創(chuàng)業(yè)含義是什么

　　創(chuàng)業(yè)是什么意思，你有自己的定義么，簡單的創(chuàng)立一家公司，那和成立有什么區(qū)別?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的創(chuàng)業(yè)含義是什么相關(guān)文章。

　　到底創(chuàng)業(yè)的含義是什么 您了解嗎?

　　創(chuàng)新(Innovation)是一個經(jīng)濟學(xué)概念。 狹義的創(chuàng)新概念：創(chuàng)新是一個從新思想的產(chǎn)生到產(chǎn)品設(shè)計、試制、生產(chǎn)、營銷和市場化的一系列行動。

　　廣義的創(chuàng)新概念：創(chuàng)新表現(xiàn)為不同參與者和機構(gòu)(包括企業(yè)、政府、學(xué)校、科研機構(gòu)等)之間交互作用的網(wǎng)絡(luò)。在這個網(wǎng)絡(luò)中，任何一個節(jié)點都可能成為創(chuàng)新行為實現(xiàn)的特定空間。創(chuàng)新行為因而可以表現(xiàn)在技術(shù)、體制或知識等不同側(cè)面。本文所討論的“創(chuàng)新”，是指他們作為一個獨立的個體，能夠善于發(fā)現(xiàn)和認識有意義的新知識、新思想、新事物、新方法，掌握其中蘊含的基本規(guī)律，并具備相應(yīng)的能力，為將來成為創(chuàng)新型人才奠定全面的素質(zhì)基礎(chǔ)。

　　創(chuàng)業(yè)(enterprise)是指創(chuàng)立基業(yè)或創(chuàng)辦事業(yè)，也就是自主地開拓和創(chuàng)造業(yè)績與成就。

　　創(chuàng)業(yè)也有廣義和狹義之分，廣義的創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者的各項創(chuàng)業(yè)實踐活動，其功能指向國家、集體和群體的大業(yè)。狹義的創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者的生產(chǎn)經(jīng)營活動，主要是開辦企業(yè)、開創(chuàng)個體和家庭的小實業(yè)體。

　　創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ);

　　創(chuàng)新的成效，只有通過未來的創(chuàng)業(yè)實踐來檢驗;

　　創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的載體和表現(xiàn)形式，創(chuàng)業(yè)的成敗根本依仗創(chuàng)新教育的根基扎實程度;

　　創(chuàng)新是對人的發(fā)展總體的把握，創(chuàng)業(yè)著重的是對人的價值具體的體現(xiàn);

　　二者相互促進又相互制約，是密不可分的辯證統(tǒng)一體。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)內(nèi)容的相似，并不說明二者可以相互替代，因為，僅僅具備創(chuàng)新精神是不夠的，它只是為創(chuàng)業(yè)成功提供了可能性和必要的準(zhǔn)備，如果脫離創(chuàng)業(yè)實踐，缺乏一定的創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)新精神也就成了無源之水，無本之木。創(chuàng)新精神所具有的意義，只有作用于創(chuàng)業(yè)實踐活動才能有所體現(xiàn)，才有可能最終產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的成功。創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新二者目標(biāo)同向、內(nèi)容同質(zhì)、功能同效、殊途同歸。圍繞創(chuàng)業(yè)實踐，通過多種途徑，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新要有機融入。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)相互融合，相輔相成。

　　創(chuàng)新是人類社會發(fā)展與進步的永恒主題：

　　首先，當(dāng)今世界正在從傳統(tǒng)工業(yè)文明向現(xiàn)代信息文明邁進，知識經(jīng)濟初見端倪，而知識經(jīng)濟的核心恰恰在于創(chuàng)新;

　　其次，在知識經(jīng)濟條件下，國際間綜合國力的競爭越來越多地表現(xiàn)為創(chuàng)新型人才的水平和數(shù)量的競爭;

　　第三，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的教育與實踐是培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神的主要動力，是實現(xiàn)21世紀(jì)中華民族全面振興的關(guān)鍵，也是把我國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源的根本出路;

　　第四，創(chuàng)新是世界上許多國家教育改革的焦點和核心，是實施科教興國戰(zhàn)略和素質(zhì)教育必須重視的問題。

　　創(chuàng)新需要創(chuàng)業(yè)者具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力.創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)業(yè)者不斷開發(fā)、提高自己的創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)能力。

　　第二屆國際職業(yè)技術(shù)教育大會的主要工作文件中指出：“為了適應(yīng)21世紀(jì)新的挑戰(zhàn)和變革的需求，創(chuàng)新教育和培訓(xùn)過程中必須包括創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，”聯(lián)合國教科文組織曾經(jīng)提出“學(xué)習(xí)的第三本護照”即創(chuàng)業(yè)能力護照，要求把創(chuàng)業(yè)能力護照提高到與學(xué)術(shù)職業(yè)性護照同等重要的地位。

　　國際社會之所以重視創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)是社會經(jīng)濟的發(fā)展所決定的。其一，根據(jù)預(yù)測，無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，都會有相當(dāng)比例的畢業(yè)生不可能獲取工資就業(yè)的崗位，并且這個比例會逐年提高，有些國家甚至達到或超過50%，因此，創(chuàng)業(yè)教育愈來愈顯示出它的價值。其二，第一、二產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人口比例會逐步縮小，第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人口比例將逐步提高，經(jīng)濟形態(tài)日益向服務(wù)及資訊形態(tài)發(fā)展，只要少量的人力和辦公設(shè)備就可以組建公司;與此同時，信息技術(shù)的發(fā)展，辦公自動化程度日益提高，所需設(shè)備的成本日益降低，都為小企業(yè)和家庭企業(yè)的發(fā)展提供了適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件。在過去三年里，美國每年有100萬家新公司誕生，其中九成以上都是雇員不超過20人的小企業(yè)，它們是新經(jīng)濟的活力所在。因此，通過創(chuàng)建小企業(yè)自我謀職，既符合經(jīng)濟發(fā)展的潮流，也是我國知識青年樂意選擇的就業(yè)道路。

　　創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代青年的歷史使命。學(xué)習(xí)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是我們立人、立家、立業(yè)、立國的首要任務(wù)。

　　一，學(xué)習(xí)創(chuàng)新：

　　創(chuàng)新精神可以理解為個體從事創(chuàng)新活動所需的基本心理狀態(tài)。主要包括創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能和創(chuàng)新品質(zhì)四個方面。

　　第一是創(chuàng)新意識。創(chuàng)新意識是個體從事創(chuàng)新活動的主觀意愿和態(tài)度。只有具有強烈的創(chuàng)新意識的人，才能產(chǎn)生強烈的創(chuàng)新的欲望，樹立創(chuàng)新目標(biāo)，發(fā)揮創(chuàng)新潛力和才智。創(chuàng)新意識，主要應(yīng)體現(xiàn)在尊重客觀現(xiàn)實，善于理性思考，敢于懷疑、追求卓越等方面。

　　第二是創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是創(chuàng)造力的核心。這就是說，要加強對人進行創(chuàng)造性思維活動的教育，不斷提高思維創(chuàng)新活動的諸方面能力，諸如思維發(fā)散能力、思維想象能力、思維邏輯能力和思維直覺靈感能力等。

　　第三是創(chuàng)新技能。它反映為人的行為技巧、動作能力，屬于創(chuàng)新活動的工作機制。它包括信息加工能力、工作能力、動手操作能力等等。

　　第四是創(chuàng)新品質(zhì)。創(chuàng)新品質(zhì)主要是指個體從事創(chuàng)新活動所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的個性品質(zhì)特征，它包括勇敢、獨立性、好奇心、有毅力、富于挑戰(zhàn)性、敢于質(zhì)疑問難及一絲不茍等良好的個性品質(zhì)特征。創(chuàng)新主體個性特點上的品質(zhì)差異性在一定程度上決定著創(chuàng)新成就的大小，因此，創(chuàng)新品質(zhì)的塑造是創(chuàng)新精神培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

　　二，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè):

　　創(chuàng)業(yè)，是提高社會發(fā)展科學(xué)化水平的需要，是提高社會就業(yè)率的需要，是走向生活的需要。創(chuàng)業(yè)教育包括創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)四個方面。

　　第一是創(chuàng)業(yè)意識。所謂創(chuàng)業(yè)意識，是指在創(chuàng)業(yè)實踐活動中對人起動力作用的個性心理傾向，包括需要、動力、興趣、思想、信念和世界觀等心理成分。創(chuàng)業(yè)意識集中表現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)素質(zhì)中的社會性質(zhì)，支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。

　　第二是創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)精神是：“解放思想，實事求是;積極探索，勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗，知難而進;學(xué)習(xí)外國，自強不息;謙虛謹慎，不驕不躁;同心同德，顧全大局;勤儉節(jié)約，清正廉潔;勵精圖治，無私奉獻。”

　　第三是創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)能力是指工資形式就業(yè)以外的“自我謀職”能力，這種能力與市場行為相結(jié)合，就是小型企業(yè)的建立，或者說是指一種能夠順利實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的特殊能力。創(chuàng)業(yè)能力的形成與發(fā)展始終與創(chuàng)業(yè)實踐和社會實踐緊密相聯(lián)。創(chuàng)業(yè)能力是一種以智力為核心的具有較高綜合性的能力，是一種具有突出的創(chuàng)造特性的能力，創(chuàng)業(yè)能力包括專業(yè)技術(shù)能力、經(jīng)營管理和社交溝通能力、分析和解決實際問題的能力、信息接受和處理能力、把握機會和創(chuàng)造機會的能力等方面。

　　第四是創(chuàng)業(yè)品質(zhì)。創(chuàng)業(yè)品質(zhì)即創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，它是對創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)實踐過程中的心理和行為起調(diào)節(jié)作用的個性心理特征，它與人固有的氣質(zhì)、性格有密切的關(guān)系，主要體現(xiàn)在人的獨立性、敢為性、堅韌性、克制性、適應(yīng)性、合作性等方面，它反映了創(chuàng)業(yè)者的意志和情感。

　　創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)落腳點是社會實踐性，除了要使創(chuàng)業(yè)者形成良好的心理素質(zhì)和個性特征以外，還要使之具有較強的實際工作能力和動手操作能力，使之成為未來社會的強者和創(chuàng)造者。從這個意義上說，創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)就是培養(yǎng)人的終身發(fā)展能力，使其學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存，這些功能與創(chuàng)新學(xué)習(xí)所突出的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，起到了異曲同工的作用。

　　創(chuàng)業(yè)的定義

　　創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟或社會價值的過程。創(chuàng)業(yè)是一種勞動方式，是一種需要創(chuàng)業(yè)者：運氣、組織、運用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理、判斷的行為。

　　愛鉆新天地，是利興集團旗下的專業(yè)電子商務(wù)運營公司，是香港瑪貝爾品牌在中國地區(qū)的網(wǎng)上獨家代理商。愛鉆新天地汲取在鉆石珠寶行業(yè)幾十年積累的產(chǎn)品資源，品牌資源，運營經(jīng)驗結(jié)合電子商務(wù)的最新應(yīng)用，為有熱誠的創(chuàng)業(yè)者提供最優(yōu)質(zhì)，最專業(yè)的網(wǎng)上鉆飾創(chuàng)業(yè)平臺。希望優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者找到愛鉆新天地，能夠如虎添翼，如魚得水，開創(chuàng)屬于自己的鉆飾事業(yè)。為而根據(jù)杰夫里·提蒙斯(Jeffry A.Timmons)所著的創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的經(jīng)典教科書《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》(New Venture Creation)的定義：創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理結(jié)合運氣和行為方式，它為運氣帶來的機會所驅(qū)動，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　創(chuàng)業(yè)人必須要有很好的財運而且需要貢獻出時間、付出努力，承擔(dān)相應(yīng)的財務(wù)的、精神的和社會的風(fēng)險，只有做到這些才可以獲得金錢的回報、達到個人的滿足和經(jīng)濟的獨立自主。

　　創(chuàng)業(yè)它有以下幾個特點：

　　一、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造具有“更多價值的”新事物的過程，這個過程不是有能力、資金、頭腦就可以達到，還需要運氣、貴人和風(fēng)水，很多人覺得自己什么條件都很好但是一作就是失敗，這就是因為運氣等不好。

　　二、創(chuàng)業(yè)需要貢獻必要的時間，付出極大的努力。

　　三、承擔(dān)必然存在的風(fēng)險。財務(wù)、精神、社會領(lǐng)域及家庭等。

　　四、創(chuàng)業(yè)報酬、金錢、獨立自主、個人滿足。

　　對于一個真正的創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)過程不但充滿了激情、艱辛、挫折、憂慮、痛苦和徘徊，而且還需要付出堅持不懈的努力，當(dāng)然，漸進的成功也將帶來無窮的歡樂與分享不盡的幸福。創(chuàng)業(yè)是一種勞動方式，是一種無中生有的財富現(xiàn)象，是一種需要創(chuàng)業(yè)者組織、運用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理、判斷的行為。

　　創(chuàng)業(yè)作為一個商業(yè)領(lǐng)域，致力于理解創(chuàng)造新事物(新產(chǎn)品，新市場，新生產(chǎn)過程或原材料，組織現(xiàn)有技術(shù)的新方法)的機會，如何出現(xiàn)并被特定個體發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造，這些人如何運用各種方法去利用和開發(fā)它們，然后產(chǎn)生各種結(jié)果。

　　科爾(Cole)(1965)提出：把創(chuàng)業(yè)定義為發(fā)起，維持和發(fā)展以利潤為導(dǎo)向的企業(yè)的有目的性的行為。

　　史蒂文森(Stevenson)，羅伯茨(Roberts)和茍斯拜客(Grousbeck) 提出：創(chuàng)業(yè)是一個人——你不管是獨立的還是在一個組織內(nèi)部——依靠運氣追蹤和捕捉機會的過程，這一過程與當(dāng)時控制的資源無關(guān)。

　　外國的創(chuàng)業(yè)網(wǎng)曾經(jīng)定義：創(chuàng)業(yè)是指依靠運氣接管和組織一個經(jīng)濟體的某個部分，并且以自己可以承受的經(jīng)濟風(fēng)險通過交易案來滿足人們的需求，目的是為了創(chuàng)造價值。這個過程離不開個人的運氣和財運，因此不是說每個人都可以創(chuàng)業(yè)成功還要看上帝是否青睞你。

　　創(chuàng)業(yè)起點

　　發(fā)揮優(yōu)勢

　　創(chuàng)業(yè)

　　創(chuàng)業(yè)

　　要是你擁有某方面的特長，那就從事此項服務(wù)或培訓(xùn)。北京林業(yè)大學(xué)的老師陸軍博士就組織學(xué)生把本校的農(nóng)業(yè)、林業(yè)技術(shù)推廣到他們的家鄉(xiāng)。如果你對電腦病毒有研究，那你不妨高舉“反毒王”的旗幟，上門服務(wù)殺毒、防毒。

　　結(jié)合興趣

　　如果能把興趣同創(chuàng)業(yè)目標(biāo)結(jié)合，那將是非常幸運的，那是快樂創(chuàng)業(yè)、快樂人生。如果你有繪畫和設(shè)計方面的興趣，可以搞個專業(yè)工作室，從事家庭裝潢設(shè)計或是網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計。

　　創(chuàng)業(yè)本質(zhì)

　　創(chuàng)業(yè)就是在擁有運氣人的手上創(chuàng)造財富。創(chuàng)業(yè)活動的本質(zhì)歸納為7種創(chuàng)造活動，即財富的創(chuàng)造、企業(yè)的創(chuàng)造、創(chuàng)新的創(chuàng)造、變革的創(chuàng)造、雇傭的創(chuàng)造、價值的創(chuàng)造、增長的創(chuàng)造。

　　創(chuàng)業(yè)是富有創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)者與機會結(jié)合并創(chuàng)造價值的活動。

　　創(chuàng)業(yè)者類型

　　生存創(chuàng)業(yè)

　　生存性創(chuàng)業(yè)者—大多為下崗工人，失去土地或以為種種原因不愿困守鄉(xiāng)村的農(nóng)民，以及剛剛畢業(yè)找不到工作的大學(xué)生。清華大學(xué)調(diào)查報告表明：占創(chuàng)業(yè)者總數(shù)的90%。這些創(chuàng)業(yè)者往往有一種迷茫和盲目創(chuàng)業(yè)，不重視自己財運是否適合創(chuàng)業(yè)，常常賠多賺少。創(chuàng)業(yè)成功的人數(shù)占總創(chuàng)業(yè)人數(shù)的0.7%.

　　變現(xiàn)創(chuàng)業(yè)

　　變現(xiàn)型創(chuàng)業(yè)者—過去在黨，政，軍，行政，事業(yè)單位掌握一定權(quán)力，或者在國企，民營企業(yè)當(dāng)經(jīng)理人期間聚攏了大量資源的人，在機會適當(dāng)?shù)臅r候，下海開公司，辦企業(yè)，實際是將過去的權(quán)力和市場關(guān)系變現(xiàn)，將無形資源變現(xiàn)為有形的貨幣。這樣的人本身原來財運就很旺，再次創(chuàng)業(yè)財運沒有原來制度的束縛更加“旺”，可以說是順風(fēng)順?biāo)偷膭?chuàng)業(yè)，這樣的人多略懂風(fēng)水，喜歡在辦公室擺放招財“八尺神照鏡”或者養(yǎng)殖綠色植物。

　　主動創(chuàng)業(yè)

　　主動性創(chuàng)業(yè)者—盲目型創(chuàng)業(yè)者，冷靜型創(chuàng)業(yè)者。

　　盲目型創(chuàng)業(yè)者—極為自信，做事沖動，這種創(chuàng)業(yè)者很容易失敗，但一旦成功，往往就是一番大事業(yè)。

　　冷靜型創(chuàng)業(yè)者—創(chuàng)業(yè)者中的精華，特點是謀定而后動，不打無準(zhǔn)備之仗，或是掌握資源，或是擁有技術(shù)，一旦行動，成功概率通常很高。