大學生村官的創(chuàng)業(yè)扶持政策
選派大學生村官到村任職，是黨中央做出的一項具有長遠戰(zhàn)略性意義的重大決策，為此由學習啦小編為大家分享大學生村官的創(chuàng)業(yè)扶持政策，歡迎參閱。
扶持大學生村官創(chuàng)業(yè)
親愛的大學生村官朋友：
選派大學生村官到村任職，是黨中央做出的一項具有長遠戰(zhàn)略性意義的重大決策，是黨中央著眼于經(jīng)濟社會發(fā)展全局和黨的建設(shè)實際，為改善農(nóng)村基層干部隊伍結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)骨干力量、推動新形勢下農(nóng)村改革發(fā)展開展的一項重要的工作。農(nóng)業(yè)部對搞好這項工作高度重視，從xx年起每年都安排專項資金，在江蘇華西村等11個農(nóng)業(yè)部農(nóng)村實用人才培訓基地對全國的大學生村官進行培訓，以提高大學生村官興業(yè)創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟、管理農(nóng)村事務、推動新農(nóng)村建設(shè)的實際本領(lǐng)?，F(xiàn)已培訓近千人，取得了積極成效。
為了進一步發(fā)揮大學生村官在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進新農(nóng)村建設(shè)中的特殊作用，引導大家積極在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，逐步為大家營造一個留得住、干得好、能干事、干成事的良好環(huán)境，農(nóng)業(yè)部決定開展大學生村官農(nóng)村創(chuàng)業(yè)扶持政策調(diào)研，了解大學生村官農(nóng)村創(chuàng)業(yè)情況、意愿，存在的問題，聽取大家的意見和建議，力爭制定出
切實可行的支持大學生村官農(nóng)村創(chuàng)業(yè)扶持政策，支持大學生村官立足農(nóng)村，帶領(lǐng)農(nóng)民興業(yè)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟。
為了做好調(diào)研工作，我們制定了《大學生村官農(nóng)村創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查問卷》，請您認真、如實填寫問卷并回答相關(guān)問題，以便我們對大學生村官創(chuàng)業(yè)狀況進行全面地分析評估，為制定支持大學生村官農(nóng)村創(chuàng)業(yè)扶持政策提供依據(jù)。
請將填好的問卷紙質(zhì)版于20xx年xx月xx前寄至：農(nóng)業(yè)部農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展中心新農(nóng)村建設(shè)處;地址：北京市朝陽區(qū)xx室;郵政編碼：xxx。
信封外請標明大學生村官政策研究字樣。
或?qū)⑻詈玫膯柧黼娮影嬗?0xx年xx月xx前發(fā)至xxx郵件主題的格式為：受訪者所在省、姓名。
冠縣積極扶持大學生村官創(chuàng)業(yè)
為給大學生村官的個人發(fā)展搭建更加廣闊的平臺，幫助大學生村官干事創(chuàng)業(yè)，激發(fā)大學生村官通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自我價值并帶動全村致富，冠縣縣委高度重視并結(jié)合本縣實際研究制定多項措施扶持大學生村官創(chuàng)業(yè)，收到了良好的效果。
一、出臺政策，多部門配合扶持大學生創(chuàng)業(yè)。針對有創(chuàng)業(yè)想法的大學生村官，冠縣縣委統(tǒng)一領(lǐng)導，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門出臺幫扶政策，調(diào)動起大學生村官的創(chuàng)業(yè)激情。在項目立項方面，縣發(fā)改局給予大學生村官優(yōu)先立項、幫扶立項的政策;工商管理方面，實施工商注冊優(yōu)惠政策、放寬市場準入條件、放寬經(jīng)營領(lǐng)域等;信貸方面，對于思路好、信用高的大學生村官，為其擔保進行小額貸款，幫助解決好創(chuàng)業(yè)初期的資金問題;創(chuàng)業(yè)場所方面，冠縣國土局積極為大學生村官協(xié)調(diào)一些老廠區(qū)、房屋，有效解決了大學生村官初期創(chuàng)業(yè)選址難的問題。
二、結(jié)對幫扶，解決大學生村官創(chuàng)業(yè)路上技術(shù)難題。針對大學生村官經(jīng)驗不足、技術(shù)短板的問題，冠縣建立起大學生村官創(chuàng)業(yè)結(jié)對幫扶工作機制，由縣、鄉(xiāng)、村三級黨員領(lǐng)導干部共同組成“三位一體”幫扶體系。縣黨政領(lǐng)導干部統(tǒng)一領(lǐng)導，組織大學生進行創(chuàng)業(yè)培訓，到我縣大企業(yè)進行現(xiàn)場觀摩和學習，并開通了大學生“村官”聯(lián)系服務電話，建立了大學生“村官”QQ交流群，每季度定期召開一次交流座談會，
及時同他們進行各方面的交流，幫助他們解決創(chuàng)業(yè)和生活上遇到的問題，做好他們的心理引導工作;鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導、縣直部門具體指導，一對一幫助大學生村官精選項目、創(chuàng)業(yè)起步、擴大規(guī)模;村“兩委”正職、黨員則全力輔助，并組織當?shù)貏?chuàng)業(yè)大戶對大學生村官進行技術(shù)指導和經(jīng)驗傳授。
三、樹立典型、建立起大學生村官創(chuàng)業(yè)長效機制。針對很多大學生村官存在的等、看、盼的心理，著力培植一批大學生村官創(chuàng)業(yè)先進典型，發(fā)揮他們的示范帶頭作用，建立起大學生村官創(chuàng)業(yè)長效機制具有深遠意義。冠縣將大學生村官李斌、邱菊等人的干事創(chuàng)業(yè)事跡充分利用電視、報紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體進行宣傳，弘揚他們在自主創(chuàng)業(yè)中所體現(xiàn)出來的艱苦創(chuàng)業(yè)、銳意進取、扎根農(nóng)村的精神，對今后的大學生村官積極創(chuàng)業(yè)、爭做農(nóng)村致富帶頭人有著很好的激勵效果。事實證明，冠縣大學生村官的創(chuàng)業(yè)激情被充分的調(diào)動了起來，不少大學生村官已經(jīng)走上了自己的創(chuàng)業(yè)之路。
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