高高在上：原指地位高，現(xiàn)在形容領導者脫離實際，脫離群眾。學習啦小編為大家整理了這個詞的成語接龍，希望大家喜歡。

　　高高在上成語接龍：

　　高高在上→上下同欲 → 欲罷不能 → 能者多勞 → 勞民動眾 → 眾毛攢裘 →

　　裘馬輕肥 → 肥頭胖耳 → 耳食之談 → 談笑風生 → 生生世世 →

　　世態(tài)人情 → 情深似海 → 海水群飛 → 飛聲騰實 → 實蕃有徒

　　高高在上造句：

　　1) 高高在上，閉目塞聽，卻要指手畫腳，發(fā)號施令，十個有十個要失敗。

　　2) 連高高在上的國有行業(yè)也感受到了切膚之痛。

　　3) 你這小人,終于高高在上了!

　　4) 總之她明白在自己的辦公室里她是高高在上頤指氣使的，略帶些專橫和強硬的領導者形象。

　　5) 以為高高在上穩(wěn)如磐石，可能早已危如累卵雞雞可危了…

　　6) 教師在教學時若繃著面孔，不茍言笑，或者是高高在上，擺出一副真理化身的模樣，教室的氣氛則必然會趨向緊張，師生之間就容易產(chǎn)生一種壓抑感，學生必然不敢也不想表達自己的想法。

　　7) 高層管理不等于高高在上。

　　8) 那時候，他是我們至高無上的元首：一個高高在上令重如山不可一世的軍事首腦。

　　9) 夢想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。

　　10) 一個高高在上的人，要露臉是不容易的，要露屁股是很容易的。

　　11) 一個人的魅力不是高高在上的驕橫氣，魅力也不是奶油般的漂亮面孔;魅力不是裝腔作勢，更不是矯揉造作扭怩作態(tài)。一個人真正的魅力來自于人的內(nèi)心世界，它真實深刻充滿強烈的精神感染力。

　　12) 大度睿智的低調(diào)做人，有時比橫眉冷對的高高在上更有助于問題的解決。

　　13) 提干以后,他時常告誡自己:決不能忘本,決不能成為高高在上的官老爺。

　　14) 有的人官僚主義嚴盆，高高在上，不深入基層聯(lián)系群眾，不關(guān)心人民疾苦，作風滾浮，貪圖享受，吃喝玩樂，燈紅酒綠，紙醉金迷，在群眾中影晌很壞。

　　15) 現(xiàn)在呢,她高高在上,跟自己的地位簡直是云泥之別.

　　16) 窗戶高高在上，沒有人能看到外面的情況，要說有什么裝飾物，那就是墻上掛著的一整套條例或制度之類，內(nèi)容無非是些駭人的針對行為不當?shù)臒o業(yè)游民的懲治措施。

　　17) 我就是受不了你對他那種高高在上的腔調(diào)還那么低三下四.

　　18) 小農(nóng)自己不能代表自己，必須要由別人來代表他們，代表他們的人必須同時是他們的主宰，是高高在上不受限制的政府權(quán)力，從上面恩賜給他們陽光和雨水。

　　19) 民眾混雜居處在一起，各人做各人的事情，每個人的專長各不相同，這是民眾的實際情況。人君高高在上，對下面各有專長的人材都能兼容并蓄。

　　20) 有些偶象明星私底下非常平易近人，并不如外界所想像的那麼高高在上。

　　21) 采訪對象屬于各行各業(yè)，地位有高有低，面對不同的對象自身要有一個正確的定位，比如采訪弱勢群體不應高高在上，對待領導干部則要做到不亢不卑，在記者主體與采訪對象間用語言首先建立起一種平等的語境。

　　22) 在我們的中小學，教師與學生極少能確立起平等合作的關(guān)系，大多數(shù)的情況下教師是高高在上，對學生頤指氣使的。

　　23) 于是，我們可以常?？吹揭荒荒贿@樣的情景在法庭上上演，法庭下坐著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的原被告，威嚴的法官大人高高在上。

　　24) 都說風速度快，飛毛腿兒比不上，光笑了;都說光亮度高，排行靠前永爭高，太陽笑了;都說太陽送溫暖，高高在上多孤單，光棍笑了。光棍節(jié)祝你愉快!

　　25) 音樂課過于注重了學生的技能，難免顯得枯燥，學生難懂且又乏味，老師高高在上地主宰一切，學生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地麻木練習，甚至在有些學生眼里，音樂成了一個痛苦的過程。

　　26) 二月二，龍?zhí)ь^。運高走，位高居，職高升，年高壽，氣高揚，志高飛，財高聚，喜高致，心高遠，煩高擱，福高照，情高深，人高興。祝君：高高在上!

　　27) 值得注意的是，神話時代是人類歷史進程中的最早階段，更多的國家的神與人是分離的，神是高高在上生活于仙境的，人只能向往而不可企及，神與人有著本質(zhì)的兩樣。

　　28) 而一旦得到了社會尊重和報償，自然就兩清了。個人就不能高高在上，要做救世主。