我國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策
相信有不少的朋友都聽說過創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)政策了，現(xiàn)在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有哪些政策需要關注的?為此由學習啦小編為大家分享我國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，歡迎參閱。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策及最新就業(yè)政策
寬松便捷的準入環(huán)境;減免行政事業(yè)性收費;按規(guī)定落實稅收優(yōu)惠;創(chuàng)業(yè)補貼;創(chuàng)業(yè)培訓補貼;創(chuàng)業(yè)吸納就業(yè)獎勵;創(chuàng)業(yè)擔保貸款貼息;入駐大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)(孵化基地)創(chuàng)業(yè)給予場租等優(yōu)惠和創(chuàng)業(yè)指導服務。
寬松便捷的準入環(huán)境具體是指哪些?
實行非禁既入，凡國家法律法規(guī)未禁止的行業(yè)和領域，一律向各類創(chuàng)業(yè)主體開放，嚴禁在法律、法規(guī)規(guī)定之外設置限制條件。深化商事制度改革，全面落實注冊資本認繳登記制度，推行工商營業(yè)執(zhí)照、組織機構代碼證、稅務登記證“三證合一”。推進登記注冊制度便利化，開展企業(yè)名稱、經(jīng)營范圍、企業(yè)集團登記改革，依法放寬住所(經(jīng)營場所)登記條件，允許“一址多照”和“一照多址”，探索電子營業(yè)執(zhí)照和全程電子化登記管理，降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻。深化行政審批制度改革，減少審批事項，規(guī)范行政審批行為，采取一站式服務、網(wǎng)上申報、多證聯(lián)辦等措施，提高辦事效率。
從事個體經(jīng)營的高校畢業(yè)生享受哪些行政事業(yè)性收費減免政策?
對畢業(yè)2年內(nèi)從事個體經(jīng)營的高校畢業(yè)生，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。
從事個體經(jīng)營的高校畢業(yè)生可享受哪些稅收優(yōu)惠政策?
持《就業(yè)失業(yè)登記證》(注明“自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”)和《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)(指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日)從事個體經(jīng)營的，3年內(nèi)按每戶每年9600元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。
畢業(yè)年度高校畢業(yè)生辦理稅收優(yōu)惠有哪些程序?
畢業(yè)年度高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)的，可注冊登錄教育部大學生創(chuàng)業(yè)服務網(wǎng)，提交《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》申請表，由所在高校進行網(wǎng)上信息審核確認，學校所在地省級教育行政部門依據(jù)學生學籍學歷電子注冊數(shù)據(jù)庫，對高校畢業(yè)生身份、學籍學歷、是否是應屆高校畢業(yè)生等信息進行核實后，向高校畢業(yè)生發(fā)放《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》，并在數(shù)據(jù)庫中將其標注為“已領取《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》”。高校畢業(yè)生持學生證、身份證和《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》向創(chuàng)業(yè)地公共就業(yè)服務管理機構提出申請，由創(chuàng)業(yè)地公共就業(yè)服務管理機構免費發(fā)放《就業(yè)失業(yè)登記證》，并注明“自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”。
畢業(yè)年度高校畢業(yè)生離校后創(chuàng)業(yè)的，可憑身份證、畢業(yè)證，向創(chuàng)業(yè)地公共就業(yè)服務管理機構提出申請。公共就業(yè)服務管理機構免費發(fā)放《就業(yè)失業(yè)登記證》，并注明“自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”。
創(chuàng)業(yè)補貼的對象有哪些?
(1)省內(nèi)普通高等學校全日制在校大學生(以下簡稱在校大學生)或畢業(yè)5年內(nèi)、處于失業(yè)狀態(tài)的普通高等學校全日制畢業(yè)生(含國家承認學歷的留學回國人員，以下簡稱高校畢業(yè)生)，在省內(nèi)高校各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺或地方建立的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地內(nèi)領辦且正在孵化的創(chuàng)業(yè)項目。
(2)在校大學生或高校畢業(yè)生在我省通過工商注冊、民政登記,以及其他依法設立、免于注冊或登記等方式創(chuàng)辦的實體(含“網(wǎng)店”)。農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人，應經(jīng)縣級及以上人民政府指定部門認定并正常持續(xù)經(jīng)營。
大學生開辦“網(wǎng)店”享受創(chuàng)業(yè)補貼，應符合哪些條件?
(1)所開“網(wǎng)店”應依托國家商務部和四川省商務廳公布的電子商務示范企業(yè)設立的電子商務平臺。
(2)所開“網(wǎng)店”應進行商品實物交易或開展文化創(chuàng)意、咨詢設計等服務，正常持續(xù)經(jīng)營半年以上(在校大學生應持續(xù)經(jīng)營至畢業(yè)年度)。申請補貼前半年內(nèi)商品實物成功交易在1000筆以上，開展文化創(chuàng)意、咨詢設計等服務的，銷售額度在2萬元以上，無違法違規(guī)交易行為。
在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺內(nèi)創(chuàng)業(yè)的大學生如何申請創(chuàng)業(yè)補貼
(1)創(chuàng)業(yè)項目的個人或團隊負責人向平臺所屬高校申請，需提供本人或團隊負責人學生證(畢業(yè)生提供畢業(yè)證和就業(yè)失業(yè)登記證)、身份證復印件，創(chuàng)業(yè)項目計劃書，填寫《在校大學生(高校畢業(yè)生)創(chuàng)業(yè)補貼申報表》。
(2)創(chuàng)業(yè)實體個人或領辦人向平臺所屬高校申請，需提供本人或領辦人學生證(畢業(yè)生提供畢業(yè)證和就業(yè)失業(yè)登記證)、身份證復印件，創(chuàng)業(yè)實體概述，工商注冊或民政登記證書復印件，填寫《在校大學生(高校畢業(yè)生)創(chuàng)業(yè)補貼申報表》。
(3)開辦“網(wǎng)店”的個人或領辦人，應在畢業(yè)年度3月31日前向平臺所屬高校申請，需提供本人或領辦人學生證(畢業(yè)生提供畢業(yè)證和就業(yè)失業(yè)登記證)、身份證復印件，“網(wǎng)店”網(wǎng)址和登記注冊網(wǎng)頁截圖、支付平臺收支明細、銷售產(chǎn)品列表及單價等證明材料，填寫《在校大學生(高校畢業(yè)生)創(chuàng)業(yè)補貼申報表》。
在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺外創(chuàng)業(yè)的大學生如何申請創(chuàng)業(yè)補貼?
(1)創(chuàng)業(yè)項目的個人或團隊負責人向創(chuàng)業(yè)所在地的公共就業(yè)服務管理機構提出申請，需提供本人或團隊負責人學生證(畢業(yè)生提供畢業(yè)證和就業(yè)失業(yè)登記證)、身份證復印件，創(chuàng)業(yè)項目計劃書，填寫《高校畢業(yè)生(在校大學生)創(chuàng)業(yè)補貼申報表》。
(2)創(chuàng)業(yè)實體個人或領辦人向創(chuàng)業(yè)所在地的公共就業(yè)服務管理機構提出申請，需提供本人或領辦人學生證(畢業(yè)生提供畢業(yè)證和就業(yè)失業(yè)登記證)、身份證復印件，創(chuàng)業(yè)實體概述，工商注冊或民政登記證書復印件，填寫《高校畢業(yè)生(在校大學生)創(chuàng)業(yè)補貼申報表》。
(3)開辦“網(wǎng)店”的個人或領辦人，向創(chuàng)業(yè)所在地的公共就業(yè)服務管理機構提出申請，需提供本人或領辦人學生證(畢業(yè)生提供畢業(yè)證和就業(yè)失業(yè)登記證)、身份證復印件，“網(wǎng)店”網(wǎng)址和登記注冊網(wǎng)頁截圖、支付平臺收支明細、銷售產(chǎn)品列表及單價等證明材料，填寫《高校畢業(yè)生(在校大學生)創(chuàng)業(yè)補貼申報表》。
(4)農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人應向創(chuàng)業(yè)地公共就業(yè)服務管理機構提出申請，需提供本人畢業(yè)證和就業(yè)失業(yè)登記證、身份證復印件、縣級及以上人民政府指定部門的資格認定和正常持續(xù)經(jīng)營的相關材料，填寫《高校畢業(yè)生(在校大學生)創(chuàng)業(yè)補貼申報表》。
大學生如何申請創(chuàng)業(yè)培訓補貼?
有創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)能力的在校大學生和畢業(yè)5年內(nèi)的高校畢業(yè)生，參加創(chuàng)業(yè)培訓，并取得創(chuàng)業(yè)培訓合格證后，可向當?shù)毓簿蜆I(yè)服務管理機構申請創(chuàng)業(yè)培訓補貼，需提供身份證、學生證(畢業(yè)生提供畢業(yè)證、就業(yè)失業(yè)登記證)、創(chuàng)業(yè)培訓合格證復印件、就業(yè)或創(chuàng)業(yè)證明材料、職業(yè)培訓機構開具的行政事業(yè)性收費票據(jù)(或稅務發(fā)票)等材料。
大學生如何申請創(chuàng)業(yè)吸納就業(yè)獎勵?
畢業(yè)5年內(nèi)的高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的實體，新增吸納2名以上勞動者就業(yè)(須簽訂1年以上勞動合同，并為其按規(guī)定繳納社會保險費)的，可向創(chuàng)業(yè)項目所在地公共就業(yè)服務管理機構申請一次性獎勵。需提供身份證、畢業(yè)證、就業(yè)失業(yè)登記證復印件，吸納就業(yè)勞動者的身份證復印件、勞動合同、社會保險繳費憑證等材料。
大學生創(chuàng)業(yè)如何申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款?
創(chuàng)辦或領辦創(chuàng)業(yè)實體的在校大學生，可向在讀高校提出額度不超過10萬元、期限不超過2年的創(chuàng)業(yè)擔保貸款申請。經(jīng)高校集中審查并提供反擔保后，交所在縣(市、區(qū))公共就業(yè)服務管理機構按現(xiàn)行規(guī)定辦理。申請時，需提供本人或領辦人學生證和身份證復印件、創(chuàng)業(yè)擔保貸款申報表、創(chuàng)業(yè)實體注冊或登記證書復印件等。
高校畢業(yè)生向創(chuàng)業(yè)地鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)基層公共就業(yè)服務平臺提出提出額度不超過10萬元、期限不超過2年的創(chuàng)業(yè)擔保貸款申請，基層平臺進行項目初審，并出具推薦意見，交縣級公共就業(yè)服務管理機構復核，報同級人力資源和社會保障行政部門、財政部門審核，貸款擔保機構承諾擔保，經(jīng)辦商業(yè)銀行核發(fā)貸款。申請時需提供畢業(yè)證、身份證、就業(yè)失業(yè)登記證復印件、創(chuàng)業(yè)項目計劃書或營業(yè)執(zhí)照、反擔保人身份證復印件等材料。
甘肅省大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新優(yōu)惠政策
《方案》明確：大學生自主創(chuàng)業(yè)折算為學分、延長2至5年畢業(yè)、貧困生可回鄉(xiāng)發(fā)展電商。優(yōu)先支持創(chuàng)業(yè)學生轉入相關專業(yè)學習《方案》提出，甘肅省全面啟動深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，到2017年基本普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，形成科學合理、廣泛認同、切合甘肅實際和具有學校特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，探索形成一批可交流可推廣的制度成果，實現(xiàn)新一輪大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃預期目標。各高校將建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分管理和學分積累與轉換制度，探索將學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動與課堂學習學分進行互換。為有意愿、有潛質(zhì)的學生制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單，客觀記錄并量化評價學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況。優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生轉入相關專業(yè)學習。實施科教結合協(xié)同育人行動計劃，多形式舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗班。支持建立校校、校企、校地、校所以及國際合作的協(xié)同育人機制，共同推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。深化中高職五年一貫制和“3+2”高職升本科人才培養(yǎng)一體化改革，打通中職到高職到應用型大學的人才培養(yǎng)通道，構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
鼓勵貧苦地區(qū)大學生回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)針對大學生缺少創(chuàng)業(yè)資金的核心問題，《方案》提出，甘肅省將加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金、專項資金對貧困地區(qū)大學生的支持力度。鼓勵和支持貧困地區(qū)大學生畢業(yè)后回當?shù)貏?chuàng)新創(chuàng)業(yè)。支持高校根據(jù)貧困地區(qū)實際設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題和項目，統(tǒng)一納入科技創(chuàng)新體系和扶貧開發(fā)項目進行管理，并給予經(jīng)費保障。加強貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)大學生心理素質(zhì)教育和培訓。利用專門智庫，對貧困地區(qū)實施智力支援和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務幫助。鼓勵和支持有條件的高校在貧困地區(qū)建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、電子商務等試驗基地，帶動當?shù)卮髮W生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試驗。
同時，整合財政專項資金，進一步加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作的支持力度。重點支持省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學團隊、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學名師、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學改革項目、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺等建設。鼓勵社會組織、公益團體、企事業(yè)單位和個人設立大學生創(chuàng)業(yè)風險基金，探索創(chuàng)業(yè)融資擔保模式，以多種形式向自主創(chuàng)業(yè)大學生提供資金支持。
設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金，并在現(xiàn)有相關評優(yōu)評先項目中確定一定比例用于表彰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的優(yōu)秀學生。為大學生無償提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場地、條件保障和服務指導。從2016年開始，每年評選10個省級“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”。“十三五”期間，實施國家級、省級和校級三級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃“521工程”;到2020年，國家級、省級和校級三級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目分別達到500項、2000項和 10000項。到2020年評選出50名左右省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學名師和20個左右省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學團隊。
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