大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么好處
創(chuàng)業(yè)勵(lì)志照亮人生,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)!大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么好處呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享,歡迎參閱。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的有利條件
1.政府的支持和引導(dǎo)
近年來(lái),國(guó)家實(shí)行了創(chuàng)新工程,進(jìn)行了體制創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。國(guó)內(nèi)諸多省市也制訂了一系列政策措施,支持和鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生(包括碩士、博士)自主創(chuàng)業(yè),歡迎出國(guó)留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)業(yè)。給予相應(yīng)優(yōu)惠政策:簡(jiǎn)化審批手續(xù)、減免稅收、提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔(dān)保、分期注資等。
2.大學(xué)生才思敏捷,敢想敢干
在中國(guó)已經(jīng)成功人世,全面深化改革和實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的今天,大學(xué)生的思想相當(dāng)活躍,創(chuàng)業(yè)熱情十分高漲。各種創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽在中國(guó)如火如荼地開(kāi)展起來(lái),許多有想法、敢創(chuàng)新的學(xué)生從中脫穎而出,學(xué)生創(chuàng)業(yè)隨即達(dá)到高潮——截止2007年初,全國(guó)由大學(xué)生自己創(chuàng)辦的公司已有數(shù)千計(jì)。
3.大學(xué)生掌握了比較可觀的知識(shí)資本
2l世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,大學(xué)生將是主要的知識(shí)資本擁有者,他們投身創(chuàng)業(yè)又將成為知識(shí)資本的營(yíng)運(yùn)者。雖然在創(chuàng)業(yè)時(shí)貨幣資本等有形資本不足,但是他們擁有生產(chǎn)要素中最重要的無(wú)形資本——知識(shí)資本,加之現(xiàn)有政策已允許其折合成相當(dāng)比例的有形資本,以股權(quán)占有形式投入、創(chuàng)立實(shí)業(yè),并能通過(guò)吸引風(fēng)險(xiǎn)投資等途徑募集創(chuàng)業(yè)資金,從而保證創(chuàng)業(yè)的進(jìn)行和持續(xù)發(fā)展。再者當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、虛擬經(jīng)濟(jì)等新經(jīng)濟(jì)形態(tài)的出現(xiàn),也為大學(xué)畢業(yè)
生自主創(chuàng)辦小型知識(shí)型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。
4.很多大學(xué)生在校期間注意積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
他們積極投人課余的實(shí)踐活動(dòng),或參加校園勤工助學(xué),或?yàn)楦咝录夹g(shù)企業(yè)打工,這些活動(dòng)為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)奠定了初步基礎(chǔ)。
大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)中存在的問(wèn)題
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)之路并非暢通無(wú)阻,還屬新生事物,僅有短短幾年的發(fā)展時(shí)間,大學(xué)生中還存在能力經(jīng)驗(yàn)、資金不足、社會(huì)觀念阻礙等方面的瓶頸。
1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力經(jīng)驗(yàn)有待加強(qiáng)
一是經(jīng)驗(yàn)不足。首先,市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足。許多學(xué)生在設(shè)計(jì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目時(shí)并不了解市場(chǎng)上的需求,或者主觀臆斷市場(chǎng)需求,或者悶起頭來(lái)一味搞技術(shù);他們通常難以得到第一手的市場(chǎng)信息,也就無(wú)從分析市場(chǎng)未來(lái)的發(fā)展方向,同時(shí)他們往往以自我為中心,缺乏換位思考的能力,這些都降低了他們開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的命中率,使得很多下大力氣研制的產(chǎn)品找不到買家,錯(cuò)過(guò)了商業(yè)機(jī)會(huì),甚至導(dǎo)致失敗。其次,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。大學(xué)生處于“象牙塔”內(nèi),對(duì)于社會(huì)中的人情世故所知甚少。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足,常使他們?cè)趧傞_(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)盲目樂(lè)觀,看到的都是成功的例子,而對(duì)于創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到的失敗卻沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備。一旦在創(chuàng)業(yè)申遇到挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。
二是綜合素質(zhì)較弱。首先,缺乏管理、法律和風(fēng)險(xiǎn)投資知識(shí)。雖然多數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間也學(xué)了一些管理方面的知識(shí),他們創(chuàng)辦的公司也大都組成了自己的管理團(tuán)隊(duì),其成員里有時(shí)還有名校的MBA,但大多數(shù)公司的管理能力還是相當(dāng)薄弱的。一方面,人際關(guān)系的和諧度不夠。另一方面,管理力度不大。在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行有效的管理。其次,綜合素質(zhì)能力弱。一方面大學(xué)生在意志品質(zhì)方面,自覺(jué)性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢、果斷等不夠徹底,創(chuàng)新精神沒(méi)有完全形成。另一方面實(shí)踐能力、開(kāi)拓創(chuàng)新、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作、溝通和人際交往能力、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造能力等有待進(jìn)一步提高。
三是資金不足。大學(xué)生畢業(yè)時(shí)資金問(wèn)題成為制約學(xué)生創(chuàng)業(yè)的瓶頸。他們要么從親朋好友那里借得少量的資金,要么從風(fēng)險(xiǎn)投資公司或銀行那里尋求資金支持,來(lái)獲得自主創(chuàng)業(yè)的首期投資,而風(fēng)險(xiǎn)投資公司往往考慮到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏必要的經(jīng)驗(yàn),在投資的過(guò)程中就特別謹(jǐn)慎,制定苛刻的投資標(biāo)準(zhǔn),或者是要求在企業(yè)中占有較大的股份。
2.缺乏創(chuàng)業(yè)環(huán)境