戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的成語(yǔ)接龍介紹
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的成語(yǔ)接龍介紹
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢這個(gè)成語(yǔ)大家都不陌生，用這個(gè)詞怎么做成語(yǔ)接龍呢?下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編教你如何用戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢做成語(yǔ)接龍，大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的意思
【成語(yǔ)】：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
【拼音】：zhàn zhàn jīng jīng
【解釋】：戰(zhàn)戰(zhàn)：恐懼的樣子;兢兢：小心謹(jǐn)慎的樣子。形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹(jǐn)慎的樣子。
【出處】：《詩(shī)經(jīng)·小雅·小旻》：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”
用戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢做成語(yǔ)接龍
兢兢干干 → 干巴利落 → 落落大方 → 方枘圓鑿 → 鑿壁偷光 → 光采奪目 → 目中無(wú)人 → 人定勝天 → 天外有天 → 天倫之樂(lè) → 樂(lè)不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 →足智多謀 → 謀事在人 → 人命關(guān)天 → 天壤之別→ 別有洞天 → 天外有天 → 天倫之樂(lè) → 樂(lè)不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人 → 人定勝天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 → 天經(jīng)地義 →義薄云天 → 天涯海角 → 角立杰出 → 出生入死
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢造句示例
1) 醫(yī)生握著病人的生死大權(quán)，所以每次我替病人動(dòng)手術(shù)時(shí)，無(wú)不懷著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心理。
2) 今天老師的脾氣很不好，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上完了這堂課。
3) 誰(shuí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地提出請(qǐng)求，誰(shuí)就一定遭到拒絕。
4) 現(xiàn)代社會(huì)整體婚姻的安全系數(shù)已經(jīng)大大下降，妻子們的危機(jī)感越來(lái)越強(qiáng)烈，要讓自己不至于惶惶不可終日，就必須做點(diǎn)什么來(lái)穩(wěn)固自己的地位，這比戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢擔(dān)心有朝一日被老公甩了更積極更有意義。
5) 昨天我們正好抓住一個(gè)小偷,當(dāng)我們抓住他的時(shí)候,他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說(shuō):“饒了我我我吧,下下下次再也不敢了...”。
6) 熱衷網(wǎng)絡(luò)游戲的小明,一邊玩著畫(huà)面光彩熠熠的游戲,一邊還像老鼠般戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的聽(tīng)著門(mén)外的動(dòng)靜,生怕被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。
7) 圣賢成大事者，皆從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢之心來(lái)。曾國(guó)藩
8) 兒子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家：“爸，今天考試只得了60分”。爸爸很生氣：“下次再考低了，就別叫我爸!”第天兒子回來(lái)了：“對(duì)不起，哥!”。
9) 或許人本身恐畏的事便是身處如今的落定塵?；蚱胶?，卻也要再次去戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回望以往無(wú)知散漫的年生。所有悲憫及念念不忘都被時(shí)光磨損成一張陳年唱片，塞進(jìn)唱機(jī)張大到極限而滿懷期待的嘴里，卻已然獨(dú)剩斷續(xù)無(wú)力的吱吱呀呀。雷文科
10) 搖搖擺擺走走路，哽哽咽咽談?wù)勑?，羞羞澀澀說(shuō)個(gè)事，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢等個(gè)果，藏你在心半年多，癡情相伴奈若何，走走停停無(wú)奈何，一起浪漫多快樂(lè)。
11) 學(xué)校在處理事故過(guò)程中，往往投入大量精力，正常教學(xué)秩序被打亂，以后再組織活動(dòng)時(shí)變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。
12) 大多數(shù)省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)剛剛恢覆職位，“”早期對(duì)他們的沖擊記憶猶新，他們必須戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，以防稍有不慎又被打入八層地獄。
13) 這種機(jī)制有各種形式的表現(xiàn)形式，如訂約前對(duì)對(duì)方背景信息的充分了解，訂約中對(duì)各種可能出現(xiàn)的情況及后果的預(yù)測(cè)及防范，產(chǎn)生問(wèn)題后積極的應(yīng)對(duì)等等，完全是一種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰的高度緊張狀態(tài)。
14) 教育的工作任重道遠(yuǎn)，老師們?cè)跄懿粦?zhàn)戰(zhàn)兢兢呢?
15) 查清原因，就對(duì)基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行問(wèn)責(zé)制，導(dǎo)致基層領(lǐng)導(dǎo)干部如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不能放開(kāi)手腳從根本上解決上訪問(wèn)題。
16) 事實(shí)上，東西方的矛盾是一直存在的，西方的利益集團(tuán)需要小心地維護(hù)自己的利益，今天，歐美在此前掠奪和殖民的基礎(chǔ)上建立了健康，全面，完善的，體制，而東方，因?yàn)楸宦訆Z，在方面戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，舉步維艱。
17) 小明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地躲在門(mén)口,等著父親的問(wèn)話。
18) 近世以來(lái)，在向世界大勢(shì)趨同的歷程中，曾經(jīng)帶著沉重的腳步，次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地嘗試過(guò)向傳統(tǒng)體制的突破與沖擊。
19) 麥康伯以前膽小如鼠，在兩次獵獅中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，臨陣脫逃，遭到陪獵人威爾遜的冷眼和妻子瑪格麗特的厭棄。
20) 這是運(yùn)氣，是人們所無(wú)從預(yù)知也不能控制而不得不受其支配的超人力量，是或忽然來(lái)去或周期出沒(méi)的機(jī)會(huì)，是得之則興失之則衰卻無(wú)可揮招的條件，是人們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢俯仰其中賴以生息的環(huán)境。
21) 由于未復(fù)習(xí)好,他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)考場(chǎng)。
22) 音樂(lè)課過(guò)于注重了學(xué)生的技能，難免顯得枯燥，學(xué)生難懂且又乏味，老師高高在上地主宰一切，學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地麻木練習(xí)，甚至在有些學(xué)生眼里，音樂(lè)成了一個(gè)痛苦的過(guò)程。
23) 永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰。
24) 最典型的表現(xiàn)就是勞動(dòng)合同期限越簽越短，從年一簽到一年一簽，直到最近流行半年一簽，結(jié)束勞動(dòng)關(guān)系的主動(dòng)權(quán)握在企業(yè)手中，員工整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，拼命爭(zhēng)取下一次續(xù)簽。
25) 李頌國(guó)自一出生起就生活在恐懼的陰影中，如一個(gè)牽線木偶，他的所作所為大都是被動(dòng)的，在情節(jié)的推衍進(jìn)展中，人們很難找到他發(fā)揮主動(dòng)性的事件，他只是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在社會(huì)底層爬行。
26) 這些年來(lái)，雖然自己的研究興趣，也可以算是一種區(qū)域研究，但畢竟是在學(xué)步而已，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前邁出每一步時(shí)，專注的只是盡量少摔些跤，還談不上有什么心得。
27) 周曾經(jīng)指出，在長(zhǎng)江上筑壩是要載入史冊(cè)的大事，我們要以戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰的態(tài)度對(duì)待這項(xiàng)工作。
28) 愛(ài)可以一點(diǎn)一滴地修飾你的言行與靈魂，而不是小心翼翼戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地討對(duì)方的歡心，或是整天提心吊膽地?fù)?dān)心那人的變心。
29) 但人的本性還有一條，就是他總想超越自己的本性，老歌德一年只敢看一部莎士比亞，不知他聽(tīng)貝多芬時(shí)會(huì)不會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
30) 當(dāng)時(shí)，本地員工與外國(guó)人接觸的機(jī)會(huì)還不多，而且外國(guó)同事一般在杜邦工作的時(shí)間比較長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，所以本地同事與他們相處的時(shí)候，有時(shí)難免顯得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
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