小學(xué)生成語大全四年級
小學(xué)生成語大全四年級
四年級已經(jīng)是有經(jīng)驗的學(xué)生了。小編在這里整理了關(guān)于小學(xué)生成語大全四年級的知識供大家閱讀,希望能幫助到大家。.
小學(xué)生成語大全四年級
1.春深似海:春天美麗的景色像大海一樣深廣。形容大地上到處充滿明媚的春光。
2.風(fēng)月無邊:形容美好的景色。
3.世外桃源:指不受外界影響的生活安樂而環(huán)境幽美的地方或幻想中的脫離現(xiàn)實(shí)的場所或境地。
4.山外有山:形容群山環(huán)繞的景象。
5.飛瀑流泉:瀑布飛瀉,泉水流淌。
6.古木參天:古老的樹木高聳在天空中。
7.詩情畫意:詩畫一般的美好意境。
8.蔚為壯觀:豐富多彩,成為盛大的景象。
9.淺嘗輒止:形容對事物不深入鉆研,不求甚解。
10.囫圇吞棗:不加咀嚼,不辨滋味,把棗整個兒吞下去。比喻不加分析,不求理解,生吞活剝。
11.浮光掠影:比喻印象很不深刻,像水面的反光和一閃而過的影子,一晃就過去了。
12.不甚了了:不很明白地就結(jié)束了。
13.天道酬勤:上天會酬報勤奮的人。指下了苦功夫必然會有成就。
14.熟能生巧:技能熟練就會產(chǎn)生靈巧的辦法。
15.尋根問底:尋求根源,追究底細(xì),形容什么事都要問個所以然。
16.無所不曉:沒有什么不知道的。形容人廣見博識。
17.挺身而出:形容不避艱險,勇敢地站出來。例:面對險情,解放軍戰(zhàn)士挺身而出,保護(hù)國家財產(chǎn)和人民的生命安全。
18.兩全其美:做一件事顧全兩方面,使兩方面都好。例:做家務(wù)事,既可以鍛煉自己獨(dú)立生活的能力,又能減輕父母的負(fù)擔(dān),這不是兩全其美嗎?
19.初出茅廬:初次出來做事?;虮扔鲃倕⒓庸ぷ魅狈?jīng)驗,還很幼稚。
20.才華橫溢:才能充分顯露。
21.料事如神:形容預(yù)料未來的事情非常準(zhǔn)確。
22.膽大心細(xì):做事既果斷又謹(jǐn)慎。
23.鞠躬盡瘁,死而后已:竭盡全力去效勞,一直到死為止。
25.獨(dú)木難支:比喻崩潰之形勢,非一個人的力量所能支持、挽救。也比喻艱巨的事情非一個人所能勝任。
26.回天無力:比喻無法挽回嚴(yán)重的局勢或病情。
27.白衣天使:是人們對醫(yī)護(hù)工作者的尊稱。
28.玉潔冰清:像玉和冰一樣潔凈。比喻人的操行潔白。
29.救死扶傷:救活快要死的人,幫助受傷的人。形容醫(yī)務(wù)工作者全心全意為人民服務(wù)的精神。
30.處變不驚:面對變亂,能鎮(zhèn)定自若,不驚慌。
31.萬眾一心:千千萬萬的人一條心。
32.眾志成城:大家同心協(xié)力,就像城墻一樣的牢固。比喻大家團(tuán)結(jié)一致,就能克服困難,得到成功。
33.含辛茹苦:經(jīng)受艱辛困苦。
34.舍生忘死:形容不顧生命危險。
35.倦鳥知還:累了的小鳥知道回到巢中。
36.成群結(jié)隊:人們聚集起來成了群,結(jié)合成了隊伍。形容人很多。
37.一唱一和:一人唱歌,一人附合。比喻雙方彼此呼應(yīng),互相配合。
38.呼朋引類:招呼朋友,帶領(lǐng)同類。
39.歡呼雀躍:高興得大叫起來,像麻雀似的跳躍著。形容歡樂的情景。
40.如癡如醉:形容入迷的樣子。
41.夜深人靜:夜深了,沒有人聲,一片寂靜。
42.昏昏欲睡:昏沉沉的想睡覺。形容極其疲勞或精神萎靡不振的樣子。
43.欲言又止:想說話卻又住口了。形容吞吞吐吐的樣子。
44.吞吞吐吐:形容有顧慮,有話不敢直說或說話含混不清。
45.閃爍其詞:形容說話吞吞吐吐,不肯坦率地把意見講清楚。
46.支支吾吾:說話含混躲閃。
47.口若懸河:說話滔滔不絕,如河水不斷奔涌流瀉。形容能言善辯。
48.妙語連珠:美妙的語言有如晶瑩圓 的珍珠。形容語言很精彩。
49.高談闊論:說說笑笑,談得很有趣味。形容談話興致很高,氣氛活躍,又有風(fēng)趣。
50.眉飛色舞:形容人喜悅或得意的神態(tài)。
51.繼往開來:繼承前人的事業(yè),為未來開辟道路。
52.革故鼎新:除去舊的,建立新的。
53.一衣帶水:像一條衣帶那樣寬的水。形容一水之隔,極其鄰近。
54.以德為鄰:跟美德做鄰居。
55.唯才是舉:推薦人才,只根據(jù)他的才能。
56.知人善任:能識別人的賢愚善惡,能很好地使用人。
57.科教興國:搞好科學(xué)技術(shù)和教育才能振興國家。
58.與時俱進(jìn):與時代的步伐一起前進(jìn)。
四年級如何積累成語
成語是中國傳統(tǒng)文化的智慧成果,我們可以稱其為“國學(xué)之最、蒙學(xué)之魂、文化之寶”.在小學(xué)階段進(jìn)行相應(yīng)的成語教學(xué),既是教學(xué)大綱的基本要求,也是提高學(xué)生語文水平的需要.對學(xué)生成語能力提升進(jìn)行指導(dǎo),并不單單具有語言教學(xué)的功能,同時還具有傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義.因此,教師在教學(xué)時不能只關(guān)注語文的應(yīng)試功能,還應(yīng)當(dāng)注重其課外應(yīng)用功能.從這個意義上說,增強(qiáng)成語形象感知、加深成語認(rèn)識深度、促進(jìn)成語實(shí)踐應(yīng)用具有極大的現(xiàn)實(shí)意義.
到這里啦,祝大家在考試中魚躍龍門!