關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座心得體會(huì)范文
在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天,自主創(chuàng)業(yè)已成為解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的重要途徑之一。但是在積極鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中,也需要正確認(rèn)識(shí)存在于大學(xué)生自身的一些主觀因素以及客觀因素。小編整理了一些創(chuàng)業(yè)的講座心得，歡迎閱讀!
創(chuàng)業(yè)的講座心得篇一
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來(lái)充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。
我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們?cè)谏鐣?huì)上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì)被用完，不注意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市嘗營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂(lè)觀，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
再者就是大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻
能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望;海水象征著廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富。
創(chuàng)業(yè)的講座心得篇二
今天去聽(tīng)了兩位在校創(chuàng)業(yè)的校友的講座，關(guān)于創(chuàng)業(yè)。
兩位校友的形象，看起來(lái)平凡無(wú)奇，但是卻走在了我們的前面。知識(shí)淵博，看書勤奮，快速的總結(jié)提取知識(shí)的能力，良好的口才是每個(gè)創(chuàng)業(yè)人必備的特點(diǎn)。其實(shí)，最重要的，是人的態(tài)度，以及由此形成的習(xí)慣、性格、精神面貌等。 相比于其他學(xué)院派的講座，“江湖”上的人自然不會(huì)夸夸其談什么經(jīng)濟(jì)啊、國(guó)家啊、社會(huì)啊之類的，而是一些具體的招數(shù)，這大大改觀了以前對(duì)一些講座主辦者的“吹牛”的印象。 想想對(duì)自己的幫助。前一陣子找工作，本來(lái)想找到一個(gè)錢多、穩(wěn)定的企業(yè)，可是一直在猶豫著，現(xiàn)在想想，在那種企業(yè)，以我的性格估計(jì)會(huì)慢慢荒廢了，幾年之后，除了一點(diǎn)小錢還能剩下什么呢。所以，趁年輕，多折騰!
已經(jīng)對(duì)于技術(shù)研發(fā)失去了興趣，就要更加努力鍛煉自己的綜合能力。有些朋友，有想法，可是整日做些純技術(shù)的東西，整天宅著，想法就永無(wú)用武之地。所以，還不如多在社會(huì)上磨礪自己。“其實(shí)，沒(méi)有錢、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有閱歷、沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，這些都不可怕。沒(méi)有錢，可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)去賺;沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，可以通過(guò)實(shí)踐操作去總結(jié);沒(méi)有閱歷，可以一步一步去積累;沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是，沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避! ” 所欠缺的，一個(gè)是打通關(guān)系，從陌生人中挖掘關(guān)系。要能夠快速進(jìn)入陌生人的圈子。一個(gè)是豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，要能夠應(yīng)對(duì)各種各樣的人。增強(qiáng)自我可塑性。 一個(gè)多小時(shí)的講座，兩位校友通過(guò)很有很有感染力的語(yǔ)言，很有層次的主題分享，讓臺(tái)下的觀眾，無(wú)論是創(chuàng)業(yè)者，還是準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)人士等等都聽(tīng)得熱血沸騰，心潮澎湃。尤其是幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓課堂上的效果非常的好。
在講座結(jié)束以后，問(wèn)了自己為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)? 綜合了各方面的原因，總結(jié)了一下，主要有以下幾種：發(fā)現(xiàn)了市場(chǎng)上未被滿足的需求、發(fā)財(cái)、找不到工作、有錢沒(méi)處花、很酷、相當(dāng)老板、想應(yīng)國(guó)家創(chuàng)業(yè)號(hào)召和只會(huì)當(dāng)老板等。并以自己一些已經(jīng)開(kāi)始工作的同學(xué)為例道出了一些自己的觀點(diǎn)。那些同學(xué)創(chuàng)業(yè)的理由是不希望自己80歲時(shí)，不會(huì)后悔自己做過(guò)什么，而會(huì)后悔自己沒(méi)做過(guò)什么。同樣，記得有一次聽(tīng)類似的講座，主講人的理由是不希望自己的未來(lái)，能一路看到頭。這些回答其實(shí)都很類似，要是由我回答，我的人生價(jià)值，我的理想，最好的實(shí)現(xiàn)方式就是創(chuàng)業(yè)。
而且我一直都堅(jiān)信我將來(lái)會(huì)是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，雖然不一定是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。中間雖然有過(guò)一些猶豫，但大體方向基本沒(méi)有變過(guò)。我也同樣不希望我的一生，遵循著固定的軌跡一路走到頭，那樣的話，70歲的時(shí)候，我相信我會(huì)及其后悔。 然后，兩位校友跟我們分享了他們?cè)诨醇臆囦伒墓ぷ鹘?jīng)歷。聽(tīng)著這些很平凡卻不平凡的事情，相信在場(chǎng)的很多觀眾都有或多或少的一些經(jīng)歷。讓我想起來(lái)以前在一本書中讀到的一句話，“要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，就一定要放下尊嚴(yán)”。關(guān)于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)：需要孫悟空，同樣也需要沙僧和豬八戒。一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)比好的idea更加重要。 我覺(jué)得如何建立關(guān)系和維護(hù)關(guān)系給我的感悟特別深，這門學(xué)問(wèn)還需要慢慢的去體悟去實(shí)踐。
另外，思路要大氣、要有Change the world的決心等都給了我很多的啟發(fā)，真的是一節(jié)非常實(shí)用的分享講座。
改革開(kāi)放帶來(lái)的，不僅僅是貿(mào)易上的對(duì)外交流，更有思想文化上的對(duì)外交流。在這個(gè)思想文化交流的過(guò)程當(dāng)中，我們逐步發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)這種有趣的生活形態(tài)并開(kāi)
始對(duì)這種生活形態(tài)開(kāi)始感興趣;尤其是信息時(shí)代來(lái)臨之后的比爾蓋茨、布林和佩奇這一幫新銳創(chuàng)業(yè)成功人士給一大批國(guó)人帶來(lái)了極大的思想沖擊。中國(guó)大地上的新一批創(chuàng)業(yè)熱潮，我認(rèn)為，算是從馬云牛根生和俞敏洪這幾個(gè)人掀起的，"贏在中國(guó)"這個(gè)活動(dòng)更是起了一個(gè)對(duì)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行普及和推廣的作用。連80后的人都在幾年前創(chuàng)業(yè)成功，獲得了相應(yīng)的社會(huì)地位和物質(zhì)財(cái)富，所以似乎屬于我們的時(shí)代來(lái)臨了。創(chuàng)業(yè)的騷動(dòng)，終于開(kāi)始了。 不過(guò)，你是否適合創(chuàng)業(yè)?你是否真正的想創(chuàng)業(yè)?這個(gè)問(wèn)題似乎還沒(méi)被真正的拷問(wèn)出來(lái)。這是見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題。張宏遠(yuǎn)老師就在這次講座上，從自己的體驗(yàn)和角度出發(fā)，為大家闡釋了一下什么樣的人才適合創(chuàng)業(yè)。或許你并未想過(guò)創(chuàng)業(yè)，或許你一直都有創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)，或許你正在猶豫是否要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，或許你很鄙視創(chuàng)業(yè)„„
不管怎么樣，聽(tīng)了這堂講座之后，希望你能給明白張宏遠(yuǎn)老師和姜先華老師要傳遞的這個(gè)思想：創(chuàng)業(yè)，是一條比較艱難的路，需要具備很多特質(zhì)的。不論你最終做出何種評(píng)判和選擇，這個(gè)思想，你要聽(tīng)進(jìn)去，可以幫助你以后進(jìn)行評(píng)判，進(jìn)行選擇。
創(chuàng)業(yè)的講座心得篇三
在創(chuàng)業(yè)教育講座上聽(tīng)了師兄的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，感覺(jué)收獲匪淺。臨近畢業(yè)，不管平時(shí)對(duì)學(xué)業(yè)關(guān)不關(guān)注，都毫無(wú)例外擔(dān)憂起同一件事——就業(yè)。看著國(guó)內(nèi)高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生的數(shù)量越來(lái)越多;看著廣工等與本專業(yè)相關(guān)的大學(xué)相繼升為重本，自己的優(yōu)勢(shì)蕩然無(wú)存;看著已畢業(yè)的師兄拿著簡(jiǎn)歷愁眉苦臉，感嘆著自己怎么就不是名副其實(shí)的211;看著自己的校園生涯快要走到盡頭，卻好像什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。我們有什么理由不著急，還有什么理由不好好準(zhǔn)備?
沒(méi)錯(cuò)，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)是越來(lái)越嚴(yán)峻了，據(jù)教育部門統(tǒng)計(jì)，2015全國(guó)的高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)到1000萬(wàn)人。一句話就是——競(jìng)爭(zhēng)太激烈了!不過(guò)社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，物競(jìng)天擇，適者生存。面對(duì)就業(yè)難，許多大學(xué)生將眼光瞄向了創(chuàng)業(yè)。20世紀(jì)90年代末，全球性的學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮開(kāi)始波及中國(guó)，成千上萬(wàn)的高校學(xué)生投身其中。這聽(tīng)起來(lái)好像很有誘惑力，是啊，我們寒窗苦讀十幾年，誰(shuí)也不想給別人打工，過(guò)朝九晚五的生活，誰(shuí)不想自己做老板，做自己喜歡做的事。但事實(shí)上，從師兄口中得知，不說(shuō)其它大學(xué)，就說(shuō)我們學(xué)校，真正注冊(cè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生卻少之又少。
因此，我們必須冷靜下來(lái)，好好面對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)這兩種選擇，必須清醒地認(rèn)識(shí)什么是創(chuàng)業(yè)，自己擅長(zhǎng)什么等各種各樣的問(wèn)題，才能做好抉擇，不走歪路。這是我們?nèi)松械牡诙沃匾駬?，上一次是高考，我們也無(wú)法改變，這一次，是我們邁入社會(huì)的關(guān)鍵。
創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后,大學(xué)生應(yīng)具備的第三種能力護(hù)照。但始終令人困擾的一個(gè)問(wèn)題是：一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計(jì)，七成大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)70%，而成功率只有2%～3%。因此，如何在大學(xué)生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，顯得尤為重要。13年在上海創(chuàng)業(yè)周中國(guó)站校園伙伴組織在開(kāi)幕式上中表示，青年是國(guó)家和民族的希望，創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善民生的重要途徑。希望廣大青年學(xué)生把自己的人生追求同國(guó)家發(fā)展進(jìn)步、人民偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中展現(xiàn)才華、服務(wù)社會(huì)。國(guó)務(wù)院辦公廳今年也公布關(guān)于做好全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知，通知要求，各地區(qū)要對(duì)自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生進(jìn)一步放寬準(zhǔn)入條件，降低注冊(cè)門檻。
雖然國(guó)家政府都在鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但我們還是要慎重考慮，畢竟像師兄一樣成功注冊(cè)開(kāi)公司的例子是少數(shù)，機(jī)遇可遇不可求，就像師兄感嘆，當(dāng)初十幾個(gè)人一起搞項(xiàng)目，比賽，開(kāi)公司，最后伙伴都因各種原因一一離去，最后堅(jiān)持下來(lái)的只有自己。但總而言之，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是有以下的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì):
1.大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基石。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
但凡是必有兩面，創(chuàng)業(yè)也是一把雙刃劍，我們都想像李嘉誠(chéng)、馬云、馬化騰那些人一樣在某個(gè)領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，權(quán)利雙收，但絕大多數(shù)人只是血本無(wú)歸，白白浪費(fèi)幾年心血。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到關(guān)于創(chuàng)業(yè)的弊端：
1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。
2. 大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。
3. 大學(xué)生普遍認(rèn)為創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板就是指揮員工干活,他們對(duì)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還處于糊涂狀態(tài),還很簡(jiǎn)單幼稚。因此他們的行為具有較大的盲目性;他們的世界觀和思想方法方面還存在著許多謬誤,導(dǎo)致難以正確處理一些具體事情。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn),就是太嫩,太不成熟。
4.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
5.更關(guān)鍵的是，在辦理過(guò)程中各種手續(xù)辦理比較煩瑣，對(duì)于很多初次創(chuàng)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的考驗(yàn)，一般的做法都是委托專業(yè)的機(jī)構(gòu)辦理，但辦理費(fèi)用也不小。另外，對(duì)于在校的創(chuàng)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在辦理過(guò)程中還存在基本的擔(dān)保問(wèn)題，為避免一些不必要的麻煩，相關(guān)結(jié)構(gòu)往往會(huì)要求或建議有老師參與。
最后我總結(jié)了一下講座后的一點(diǎn)收獲，1. 創(chuàng)業(yè)一定要量力而行，選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需要四個(gè)字：“知己知彼”。知己，就是清醒地審視自己：優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)項(xiàng)、興
趣、知識(shí)積累與結(jié)構(gòu)，性格與心理特征等。知彼，是對(duì)社會(huì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定的、恒久的、潛在的需要。只有選擇自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，自己的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，自己感興趣的項(xiàng)目，以及自己專業(yè)知識(shí)所熟悉的項(xiàng)目，我們才能先別人一步，才能更接近成功。2. 選擇創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目就像搞對(duì)象 ，而創(chuàng)業(yè)的感覺(jué)可以同初戀相比。任何項(xiàng)目的本身，有一個(gè)懷胎、孕育、出生、發(fā)育的過(guò)程，這是一個(gè)自然的過(guò)程，創(chuàng)業(yè)者對(duì)一個(gè)具體項(xiàng)目，有一個(gè)認(rèn)識(shí)、理解、通透、把握的過(guò)程，這是一個(gè)歷史過(guò)程。由此決定了創(chuàng)業(yè)的過(guò)程是人與項(xiàng)目長(zhǎng)期相互融和的過(guò)程，也決定了選擇項(xiàng)目必須立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。 3.搞創(chuàng)業(yè)要有始有終，既然決定了就要全力以赴。既然選擇目標(biāo)事關(guān)人生，就不可隨隨便便，必須要經(jīng)過(guò)一個(gè)充分的論證過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，要舍得花時(shí)間、花力氣，要能夠靜下心，認(rèn)真調(diào)查研究，尋找事實(shí)根據(jù)。孫正義的例子讓我們看到了認(rèn)真選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的重要性。4.選擇創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目一定要有“根”。就是項(xiàng)目生命的根子、生存的權(quán)利、活下去的條件?？梢员硎境伤木湓挘簞e人沒(méi)有的;先人發(fā)現(xiàn)的;與人不同的;強(qiáng)人之處的。 “別人沒(méi)有的”，可以是某種資源與某種特定需要的聯(lián)系，可以是某種公認(rèn)資源的新商業(yè)價(jià)值。一個(gè)走親戚的人發(fā)現(xiàn)附近的山上有白色的土，可以制做陶器，他進(jìn)一步了解到附近有鐵路。于是他買下這塊下面有陶土的地，把土涼干磨成粉――賣起陶土來(lái)了。再比如，“強(qiáng)人之處的”。一個(gè)項(xiàng)目中不論哪個(gè)方面，哪怕是一點(diǎn),高人一籌、優(yōu)人一檔就是根。
那么我們究竟要不要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，怎樣開(kāi)始創(chuàng)業(yè)?
說(shuō)實(shí)話，我真的不知道。沒(méi)有人能幫你決定自己的未來(lái)，大學(xué)就像一座圍城，里面的人想出去，外面的人想進(jìn)來(lái)。現(xiàn)在我或許沒(méi)有準(zhǔn)備好，但不代表一年后我會(huì)坐而待斃。而面對(duì)未來(lái)，我只有引用汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》中的一句詩(shī)，我不去想是否能夠成功, 既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
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