創(chuàng)業(yè)勵(lì)志照亮人生，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)！下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享大學(xué)生創(chuàng)業(yè)構(gòu)思論文，歡迎參閱。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)構(gòu)思論文篇一

　　隨著大學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的迅速增加，大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大。自1999年高校擴(kuò)招以來，我國的高等教育逐步進(jìn)入“大眾化”階段。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國普通高校畢業(yè)生2004年為280萬，2005年338萬，2006年413萬，2007年495萬，2008年559萬，2009年躍至611萬左右，在近三年每年以50萬的速度增長，這對于社會(huì)是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，也是一個(gè)巨大的沖擊。同時(shí)，隨著全球經(jīng)濟(jì)形勢的嚴(yán)峻，市場受到極大的沖擊，失業(yè)率上升，生存壓力增大。對于大學(xué)生而言，在今后的一段時(shí)間里，就業(yè)競爭只會(huì)更加激烈，就業(yè)壓力也會(huì)更加巨大。

　　當(dāng)然，面對嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生不是沒有別的路可走，他們可以考慮其他的生存方式，理所當(dāng)然——自主創(chuàng)業(yè)也就成為了大學(xué)生解決就業(yè)問題的一個(gè)新選擇。同時(shí)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也逐漸被社會(huì)和各高校承認(rèn)、接受。作為一名大學(xué)生，兩年之后，我們也會(huì)面對這些問題，現(xiàn)在也該為自己的未來考慮和打算。首先，我們要了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種狀況：優(yōu)勢、弊端、創(chuàng)業(yè)途徑、相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)等相關(guān)事項(xiàng)，以便更好地應(yīng)對未來的就業(yè)問題。 一、優(yōu)勢

　　1.大學(xué)生往往對未來充滿希望。他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

　　2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性知識，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。

　　3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想，努力打拼，創(chuàng)造了財(cái)富。

　　4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。

　　二、弊端

　　1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

　　2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

　　3.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

　　三、創(chuàng)業(yè)途徑

　　途徑一：學(xué)習(xí)途徑。創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識;大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過程。

　　途徑二：與人交流。商業(yè)活動(dòng)無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)

　　的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，更多的時(shí)候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。

　　途徑三：曲線創(chuàng)業(yè)。先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己

　　各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程中，你也可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。

　　途徑四：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識的最好途徑。間接的創(chuàng)業(yè)

　　實(shí)踐學(xué)習(xí)——主要是積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等來完成;直接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)——主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試申請專利等事項(xiàng)來完成。

　　途徑五：校園代理。大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)

　　存在很大困難，既不現(xiàn)實(shí)成功率也很低，而校園代理對經(jīng)驗(yàn)、資金等方面一般沒有太高要求，可以利用課余時(shí)間代理校園暢銷產(chǎn)品，積累市場經(jīng)驗(yàn)、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，做校園代理沒有成敗之分，如果做得較好，還可以積累一定的資金?？傊?，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準(zhǔn)備必要的物質(zhì)和精神條件。

　　途徑六：個(gè)人網(wǎng)店。大學(xué)生是最具活力的群體，也是新技術(shù)和新潮流的引導(dǎo)者和

　　受益方。隨著網(wǎng)絡(luò)購物的方便性、直觀性，使越來越多的人在網(wǎng)絡(luò)上購物。同時(shí)開網(wǎng)店有其天然的優(yōu)勢。除銷售范圍廣、推廣成本低、成本低外，日益增長的龐大網(wǎng)購消費(fèi)群讓眾多大學(xué)生看好網(wǎng)絡(luò)購物市場從而欲罷不能。可以預(yù)見，在將來，個(gè)人網(wǎng)店是很有發(fā)展前景的。

　　四、相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)中哪些是可以控制的，哪些是不可控制的。一旦這些風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)應(yīng)如何化解。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)主要有以下幾個(gè)方面。 風(fēng)險(xiǎn)一：項(xiàng)目選擇。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)如果缺乏前期市場調(diào)研和論證，只是憑自己

　　的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時(shí)心血來潮做決定，一定會(huì)碰得頭破血流。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的項(xiàng)目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。

　　風(fēng)險(xiǎn)二：缺乏創(chuàng)業(yè)技能。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗(yàn);另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

　　風(fēng)險(xiǎn)三：資金風(fēng)險(xiǎn)。是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個(gè)問題。相當(dāng)多的企業(yè)會(huì)在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)的拓展，甚至錯(cuò)失商機(jī)而不得不關(guān)門大吉。另外如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃只能是一紙空談。充分利用銀行貸款、自籌資金、民間借貸等方式籌集資金。

　　風(fēng)險(xiǎn)四：社會(huì)資源貧乏。企業(yè)創(chuàng)建、市場開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，大學(xué)生在這方面會(huì)感到非常吃力。平時(shí)應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時(shí)間，通過這個(gè)平臺，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。

　　風(fēng)險(xiǎn)五：管理風(fēng)險(xiǎn)。一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財(cái)、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運(yùn)作。

　　風(fēng)險(xiǎn)六：競爭風(fēng)險(xiǎn)。競爭是每個(gè)企業(yè)都要隨時(shí)考慮的事，而對新創(chuàng)企業(yè)更是如此。如果創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一個(gè)競爭非常激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的強(qiáng)烈排擠。因此，考慮好如何應(yīng)對來自同行的殘酷競爭是創(chuàng)業(yè)企業(yè)生存的必要準(zhǔn)備。

　　風(fēng)險(xiǎn)七：意識上的風(fēng)險(xiǎn)。意識上的風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最內(nèi)在的風(fēng)險(xiǎn)。這種風(fēng)險(xiǎn)來自于無形，卻有強(qiáng)大的毀滅力。風(fēng)險(xiǎn)性較大的意識有：投機(jī)的心態(tài)、僥幸心理、試試看的心態(tài)、過分依賴他人、回本的心理等。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中所遇到阻礙并不僅此幾點(diǎn)，在企業(yè)發(fā)展過程，隨時(shí)都將可能有滅頂之災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。保持積極的心態(tài)，多學(xué)習(xí)，多汲取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合大學(xué)生既有的特長優(yōu)勢，我們相信，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的步伐，會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)。

　　創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之基，創(chuàng)業(yè)能夠充分挖掘大學(xué)生自身的潛能，激活各類生產(chǎn)要素，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，更好地解決大學(xué)生的就業(yè)問題，同時(shí)也能為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供持久的內(nèi)在動(dòng)力。如今，對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，國家在稅收、貸款等各方面給予了一系列的優(yōu)惠政策，這是國家和政府部門為了鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)而實(shí)施的。我們應(yīng)該充分利用這些優(yōu)惠政策，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展自己的事業(yè)，可以把興趣與事業(yè)緊密結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值;還有利于培養(yǎng)我們自力更生的意識、風(fēng)險(xiǎn)意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風(fēng)。更重要的是有利于緩解國家就業(yè)壓力，為社會(huì)創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富。　1. 積極利用現(xiàn)有資源 不少在職人員都選擇了與工作密切相關(guān)的領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和資源是最大的創(chuàng)業(yè)財(cái)富，要善于利用這些資源，以便近水樓臺先得月。對能幫你生存的項(xiàng)目，要優(yōu)先進(jìn)行考慮。不要在只能改善形象或者帶來更大方便的項(xiàng)目上亂花費(fèi)用。 切不可誤用資源，在職老板不能將個(gè)人生意與單位生意混淆，更不能吃里扒外，唯利是圖，否則不僅要冒道德上的風(fēng)險(xiǎn)，而且很可能會(huì)受到法律的制裁。在你的地盤，時(shí)間、金錢和才能任由你使用。但是，如果亂搞一氣，你的生意就會(huì)逆轉(zhuǎn)而下。

　　2.自己業(yè)務(wù)渠道 有些上班族有投資資金或有一定的業(yè)務(wù)渠道，但苦于分身無術(shù)，因此會(huì)選擇合作經(jīng)營的創(chuàng)業(yè)方式。如果你需要合伙人的錢來開辦或維持企業(yè)，或者這個(gè)合伙人幫助你設(shè)計(jì)了這個(gè)企業(yè)的構(gòu)思，或者他有你需要的技巧，或者你需要他為你嗚鼓吹號，那么就請他加入你的公司。這雖能讓兼職老板輕松上陣，但要慎重選擇合作伙伴，在請幫手和自己親自處理上，要有一個(gè)平衡點(diǎn)。首先要志同道合，其次要互相信任。不要聘用那些適合工作，卻與你合不來的人員，也不要聘用那些沒有心理準(zhǔn)備面對新辦企業(yè)壓力的人。 此外，和合作伙伴之間的責(zé)、權(quán)、利一定要分清楚，最好形成書面文字，有合作雙方和見證人的簽字，以免起糾紛時(shí)空口無憑。

　　3. 細(xì)致準(zhǔn)備必不可少 創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)龐大的工程，涉及融資、選項(xiàng)、選址、營銷等諸多方面，因此在職人員創(chuàng)業(yè)前，一定要進(jìn)行細(xì)致的準(zhǔn)備。 通過各種渠道增強(qiáng)這方面的基礎(chǔ)知識;根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為創(chuàng)業(yè)開一個(gè)好頭;撰寫一份詳細(xì)的商業(yè)策劃書，包括市場機(jī)會(huì)評估、贏利模式分析、開業(yè)危機(jī)應(yīng)對等，并摸清市場情況，知己知彼，打有準(zhǔn)備之仗。 不要對未經(jīng)試驗(yàn)的創(chuàng)意隨手扔在一邊。如果用這種創(chuàng)意來做生意，也得留心其中可能的陷講。自問一下：你是否得花大力氣來宣傳你的產(chǎn)品或者服務(wù)?你具有足夠的財(cái)經(jīng)資源、技能、人手和業(yè)務(wù)關(guān)系嗎?找錯(cuò)潛在銷售客戶--你沒有必要在那些沒有決策能力的人身上浪費(fèi)你的時(shí)間。

　　4. 盡量用足相關(guān)政策 政府部門有很多鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策，是對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)和支持，創(chuàng)業(yè)時(shí)一定要注意“用足”這些政策，如免稅優(yōu)惠、在某地注冊企業(yè)可享受比其他地區(qū)更優(yōu)惠的稅率等。這些政策可大大減少創(chuàng)業(yè)初期的成本，使創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大為降低。

　　5. 經(jīng)商之道，以計(jì)為首 所有商業(yè)經(jīng)營活動(dòng)，如果從表面上來看，好像是一種僅僅同物質(zhì)打交道的經(jīng)營活動(dòng)，但是，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在今天的"食腦時(shí)代"里，商業(yè)經(jīng)營活動(dòng)實(shí)質(zhì)上已經(jīng)變成了是一種人與人之間的智力角逐，是一場"斗智斗勇"的"智力游戲"，是人與人之間的謀略大比試。因此，正如古代軍事家所說的"用兵之道，以計(jì)為首"一樣，經(jīng)商之道也應(yīng)該以計(jì)為首。面對空前慘烈的市場競爭，你想要找準(zhǔn)自己的立足點(diǎn)和切入點(diǎn)、站穩(wěn)腳跟、生存下來、謀取利益、發(fā)展壯大，那么，就必須首先

　　考慮如何運(yùn)用自己的商業(yè)智慧制定全面系統(tǒng)的、可執(zhí)行的、可操作的和切實(shí)有效的經(jīng)營策略和實(shí)施方案，以便確保每戰(zhàn)必捷，戰(zhàn)無不勝。 6. 決策問題 決策失誤時(shí)，不要對失誤過于敏感，你的失誤會(huì)帶來直接后果，如發(fā)錯(cuò)貨可能致使一個(gè)客戶立刻與你斷絕關(guān)系。作為企業(yè)家，冒風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，要謹(jǐn)而慎之。如果出現(xiàn)失誤，不要過于敏感。接受事實(shí)，從中吸取教訓(xùn)。7. 不要被勝利沖昏頭腦 你第一步的成功全靠你的創(chuàng)意好、時(shí)機(jī)合適、運(yùn)氣不錯(cuò)和良好的業(yè)務(wù)關(guān)系。不過，這一切隨時(shí)都可能離你而去。因此，不要太過自信，投入過量的資金，使自己陷入泥沼之中。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)構(gòu)思論文篇二

　　摘要 首先通過介紹大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本概念，我們對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有個(gè)整體的認(rèn)識;再通過大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的必要性的闡述，我們認(rèn)識到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必然性;接著通過大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析，我們了解到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn);最后通過大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的對策分析，我們認(rèn)識到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因素。

　　關(guān)鍵詞 大學(xué)生;自主;創(chuàng)業(yè)

　　引言

　　大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)迅速增加就業(yè)壓力不斷增大，與急劇增加的就業(yè)需求相比，就業(yè)職位的供給卻在不斷下降，國有企業(yè)的減員增效、政府部門的精簡、機(jī)構(gòu)事業(yè)單位的下崗分流進(jìn)一步加劇了人才需求的下降。今后一段時(shí)間大學(xué)生的就業(yè)競爭只會(huì)更加激烈，就業(yè)壓力也會(huì)更加巨大。 面對嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)壓力社會(huì)各界及國家相關(guān)的政府部門都給予了高度的關(guān)注。國家也相繼出臺了一系列促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策，這些政策當(dāng)中就提到大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要增長點(diǎn)。在這一系列的政策中國家和各地方政府都對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了一些保障機(jī)制。

　　正文

　　一.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本概念

　　1.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的定義

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生通過個(gè)人及組織的努力利用所學(xué)到的知識、才能、技術(shù)和所形成的各種能力以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式在有限的環(huán)境中努力創(chuàng)新、尋求機(jī)會(huì)不斷成長創(chuàng)造價(jià)值的過程。

　　二.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的必要性

　　1.創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之基。

　　創(chuàng)業(yè)能夠充分挖掘自身潛能激活各類生產(chǎn)要素，越是創(chuàng)業(yè)活躍的地方經(jīng)濟(jì)增長機(jī)制就越強(qiáng)，發(fā)展的基礎(chǔ)就越扎實(shí)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展也就越快。

　　2.創(chuàng)業(yè)是富強(qiáng)之本。

　　創(chuàng)業(yè)不僅是創(chuàng)業(yè)者自己實(shí)現(xiàn)就業(yè)，還可以通過創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)提供更多的就業(yè)崗位，是人民群眾增加收入、走向富裕的根本途徑。只有創(chuàng)業(yè)社會(huì)化才能就業(yè)最大化。

　　3.創(chuàng)業(yè)是活力之源。

　　人是潛力最大的社會(huì)資源，通過創(chuàng)業(yè)極大地調(diào)動(dòng)全體大學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，形成人人各展其能、各得其所、和諧相處的充滿生機(jī)與活力的局面。

　　4.創(chuàng)業(yè)是崛起之路。

　　通過創(chuàng)業(yè)，緩解了大學(xué)生就業(yè)問題。

　　三.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析

　　1.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已引起了社會(huì)各方面的關(guān)注，國家不斷推出針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。各地政府部門也都推出了針對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中

　　心等以此鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。部分高校也創(chuàng)立了自己的創(chuàng)業(yè)園為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。國家和學(xué)校為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供諸多支持和優(yōu)惠政策，但是我國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀仍令人堪憂。熱情雖高漲但付諸于實(shí)踐者實(shí)為少數(shù)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱在全國迅速蔓延開來無數(shù)大學(xué)生投身其中。雖然近年來大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)熱情仍然不減但是真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻逐年減少。目前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還僅僅處于起步階段自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)際人數(shù)不多，自主創(chuàng)業(yè)科技含量低成功率低。大學(xué)生在校參加的自主創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中大多數(shù)項(xiàng)目都是關(guān)于高新技術(shù)的。一旦學(xué)生畢業(yè)脫離學(xué)校后要憑個(gè)人之力創(chuàng)辦高科技企業(yè)卻往往顯得勢單力薄。而作為近似完全理性人的風(fēng)險(xiǎn)投資公司當(dāng)然不愿意投資到學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司這樣規(guī)模小、風(fēng)險(xiǎn)大的企業(yè)。因此大多數(shù)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)選擇了啟動(dòng)資金少，容易開業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)相對較小較容易操作的傳統(tǒng)行業(yè) 如餐廳、咨詢、零售等小而適合自己的行業(yè)。 這樣一方面可以節(jié)約成本，另一方面也可以先積累經(jīng)驗(yàn)。人們對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是寄予厚望的盡管國家出臺了優(yōu)惠政策引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)但目前選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生并不多自主創(chuàng)業(yè)的成功率也不是很高。

　　2.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的問題

　　(1)把創(chuàng)業(yè)簡單化

　　學(xué)生幾乎到了人人想創(chuàng)業(yè)的程度。學(xué)生普遍意識不到創(chuàng)業(yè)資金的困難和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的壓力 反而對創(chuàng)業(yè)的期望值很高覺得只要開張就會(huì)馬到成功。

　　(2)激情漲能力低

　　良好的創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵所在。創(chuàng)業(yè)能力包括專業(yè)技術(shù)能力、經(jīng)營管理能力、社交溝通能力、風(fēng)險(xiǎn)承受能力、創(chuàng)新求變能力等具有很強(qiáng)的綜合性。

　　(3)科技含量低經(jīng)營范圍窄

　　據(jù)了解大部分創(chuàng)業(yè)學(xué)生所從事的行業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān)忽視技術(shù)創(chuàng)新能力沒有發(fā)揮出專業(yè)特長。 大部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)范圍主要包括上網(wǎng)開店、推銷零售、 管理咨詢、飲食行業(yè)、娛樂業(yè)、服裝生意等等一般都局限于服務(wù)行業(yè)。

　　3.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

　　(1)大學(xué)生對未來充滿希望

　　他們有著年輕的血液、有激情、有蓬勃的朝氣、以及 “初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

　　(2)大學(xué)生擁有無限的潛能

　　他們有著不斷努力，不斷學(xué)習(xí)的潛能。

　　四.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的對策分析

　　1.政府方面大力支持

　　(1)建立完整的服務(wù)體系。

　　為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供完善的創(chuàng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，信息服務(wù)及資金服務(wù)。

　　(2)加大宣傳引導(dǎo)力度。

　　政府可以加強(qiáng)宣傳力度積極營造支持創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、保護(hù)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)輿論環(huán)境積極宣傳鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠扶持政策，積極策劃開展“創(chuàng)業(yè)論壇”“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”等創(chuàng)業(yè)主題活動(dòng)。

　　(3)建立獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度。

　　建立大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度對優(yōu)秀的大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行表彰并給予適當(dāng)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼激勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

　　2.學(xué)校方面積極鼓勵(lì)

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識創(chuàng)業(yè)的含義。

　　要引導(dǎo)學(xué)生能結(jié)合專業(yè)特長根據(jù)市場前景和社會(huì)需求開發(fā)出自己的創(chuàng)新成果，并把研究成果 轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品創(chuàng)造出可觀的經(jīng)濟(jì)效益，使其由知識的擁有者變成為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、作出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者。

　　(2)增加學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)

　　讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)獲得知識，獲得創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。

　　(3)引導(dǎo)學(xué)生具備經(jīng)受挫折的心理承受能力。

　　在市場競爭日趨激烈的情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與否不僅取決于是否有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識、嫻熟的專業(yè)技能和卓越的管理才華，而且在更大程度上取決于其面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。

　　(4)引導(dǎo)學(xué)生形成腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)心理

　　要培養(yǎng)學(xué)生冷靜觀察的習(xí)慣，遇事多思考多比較盡量克服盲目攀比的心理。要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的思維方式，遇到那些誘人的規(guī)劃、宏偉的藍(lán)圖、美好的事情都要設(shè)身處地的分析分析實(shí)現(xiàn)的可能性，分析實(shí)現(xiàn)的基本條件，分析自身具備的能力，這樣就會(huì)得出一些務(wù)實(shí)的結(jié)論減少或避免一些無謂的損失與失敗。

　　3.學(xué)生方面明確目標(biāo)提升自我

　　(1)明確創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。

　　創(chuàng)業(yè)并非一件易事，在校大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)之前一定要考慮好自己的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，弄清自己為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，了解自己的個(gè)性特質(zhì)，要明確自己的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是清晰、明確的。這有助于指導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為樹立信心，堅(jiān)定信念能夠克服創(chuàng)業(yè)的困難而取得創(chuàng)業(yè)的成功。

　　(2)提高自身素質(zhì)。

　　大學(xué)生自身素質(zhì)提高是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的決定因素。大學(xué)生自身素質(zhì)分為三種包括其文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等智力因素和非智力因素。 首先是文化素質(zhì)，作為大學(xué)生應(yīng)該具備較高的文化知識和精湛的專業(yè)技能，這樣在創(chuàng)業(yè)時(shí)就能抓住自身的優(yōu)勢做到學(xué)以致用。 其次是身體素質(zhì)，正所謂“身體是革命的本錢” 。所以在校大學(xué)生平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)身體鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)。 同樣非智力因素對創(chuàng)業(yè)者來說也很重要，伴隨著創(chuàng)業(yè)過程的進(jìn)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者會(huì)面臨挫折、懷疑和信心的反復(fù)摧毀和重建，大學(xué)生要樹立不怕困難與挫折敢于向困難挑戰(zhàn)得精神加強(qiáng)意志鍛煉，使自己在創(chuàng)業(yè)之路上走得更遠(yuǎn)、更 光明。

　　(3)豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　創(chuàng)業(yè)前利用兼職等機(jī)會(huì)進(jìn)行大量的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積累這對于在校大學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)大有裨益。如今的社會(huì)競爭越來越激烈市場不斷趨于飽和如果沒有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理能力是無法在當(dāng)今市 場立足的。加之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期缺乏資源和營銷經(jīng)驗(yàn)對各種突發(fā)狀況沒有很好 的應(yīng)急措施在創(chuàng)業(yè)過程中易沖動(dòng)承受不住打擊必然會(huì)導(dǎo)致最后的失敗。

　　(4)樹立良好人際關(guān)系。

　　在創(chuàng)業(yè)的路上僅憑自己能力足夠、知識全面、技術(shù) 過硬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠這當(dāng)中忽略了創(chuàng)業(yè)中的一個(gè)可利因素———人際關(guān)系。

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