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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的重要性

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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的重要性

  創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象,越來越多的大學(xué)生選擇了畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)。為此學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了相關(guān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的重要性的內(nèi)容,歡迎參閱。

  大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的重要性篇一

  摘要:“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”在各高校大學(xué)生之間已愈顯重要,它能極大地提高大學(xué)生的綜合能力和核心競爭力。本文主要介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的意義與培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要性,進(jìn)而說明了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自身歷練,提高自身的各項能力,更有力地接受社會賦予我們的使命,從而成為社會的領(lǐng)跑者,走在時代前沿。

  關(guān)鍵詞:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);大學(xué)生;綜合能力;競爭力;重要性

  中圖分類號:G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1674-9324(2014)39-0047-02

  實踐是認(rèn)識的來源和發(fā)展的不竭動力,認(rèn)識完善實踐能動性,正確的認(rèn)識能積極推動實踐的發(fā)生和發(fā)展。而實踐與認(rèn)識如何緊密地結(jié)合,并繼而給人類創(chuàng)造價值是人們一直在探討的,而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是一個認(rèn)識與實踐完美結(jié)合的過程。“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”普遍存在于各校大學(xué)生之間,如山東協(xié)和學(xué)院人文教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)召開“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目討論會,我校各學(xué)院也相繼召開了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目申報動員會。為方便讀者進(jìn)一步了解“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”,筆者從以下幾個方面深入剖析。

  一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的簡單概述

  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起源于美國等發(fā)達(dá)國家,共經(jīng)歷了三個發(fā)展階段――起步、發(fā)展和成熟階段。在不同的發(fā)展階段下,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的側(cè)重點不一樣。在起步階段,它主要是以傳授創(chuàng)業(yè)知識為主要內(nèi)容、以課堂教學(xué)為主;在發(fā)展階段,它主要是以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為主;成熟階段,它則轉(zhuǎn)而注重培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心和開拓精神。在長期的發(fā)展歷程中,它也形成了三種教育模式,即以課堂教育為主的專業(yè)化教育模式;高校、企業(yè)、社會相結(jié)合的合作教育模式;通過創(chuàng)業(yè)競賽和創(chuàng)業(yè)項目形成的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式。相比較國外,我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的起步晚、發(fā)展慢,因此借鑒國外的相關(guān)教育模式顯得尤為必要。

  二、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的意義

  1.培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是緩解大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻性的有效途徑。2001年,我國普通高校畢業(yè)生只有107萬,2003年有212萬人,而到了2013年則迅速升至699萬人之多。然而社會整體的就業(yè)崗位并沒有隨著畢業(yè)生數(shù)量的增加而出現(xiàn)相應(yīng)的增加,即出現(xiàn)了不平衡現(xiàn)象。不少大學(xué)生面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬境地,大學(xué)本科畢業(yè)生待業(yè)人數(shù)從2001年的34萬升至2003年的52萬,至2013年達(dá)到了144萬,而且其持續(xù)上升的勢頭并沒有得到遏制的跡象。受國際金融危機(jī)及國家延遲退休政策的影響,目前就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,對于如何突破教育瓶頸,緩解就業(yè)壓力,教育者正進(jìn)行各種思索和嘗試。作為高知識群體,大學(xué)生有著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好內(nèi)在基礎(chǔ)和條件,能在全民創(chuàng)業(yè)中起到很好的引領(lǐng)和帶頭作用。所以,除了學(xué)校里組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課程外,2011年開始,安徽省對在校大學(xué)生進(jìn)行免費創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),有針對性地開展“GYB”(產(chǎn)生你的企業(yè)想法)、“SYB”(創(chuàng)辦你的企業(yè))等培訓(xùn)模式,幫助一些有著創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新觀念,明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo),掌握創(chuàng)業(yè)必備的專業(yè)知識,從而使他們在日后的競爭中脫穎而出。

  2.培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是適應(yīng)快速發(fā)展的現(xiàn)代化社會的需要。當(dāng)前社會科技快速發(fā)展,人才市場的競爭也日趨激烈,從而導(dǎo)致現(xiàn)代企業(yè)對員工綜合素質(zhì)的要求也越來越高,這同樣是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的一個不容忽視的因素。以化學(xué)專業(yè)來說,對于化學(xué)物質(zhì)及反應(yīng)過程的觀察與檢測,已從最初簡單的肉眼觀測發(fā)展為各種高端精密儀器的準(zhǔn)確定位,如原子光譜、分子光譜、色譜、分光光度法、激光光譜法、拉曼光譜等,再加上與計算機(jī)的聯(lián)用,使其檢測與分析效果更加方便、快捷、準(zhǔn)確。這就要求我們掌握使用高科技儀器的必要技能,如果我們不提高自己的綜合能力和創(chuàng)新能力,不去學(xué)習(xí)和改進(jìn)我們的各種儀器,那么化學(xué)的發(fā)展前景將會變得黯淡。在工作上,我們不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的作風(fēng)和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感,還要有扎實的基礎(chǔ)及非凡的創(chuàng)新精神,只有這樣才能在激烈的競爭中有一席之地,成為同齡人中出彩的一個。

  3.培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是建設(shè)創(chuàng)新型國家和落實“科教興國”戰(zhàn)略的需要。江澤民同志曾指出,創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力;當(dāng)今世界的綜合國力競爭,歸根結(jié)底是科技實力的競爭、高素質(zhì)人才的競爭。一個擁有創(chuàng)新能力和大量高素質(zhì)人才資源的國家,將具備發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)的巨大潛力。大力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,可以為社會輸送一大批具有創(chuàng)新思維的新青年,能有效地維持和推動國家創(chuàng)新體系的建立,符合我國科教興國和建設(shè)創(chuàng)新性國家的發(fā)展戰(zhàn)略。

  三、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要性

  教育部在《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的()意見》中指出:“在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,……是深化高等教育教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑;是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。”進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)旨在激發(fā)和挖掘?qū)W生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情,從而使同學(xué)們了解社會上科技發(fā)展的新動態(tài)與創(chuàng)業(yè)的新契機(jī),為今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)指明前進(jìn)方向。近幾年,“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”大賽在大學(xué)生中被重視的程度越來越高。目前全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽有兩個并列項目,其中一個是課外學(xué)術(shù)科技作品競賽;另一個就是創(chuàng)業(yè)計劃競賽,主要是創(chuàng)業(yè)項目。該創(chuàng)業(yè)計劃競賽的實施,不僅僅是為取得幾塊金牌,而是給學(xué)生一個平臺,希望通過這種模式給予學(xué)生創(chuàng)新教育,提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。此類活動在大學(xué)生中起到很好的效果,如2012年12月16日,“昆山花橋杯”安徽省第七屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽,我校外國語學(xué)院榮獲了職業(yè)規(guī)劃組金獎、機(jī)械工程學(xué)院榮獲了創(chuàng)業(yè)組金獎及化學(xué)工程學(xué)院的創(chuàng)業(yè)組銀獎。在大賽中學(xué)子們團(tuán)結(jié)一致,積極配合,不僅體現(xiàn)出了富有創(chuàng)造力的開拓精神,還表現(xiàn)出踏實肯干的決心,展現(xiàn)了90后一代的新風(fēng)貌、新精神,使大眾堅定了對90后的信心。同時也激勵了眾大學(xué)生,使他們重新審視自己,樹立明確目標(biāo),理論與實踐相結(jié)合,勤于思索,并開始各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的嘗試。

  時代呼喚創(chuàng)新,時代呼吁創(chuàng)業(yè),對當(dāng)代大學(xué)生中開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,我們勢必會培養(yǎng)出大批的具有創(chuàng)新能力的人才,從而能給社會帶來更多的就業(yè)崗位,使社會得到更好發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自身歷練,提高自身的各項能力,更有力地接受社會賦予的使命,從而成為社會的領(lǐng)跑者,走在時代前沿。

  參考文獻(xiàn):

  [1]施慶輝.新形勢下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分析[J].傳奇.傳記文學(xué)選刊(理論研究),2010,(10):80-82.

  [2]董亮,羅明明,涂小東.論新形勢下如何加強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊,2007,(09):43-44.

  [3]教育部.關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見[Z],2010.

  大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的重要性篇二

  黃小亮其人

  2009-2011 阿里巴巴B2B誠信發(fā)展部 產(chǎn)品經(jīng)理

  2011-2013 盛大云計算 產(chǎn)品經(jīng)理

  2013-至今 內(nèi)推網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人

  問答階段

  為什么會創(chuàng)辦內(nèi)推網(wǎng)這個平臺?

  黃:我當(dāng)時在盛大云準(zhǔn)備跳槽的時候,發(fā)現(xiàn)咱互聯(lián)網(wǎng)人跳槽,除了靠獵頭之外,沒有個靠譜的平臺!51job,智聯(lián)太古老了,互聯(lián)網(wǎng)基本沒人用。

  當(dāng)時就開始琢磨能不能做一個用戶體驗好一點的招聘社區(qū)。正好我之前在阿里的時候,很多時候招人都由團(tuán)隊自己來,對HR的依賴不是很高,腦中開始就浮現(xiàn)出了內(nèi)推網(wǎng)的雛形:讓每個人都可以發(fā)起招聘的網(wǎng)站。

  然后就開始和同事一起兼職做起了內(nèi)推網(wǎng)。當(dāng)時是想試試,然后就停不下來了。

  在內(nèi)推網(wǎng)上,招聘者更多的是業(yè)務(wù)團(tuán)隊的人,信息會更加對稱,招聘路徑最短,進(jìn)而能給應(yīng)聘者更專業(yè),更快速的服務(wù),讓專業(yè)人才和專業(yè)人才直接對接。應(yīng)聘者如果想跳去某個公司,可以直接在內(nèi)推網(wǎng)找到該公司的員工點對點溝通起來,內(nèi)推網(wǎng)上很多互聯(lián)網(wǎng)公司的員工。

  和別的垂直類網(wǎng)站相比,內(nèi)推網(wǎng)最大的特點是什么?

  黃:內(nèi)推目前主要是做社招。其實取的就是——公司內(nèi)部推薦的擴(kuò)大化。

  現(xiàn)在稍大一點的公司,都會弄伯樂獎,鼓勵內(nèi)部員工推薦。

  內(nèi)推是一個人人都可以發(fā)起招聘的網(wǎng)站,我們是希望去掉中介環(huán)節(jié)(HR、獵頭),讓招聘方和應(yīng)聘方直接對接。讓信息更對稱,招聘效率更高。

  怎么找牛B的合伙人來啟動項目?

  問題背景:身邊常常有產(chǎn)品經(jīng)理有個idea,然后拉幾個基友熱火朝天的兼職創(chuàng)起業(yè)來,大多數(shù)項目折騰幾個星期就沒聲音了。

  [)那找什么樣的伙伴能更好的把項目做出來,避免項目掛掉?

  黃:我在做內(nèi)推網(wǎng)之前兼職做過一個項目,當(dāng)時浩浩蕩蕩拉了6,7個人,以為人多力量大,項目容易成功。開始后,很快就感覺到協(xié)調(diào)的艱難性,進(jìn)展緩慢,沒有節(jié)奏感,大伙兒感受不到項目進(jìn)展的快感,激情很快就木有了。然后就沒有然后了。

  所以去年初準(zhǔn)備兼職做內(nèi)推網(wǎng)的時候,就只拉了1個合伙人(李程),在同事的過程中知道他經(jīng)常自己折騰些亂七八糟的小項目,有創(chuàng)業(yè)想法,知識很全面,前端后端代碼都會寫,干活速度快,1人頂3人 ,性格也蠻互補(bǔ),很適合一起創(chuàng)業(yè),目標(biāo)鎖定。

  接下來就是忽悠他加盟。然后給自己打滿雞血,給合伙人畫大餅,從邏輯的角度盡可能證明你的餅可以做大。

  平時和合伙人李程關(guān)系也不錯,有一些私交,感情基礎(chǔ)好了,會比較好辦。

  軟磨硬泡了幾次,一起喝了一場酒,項目啟動了。

  產(chǎn)品出來后,沒錢的情況下如何推廣?

  黃:產(chǎn)品出來后,沒有內(nèi)容、沒有用戶怎么辦?

  1)機(jī)器 + 人工爬取 符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 的內(nèi)容。

  2)沒有人氣怎么辦?造用戶!!

  有一定的<內(nèi)容>和<用戶>,網(wǎng)站就活了。

  關(guān)于怎么造用戶:

  自己客串,數(shù)據(jù)庫生成一些用戶

  然后模擬登陸造出來的用戶,想干啥干啥

  這是最早的冷啟動!

  接下去就是去推廣:

  1) 找目標(biāo)用戶扎堆的地方,發(fā)軟文。知乎,豆瓣,各種論壇。

  2) 搞定身邊的目標(biāo)用戶,同事,前同事,前前同事,同學(xué)。。

  3) 項目基本成型后,找36kr、獵云網(wǎng)、i黑馬、pingwest等創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺的記者報道,他們也在為找不到靠譜的報道對象而發(fā)愁呢。

  4) 找一些有節(jié)操的微信大號,比如馮大輝、道哥的黑板報等等,如果產(chǎn)品靠譜,他們可能會免費幫推。

  如何拿到融資?

  問題背景:很多朋友談起創(chuàng)業(yè)時,都會覺得自己沒錢,不敢去創(chuàng)業(yè),不知道黃總在創(chuàng)業(yè)前期有沒有資金的壓力?對于想創(chuàng)業(yè)但資金又不足的朋友,你有什么建議呢?

  黃:內(nèi)推網(wǎng)上線1個月,我們就找了36kr等媒體進(jìn)行報道,同時也把項目登記在IT桔子等一些創(chuàng)業(yè)平臺。就陸陸續(xù)續(xù)有投資人聯(lián)系我們。第一次接投資人電話那是相當(dāng)激動,然后一遍又一遍給不同的投資人講我們產(chǎn)品的價值,解決了哪些痛點需求,行業(yè)的空間有多大,balabalabala… 。恩,然后就是去咖啡館或者高樓大廈見投資人,這必須得整一個高大上的商業(yè)計劃書對不對?網(wǎng)上找個靠譜的模板,整一個邏輯清晰、簡潔的PPT。見面的時候一定要有底氣和比較強(qiáng)的氣場。讓投資人看到信心。

  和創(chuàng)新工場經(jīng)過三四輪的來回,電話也和李開復(fù)也聊了;然后PPT給李開復(fù)等一撥人講完之后,開復(fù)兄說:他沒有問題!隔了一天,之前見過的一家上?;鸸疽泊_定要投我們,估值比創(chuàng)新工場還高一些。最后覺得創(chuàng)新工場的名聲比較大,就接受了工場的offer。

  如何估值和判斷融資時機(jī)呢?

  黃:內(nèi)推網(wǎng)融資時注冊用戶接近兩萬,估值是拍腦袋出來得;天使階段沒啥特別的估值模型,主要看行業(yè);當(dāng)時也沒人問我們盈利模式。13年6月份開始談,8月份確定了投資offer,然后接著注冊公司啥得,錢10月到賬了。

最后想問一句,對于那些想創(chuàng)業(yè)但資金又不足的朋友,你有什么建議呢?

  黃:先拿出一半的工資運作項目,兼職把項目雛形做出來。如果是全職的,那必須多接觸投資人?,F(xiàn)在投資人很容易找到。集中約一些投資人,項目靠譜的話,天使輪可以直接跳過去,直接拿A輪。現(xiàn)在靠譜的項目,投資人搶著投。傳說中國已經(jīng)有幾千家投資機(jī)構(gòu)了。

  能創(chuàng)業(yè)的肯定都是少數(shù),對于我們這種求安穩(wěn)的產(chǎn)品人來說,找到份高大上的工作才是最重要,黃總您覺得如何才能成為名企青睞的人呢?如果我們的條件暫時無法滿足名企的要求,我們應(yīng)該從哪些方面去努力呢?畢竟不會每個人都去創(chuàng)業(yè)。

  那么對于絕大多數(shù)的產(chǎn)品人,應(yīng)該如何努力呢

  黃:時間允許的情況下,參加一些線下的產(chǎn)品經(jīng)理的沙龍活動(比如人人都是產(chǎn)品經(jīng)理這樣的),加入一些微信群,和業(yè)內(nèi)的同行多交流交流,拓展自己的視野和見識,更清楚的知道自己優(yōu)缺點和努力的方向。

  和牛B的人多交流,你基本上就會跟著牛B上去。

  和牛人交流見效快,然后抽空多看看書,見效慢,療效好。

  內(nèi)推網(wǎng)是否面臨過產(chǎn)品定位轉(zhuǎn)型或方向轉(zhuǎn)型的情況?團(tuán)隊之間有爭執(zhí)嗎?

  黃:產(chǎn)品定位一開始就相對比較清楚。大得方向上沒有太多爭執(zhí)。具體產(chǎn)品的需求,和團(tuán)隊的合伙人爭執(zhí)還是蠻多的、

  項目一開始職責(zé)都是清楚的。最終爭執(zhí)不下的時候,誰負(fù)責(zé)的領(lǐng)域,由誰決策。

  所以,我們一致的價值觀就是:盡管吵,最終該由誰決策還是誰,遵守這個規(guī)則

  最后

  給互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)同仁們的一些建議?

  做好手上的事兒,有創(chuàng)業(yè)想法的時候,重點是去做,去執(zhí)行,做幾個后一定會有個做成的。

  實踐是最重要的!!

  大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的重要性篇三

  一、對創(chuàng)新意識和實踐能力的認(rèn)識和理解

  當(dāng)代國際知識管理專家艾隸頓對創(chuàng)新的定義是:創(chuàng)新是“新思想行動”,首先是能產(chǎn)生新思想。創(chuàng)新教育是根據(jù)創(chuàng)新的原理和規(guī)律,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新個性為主要目標(biāo)的教育,它要使學(xué)生在系統(tǒng)、牢固地掌握科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)上充分地發(fā)揮各自的創(chuàng)新能力,并把這一能力付諸于實踐,在實踐中檢驗其想法的科學(xué)性和現(xiàn)實性。教育部副部長杜玉波曾表示,實踐能力培養(yǎng)是目前人才培養(yǎng)中最薄弱的環(huán)節(jié),也是我們今后提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個切入點和突破口。因為即使有了好的想法和點子,如果不在實踐過程中發(fā)揮其功能,就無法判定它的正確率和有效性。

  二、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識的重要性和緊迫性

  創(chuàng)新符合人的自然發(fā)展規(guī)律,是中華民族的精神,是追求真理精神的體現(xiàn),是實現(xiàn)自身價值的需要,更是社會經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的迫切需要。大學(xué)生是我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍,我國未來的發(fā)展前景,取決于當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。但由于我國現(xiàn)存教育體制的弊端,現(xiàn)在的大學(xué)生相當(dāng)一部分習(xí)慣于中學(xué)時代的應(yīng)試教育,早已變得懶惰僵化,考前死記硬背,考后所有淡忘的過程。除了上課,他們很多時間在網(wǎng)吧的電腦前虛度,長時間的電腦游戲,網(wǎng)絡(luò)聊天和視頻觀看,使他們學(xué)習(xí)的思維反應(yīng)能力更加遲鈍,興趣也缺乏。作業(yè)不是摘抄網(wǎng)上,就是其他同學(xué)的,沒有消化吸收的空間和時間。他們懶于思考,疏于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),只要通過考試就萬事大吉。創(chuàng)新意識淡薄,更不用說實踐能力了,因而加強(qiáng)對大學(xué)生的創(chuàng)新教育成為各大高校就業(yè)指導(dǎo)的重要內(nèi)容之一。

  三、加強(qiáng)大學(xué)生實踐能力的必要性

  實踐是課本知識和實際運用的必然過程。而實踐能力就是真正檢驗一個學(xué)生是否學(xué)有所成,學(xué)有所長,在自己專業(yè)研究領(lǐng)域內(nèi)有沒有更新的認(rèn)識更突出的成績的過程。實踐是追求和實現(xiàn)理想的必經(jīng)之路。每個大學(xué)生對于未來都有自己的想法和藍(lán)圖。要實現(xiàn)美好的夢想,沒有腳踏實地的勤學(xué)苦練,單憑投機(jī)取巧,僥幸心理是不會出成果的。而實踐的過程就是讓學(xué)生在課堂授課和自學(xué)過以后,去真正接觸知識運用知識,讓知識在現(xiàn)實生活中產(chǎn)生效應(yīng),發(fā)揮作用,有的可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗財富,有的可能轉(zhuǎn)換為體驗閱歷。但這一切都讓學(xué)生在成長道路上對自己有了新的認(rèn)識。有些學(xué)生家教形式的兼職,認(rèn)識到學(xué)以致用的快感,有些學(xué)生服務(wù)生的兼職了解到掙錢的艱辛和交際的復(fù)雜性??傊麄兠靼琢嗽谧非蠛蛯崿F(xiàn)理想的過程中沒有一定的付出和一定知識的積累是不行的。

  四、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、增強(qiáng)其實踐能力對現(xiàn)代就業(yè)的重要作用

  (一)樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念,有助于大學(xué)生實現(xiàn)人生價值。緩解當(dāng)前嚴(yán)重的就業(yè)形勢。當(dāng)代大學(xué)生蘊(yùn)藏著巨大的創(chuàng)造力,但由于受到所處環(huán)境不同程度的影響,阻礙著這種創(chuàng)造力的發(fā)展。全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心主任劉大為同志在推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作視頻會議上的發(fā)言,說:“積極推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),不僅有利于帶動和促進(jìn)就業(yè),更關(guān)系到一代青年健康成長,關(guān)系到國家和民族的未來。高校應(yīng)確立正確的方向和原則,指導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念。當(dāng)前,農(nóng)村地區(qū)有很多創(chuàng)業(yè)機(jī)會,而且成本低,要引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村去創(chuàng)業(yè)。從事蔬菜、花卉種植,畜禽水產(chǎn)養(yǎng)殖,發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì),充實城市“菜籃子”;從事農(nóng)產(chǎn)品加工和運銷,搞活城鄉(xiāng)流通或承包、租賃、合資、領(lǐng)辦、新辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、學(xué)校,提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育水平。與此同時,要鼓勵大學(xué)畢業(yè)生在城市的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。如為社區(qū)居民提供各類所需服務(wù)的小企業(yè)、小公司,都是大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的新門路。

  (二)實踐能力培養(yǎng)有助于大學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)。在這個更新?lián)Q代越來越快、社會分工越來越細(xì)的時代,單純的書本理論知識一不能適應(yīng)現(xiàn)代工作中所面臨的問題,將書本教學(xué)轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用的學(xué)習(xí)能力和將學(xué)到的東西應(yīng)用于工作和生活的實踐能力,已經(jīng)成為一個人綜合素質(zhì)的核心組件,并成為一個人發(fā)展的根本和基礎(chǔ)。大學(xué)生作為社會中拔尖的群體,對知識運用的能力非常出眾。如果說相關(guān)專業(yè)知識是當(dāng)今大學(xué)生的“拳頭產(chǎn)品”的話,那么社會實踐能力則是當(dāng)今大學(xué)生的“貧血學(xué)科”。社會實踐能力是一個人綜合素質(zhì)的核心組成部分,但我國大學(xué)生的社會實踐能力普遍低下。這樣,就必然導(dǎo)致新一代能人綜合素質(zhì)的打折。未來,人們在社會、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要,甚至超過工作本身。社會實踐可以讓大學(xué)生拓展視野、豐富生活,鍛煉組織能力、交際能力、表達(dá)能力,培養(yǎng)交流意識和團(tuán)隊精神,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)精神,提高自身修養(yǎng)和人格魅力。因此,實踐能力培養(yǎng)有助于大學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)。

  五、結(jié)語

  據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計,2010年全國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)總計達(dá)到8.8萬余人,比往年大幅度增長。一批依托大學(xué)科技園的“高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地” 也相繼建立。相信得到各級部門重視和鼓勵,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的積極性會高漲,這既緩解了就業(yè)壓力,也為祖國未來的創(chuàng)新發(fā)展提供了最有力的人才保障。相信大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的前景一定是美好的,在這樣的氛圍中,大學(xué)生創(chuàng)新精神的激發(fā)和實踐能力的加強(qiáng)更會體現(xiàn)的淋漓盡致(]!

  參考文獻(xiàn):

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