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大學生創(chuàng)業(yè)有什么意義

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  創(chuàng)業(yè)勵志照亮人生,大學生創(chuàng)業(yè)改變命運!為此由學習啦小編為大家大學生創(chuàng)業(yè)有什么意義,歡迎參閱。

  大學生創(chuàng)業(yè)有什么意義

  1.大學生往往對未來充滿希望,他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)。

  2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術優(yōu)勢,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的,大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域,“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術,而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。

  3.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。大學生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想,努力打拼,創(chuàng)造了財富。

  4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。

  大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的途徑

  途徑一:學習途徑

  創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識,在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書,廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識,大學社團活動能鍛煉各種綜合能力,這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程。

  途徑二:媒體資訊

  一是紙質(zhì)媒體,人才類、經(jīng)濟類媒體是首要選擇。例如比較專業(yè)的《21世紀人才報》、《21世紀經(jīng)濟報道》、《IT經(jīng)理人世界》

  二是網(wǎng)絡媒體,管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。例如《中國營銷傳播網(wǎng)》、《中華英才網(wǎng)》、《中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)》、《人才中國網(wǎng)》、《校導網(wǎng)》等。此外,從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務中心、大學生科技園、留學生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學到創(chuàng)業(yè)知識。

  途徑三:與人交流

  商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍,找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里,你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗,更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士,或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體,你的謙遜總能得到他們的支持。

  途徑四:曲線創(chuàng)業(yè)

  先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后,由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠,能夠到實體單位鍛煉幾年,積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。

  先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后,所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中,你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。

  途徑五:創(chuàng)業(yè)實踐

  真正的創(chuàng)業(yè)實踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時。大學生的創(chuàng)業(yè)實踐是學習創(chuàng)業(yè)知識的最好途徑。

  間接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可借助學校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設計大賽等,對知名企業(yè)家成長經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學習范疇。

  直接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權登記、試辦商標申請等事項來完成;也可通過舉辦創(chuàng)意項目活動、創(chuàng)建電子商務網(wǎng)站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。

  途徑六:校園代理

  大學生由于經(jīng)驗、能力、資本等方面都存在不足,直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難,既不現(xiàn)實成功率也很低,而校園代理對經(jīng)驗、資金等方面一般沒有太高要求,可以利用課余時間代理校園暢銷產(chǎn)品,積累市場經(jīng)驗、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力,做校園代理沒有成敗之分,對于大學生來說多多益善,如果做得較好,還可以積累一定的資金,總之,通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準備必要的物質(zhì)和精神條件。

  總之,創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中,只要善于學習,總能找到施展才華的途徑,但在信息泛濫的社會里,“去粗取精,去偽存真”也是很重要的。善于學習和總結(jié)永遠是贏者的座右銘。

  途徑七:個人網(wǎng)店

  大學生是最具活力的群體,也是新技術和新潮流的引導者和受益方。隨著網(wǎng)絡購物的方便性、直觀性,使越來越多的人在網(wǎng)絡上購物。一些人即使不買,也會去網(wǎng)上了解一下自己將要買的商品的市場價。此時,一種點對點、消費者對消費者之間的網(wǎng)絡購物模式開始興起,以國外的ebay為開始,國內(nèi)的淘寶為象征,吸引了越來越多的個人在網(wǎng)上開店,在線銷售商品,引發(fā)了一股個人開網(wǎng)店的風潮。而大學生正是這一群里的主要力量,不少大學生看到這一潮流紛紛投身個人網(wǎng)店,成功者比比皆是,更有不少大學生選擇輟學而投身網(wǎng)店。

  網(wǎng)店之所以成為大學生創(chuàng)業(yè)熱衷的領域,自然有其天然的優(yōu)勢。除銷售范圍廣、推廣成本低、投資成本低外,日益增長的龐大網(wǎng)購消費群讓眾多大學生看好網(wǎng)絡購物市場從而欲罷不能。

  目前,除了知名的淘寶網(wǎng)、拍拍網(wǎng)和易趣網(wǎng)等大的平臺外,不斷有新的和更細分的網(wǎng)店平臺出現(xiàn)。從無所不包的淘寶到專售鉆飾的愛鉆新天地,大學生都可以自由選擇的網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)平臺??梢灶A見,在將來,即使個人在網(wǎng)上開店銷售汽車也是有可能的。

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