成語作為語言的精華，是社會文化的產(chǎn)物，也是各民族歷史，文化，風(fēng)俗，思想的沉淀，更是人民生產(chǎn)生活智慧的結(jié)晶。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了分庭抗禮的成語故事，希望大家喜歡。

　　分庭抗禮日的意思：

　　編連竹簡的牛皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮，刻苦治學(xué)。韋編，用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來;三，概數(shù)，表示多次;絕，斷。

　　分庭抗禮的成語故事：

　　一天，孔子和弟子們在樹林里休息。弟子們讀書，孔子獨自彈琴。一曲未了，一條船停在附近的河岸邊，一位須眉皆白的老漁夫走上河岸，坐在河岸的另一頭，側(cè)耳恭聽孔子的彈奏。

　　孔子彈完了一支曲子后，漁夫招手叫孔子的弟子子貢、子路到他跟前，并且問道：“這位彈琴的老人是誰呀?”

　　子路高聲說道：“他就是我們的先生，魯國的君子孔子呀!”

　　子貢補充說：“他，就是以忠信、仁義聞名于各國的孔圣人。”

　　漁夫微微一笑，說：“恐怕是危忘真性，偏行仁愛呀。”話音剛落，便轉(zhuǎn)身向河岸走去。子貢急忙把漁夫說的話報告孔子?？鬃勇牶篑R上放下琴，猛然站起身，驚喜地說：“這位是圣人呀，快去追他!”

　　孔子快步趕到河邊，漁夫正要劃船離岸，孔子尊敬地向他拜了兩拜，說：“我從小讀書求學(xué)，到現(xiàn)在已經(jīng)六十九歲了，還沒有聽說過高深的教導(dǎo)，怎么敢不虛心地請求您幫助呢?”

　　漁夫也不客氣，走下船對孔子說：“所謂真，就是精誠所至，不精不誠，就不能動人。所以，強哭者雖悲而不哀，強怒者雖嚴而不威，強親者雖笑而不和。真正的悲沒有聲音感到哀，真正的怒沒有發(fā)出來而顯得威，真正的親不笑而感到和藹。真在內(nèi)者，神動于外，所以真是非?？少F的。從此用于人間的情理，事奉親人則慈孝，事奉君主則忠貞，飲酒則歡樂，處喪則悲哀。”

　　孔子邊聽邊點頭。最后，孔子卑謙地對漁夫說：“遇見先生真是件幸事。我愿意做您的學(xué)生，得到您的教授。請告訴我您住在哪里好嗎?”

　　漁夫沒有告訴他住在哪里，而是跳上小船，獨自劃船走了。這時，顏淵已把車子拉過來，子路把上車拉的帶子遞給孔子，但孔子全不在意，兩眼直直地望著漁夫的船影，一直到看不見船的影子，才怏怏不樂地上車離去。

　　子路對孔子異于平常的表現(xiàn)很是不理解，便好奇地追問：“我為您駕車已經(jīng)很久了，還沒見過像漁夫這樣傲慢的人。就是天子和諸侯見到您，也是相對得禮，平等相待，您還帶有點自尊的神色呢!但今天，那個漁夫撐著船篙，漫不經(jīng)心地站著，而您卻彎腰弓背，先拜后說話，是不是有點太過分了呢?我們幾個弟子都對您這舉動覺得奇怪：對一個卑微的漁夫怎么能夠這樣恭敬呢?”

　　孔子聽了子路的話很不高興，扶著車木，嘆口氣說：“唉，子路，你真是難以教化。你那鄙拙之心至今未改!你靠近一點，我告訴你：遇到年長的不敬是失禮，教化。你那鄙拙之心至今未改!你靠近一點，我告訴你：遇到年長的不敬是失禮，遇到賢人不尊是不仁，不仁不愛是造禍的根本。今天這位漁夫是懂得道理的賢人，我怎么能對他不恭敬呢?”

　　后來，人們從子路“萬乖之主，千乖之君，見天子未嘗不分庭伉禮，夫子猶有倨傲之容”這句話中，引申出“分庭抗禮”這個成語。——《莊子·漁父》

　　分庭抗禮成語點撥：

　　孔子讀《易經(jīng)》，韋編三絕的故事啟示我們：一學(xué)習(xí)要勤奮;二學(xué)習(xí)要用心，和知識交朋友;三學(xué)習(xí)的一個重要方法是重復(fù)。重復(fù)幫助記憶，重復(fù)是記憶之母，重復(fù)才能加深理解，真正掌握知識。有句話說得好，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”孔子之所以成為中國最杰出、最有名的學(xué)者，成為享譽全球的儒家學(xué)派創(chuàng)始人，便得益于此。如果沒有韋編三絕的精神，恐怕孔子難有此成就。