研究也可委托專業(yè)機構(gòu)進行,在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè),才能長久。
雷區(qū)三:單打獨斗
在強調(diào)團隊合作的今天,創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),風險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學生一般都有個性,自信心較強,在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用,這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此,對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說,強強合作,取長補短,要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。