初中年輕教師工作感言3篇
從事教師工作一段時(shí)間后，年輕的老師們會(huì)有什么樣的工作感言想表達(dá)的呢?本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中年輕教師工作感言，歡迎閱讀!
初中年輕教師工作感言篇一
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間總是不經(jīng)意間的從我們身邊溜走，很快來到這個(gè)學(xué)校工作已經(jīng)一個(gè)月了?；叵脒@一個(gè)月，心里總是有很多的感觸，當(dāng)自己真正踏上這個(gè)崗位時(shí)，才知道做一名合格的小學(xué)老師還是挺難的，但我對(duì)這份工作充滿信心，我希望能通過自己的努力，盡快使自己成為一名合格的新教師。
這一個(gè)月下來，給我最大的感受就是“累”?？赡軇倓偨佑|新的學(xué)校，新的老師，新的學(xué)生，新的領(lǐng)導(dǎo)，這一切對(duì)于我來說都是新的，是需要一個(gè)適應(yīng)的過程。還記得開學(xué)的第一天，那真是忙得不可開交，這里還有一個(gè)小小的插曲，本來我是當(dāng)任副班主任的工作，跟張老師一起來管理一個(gè)班級(jí)的工作，心想這下可以跟著老教師多學(xué)點(diǎn)知識(shí)了，可沒想到，在開學(xué)的前一天晚上，卻接到一個(gè)使我震驚的消息，讓我直接來當(dāng)任正班主任的工作，當(dāng)時(shí)一下子傻眼了，不知道應(yīng)該怎樣去做好班主任這個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，辛好還有林老師和余老師一起跟我搭配，那晚就覺得自己也安心了許多，三號(hào)那天學(xué)校開學(xué)了，一大早我就到學(xué)校了，看見許多的家長(zhǎng)送孩子來上學(xué)，他們的臉上都洋溢著笑臉，作為一名新老師我也常常提醒自己要以微笑面對(duì)學(xué)生，這樣才會(huì)讓學(xué)生感到親切。第一天的工作量就顯得特別的多，和學(xué)生搬桌子，分配座位，發(fā)書等等一些事情，忙得自己總是在跑，一天下來腳上都磨出了水泡，當(dāng)時(shí)有種特別想哭的感覺，但還是把眼淚強(qiáng)忍著，因?yàn)槲腋嬖V自己不能被這小小的困難打倒，以后遇到的事情可能更多，更難，我相信每個(gè)老師都是這樣走過來的，只有在經(jīng)歷了一些事情之后，才會(huì)慢慢的變得更加成熟吧!
在學(xué)科教學(xué)方面，我告誡自己要做一名優(yōu)秀的音樂教師，作為一名剛參加工作的新教師來說，總對(duì)這份職業(yè)充滿了的堅(jiān)定信念，滿腔的熱情，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂管理技能等等。今年我們學(xué)校開展了師徒結(jié)對(duì)的工作，這讓我們有了一個(gè)很好的成長(zhǎng)空間，我們更要虛心的向老教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，在教學(xué)中反思，摸索。
在班級(jí)管理方面，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負(fù)的重任?？赡苁悄贻p氣盛吧，在管理方面，有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，努力改善自己的不足，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好!
初中年輕教師工作感言篇二
轉(zhuǎn)眼間，來鄧村中心小學(xué)工作已經(jīng)快一年。這一年對(duì)于我來說，每天都是嶄新的，同時(shí)也是充滿挑戰(zhàn)和困難的。
我原本是在平原長(zhǎng)大的姑娘，初次來到這大山深處，我的心里還是有一絲失落與遺憾。
失落的是，我本身是華中師范大學(xué)體育教育專業(yè)畢業(yè)的，去年被分到鄧村中心小學(xué)，來到學(xué)校之后因?yàn)閷W(xué)校缺老師，沒有辦法，就硬著頭皮帶起了二年級(jí)(2)班的語(yǔ)文，還兼帶班主任。語(yǔ)文對(duì)我來說雖然不陌生也不難，但是要真正的上好一節(jié)高效率的語(yǔ)文課，對(duì)我而言確實(shí)是很難的一件事。并且，現(xiàn)在全區(qū)高效課堂正全面、緊張的進(jìn)行著，每一位老師都摩拳擦掌，躍躍欲試，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)如何把高效貫徹到課堂當(dāng)中，讓學(xué)生在一節(jié)課的時(shí)間學(xué)到最多的東西。但是對(duì)于我一個(gè)連如何把語(yǔ)文課上好都有點(diǎn)問題的“新進(jìn)生”，要把高效課堂的精神貫徹到位，就更是難上加難。所以心里有一絲的不悅。
遺憾的是，自己學(xué)了一身的本事，但是沒有沒有遇到合適的“對(duì)手”。在私立學(xué)校上班的兩年，我都教的是高中和初中的學(xué)生。初來時(shí)，面對(duì)著一張張稚嫩的笑臉，我有點(diǎn)無所適從，不知這節(jié)課該如何開始。最后，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的思考、研究，并請(qǐng)教其他體育老師，我逐漸適應(yīng)了這種情況，現(xiàn)在對(duì)于學(xué)生的管理與教學(xué)也有自己的一套方法。
一年的摸索和適應(yīng)，在我的記憶里，在我心里，儲(chǔ)存的更多的是開心、欣慰、幸福。
來到鄧村后不久，我就被這美麗的風(fēng)景、真誠(chéng)親切的老師、樸實(shí)的民風(fēng)、天真無邪的孩童吸引住了。現(xiàn)在我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活，每天都是在歡聲笑語(yǔ)中度過。我很慶幸我遇到了這么好的學(xué)校、碰到這么好的領(lǐng)導(dǎo)、遇到這么好的同事。
值得欣慰的是，我?guī)У亩?2)班成績(jī)有了很大的提高，去年的期末考試還取得了全鄉(xiāng)第一的好成績(jī)。這個(gè)班我?guī)дZ(yǔ)文，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名交流的美術(shù)老師帶數(shù)學(xué)，剛開始我們兩個(gè)人就像是無頭蒼蠅，到處亂撞，兩個(gè)人天天在一起交流，哪個(gè)學(xué)生上課愛開小差的，哪個(gè)學(xué)生上課喜歡動(dòng)手摸來摸去的，哪個(gè)學(xué)生上課喜歡和別人講話的。發(fā)現(xiàn)了問題我就開始抓他們上課的紀(jì)律，運(yùn)用一些上課整理的秩序的話，如“請(qǐng)你向我這樣做，我就像你這樣做”，“上課應(yīng)該怎樣坐，上課應(yīng)該怎樣做”等等，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不認(rèn)真，就及時(shí)的提醒，個(gè)別的批評(píng)或表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)基本形成上課端正坐好、認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸好起來，那么成績(jī)也必定會(huì)提高。學(xué)生學(xué)習(xí)好了，老師就覺得欣慰了，值得了。
總之，在這一年間，我的心情真是五味俱全了，什么都嘗過了，也就什么都不害怕了。以后我一定會(huì)更加認(rèn)真的對(duì)待自己的事業(yè)，積極投身到山區(qū)的教育事業(yè)中，為山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的青春，無怨無悔!
初中年輕教師工作感言篇三
時(shí)光荏苒，歲月如梭。來到中心小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭已經(jīng)快一年了，這一年對(duì)于我而言有重要的意義，因?yàn)樵谶@一年我由學(xué)生變成了老師，實(shí)現(xiàn)了人生中的一個(gè)夢(mèng)想?；蛟S是因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的喜歡這份工作，對(duì)于很多職場(chǎng)中人來說最困難的第一年，我感覺到的是充實(shí)，體會(huì)到的是幸福。
還記得成為教師后正式去課堂上的第一節(jié)課，走進(jìn)課室，40多雙期待的眼睛全部投向我，估計(jì)他們很希望知道科學(xué)老師是什么樣的?科學(xué)這門課程又是怎么樣的?就像我很想知道小學(xué)生是什么樣的一樣。為了激發(fā)學(xué)生們對(duì)科學(xué)的興趣，在第一節(jié)課做了“紙鍋燒水”的實(shí)驗(yàn)，紙遇火一般都會(huì)燃燒的，紙?jiān)谒幸话愣紩?huì)濕掉的，紙鍋真的可以燒水嗎?在我演示這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，40多雙專注的眼睛告訴我他們希望對(duì)科學(xué)世界進(jìn)行探索的渴求。三年級(jí)的孩子第一次正式學(xué)習(xí)科學(xué)課，有好奇也有擔(dān)心，科學(xué)是什么呢?好玩嗎?科學(xué)好學(xué)嗎?為了給他們更多的信心，在第一節(jié)課就尊稱他們?yōu)?ldquo;小科學(xué)家”，并且在以后的交流中我都習(xí)慣用“小科學(xué)家”代替“同學(xué)”，比如在上課前問候時(shí)我會(huì)說“小科學(xué)家們好!”，上課學(xué)生回答問題時(shí)其他的學(xué)生隨便說話，我會(huì)說“在有小科學(xué)家回答問題時(shí)，其他小科學(xué)家應(yīng)該怎么做呢?”說話的孩子就漸漸安靜傾聽了，孩子們對(duì)這個(gè)稱呼挺喜歡的。
還清楚地記得小科學(xué)家們拿著探究卡到草地上尋找生命時(shí)，他們找到生物時(shí)的快活，“老師，我們找到螞蟻了!”，“老師，我們發(fā)現(xiàn)這里有八腳的蜈蚣!”，“老師，咱們校園里有楊桃啊，你看!”，“老師快來看這個(gè)奇怪的東西是什么?”……在歡呼聲和驚訝聲中結(jié)束了這節(jié)課;還記得帶著小科學(xué)家們到棋苑那里觀察葉子描繪葉子時(shí)他們的專注，小心翼翼地呵護(hù)著每一片樹葉，為在草叢中發(fā)現(xiàn)的那一片美麗的枯葉而歡呼;還記得“哪杯是純水”實(shí)驗(yàn)中他們聞到真實(shí)的白酒和白醋時(shí)的歡呼聲“真的是酒呢!一瓶上好的五糧液!”、“是真的醋呢!”;還記得“往水里加點(diǎn)東西”實(shí)驗(yàn)中小科學(xué)家坐得那么端正，為了給老師做小助手，獲得做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
看到小科學(xué)家們這么喜歡做實(shí)驗(yàn)，就盡量創(chuàng)造條件提供一些實(shí)驗(yàn)給他們做，提供一些實(shí)物給他們觀察。在認(rèn)識(shí)植物的六大器官時(shí)，我努力尋找一棵當(dāng)時(shí)同時(shí)具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的植株，多方打聽后得知花卉市場(chǎng)可能有名叫“金彈珠”的植株滿足要求，就特意去了花卉市場(chǎng)，但市場(chǎng)的老板告訴我過春
節(jié)的時(shí)候才會(huì)有，得到這個(gè)消息后我并沒有放棄，又回到學(xué)校一寸土一寸土地找，功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)隱蔽的地方一株比我還高的現(xiàn)在就具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的植物赫然立于我眼前，直直的樹干，濃綠茂密的葉片，一簇一簇的小百花，一串一串的小果實(shí)似乎在向我訴說它就是最合適的觀察對(duì)象，這一刻我臉上露出了開心的笑容。為了讓6個(gè)班的孩子在學(xué)習(xí)植物的花時(shí)人人都有鮮花觀察，連續(xù)幾天早起撿雞蛋花，一想到孩子們觀察鮮花時(shí)的認(rèn)真和投入就睡意全無，看著滿滿的一袋散發(fā)著芳香的雞蛋花心中充滿了幸福，似乎這一朵朵小小的雞蛋花就是一顆顆知識(shí)的種子，會(huì)在孩子們心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)成參天大樹。
大部分的小科學(xué)家很認(rèn)真投入地實(shí)驗(yàn)，很會(huì)合作，實(shí)驗(yàn)中很有收獲，看到他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的專注和成功時(shí)的喜悅，覺得自己花那么多時(shí)間去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料沒有白費(fèi)。但也有少數(shù)的小組不會(huì)合作，實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)有組員投訴有小科學(xué)家一個(gè)人占著整個(gè)小組的材料，不給其他小科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)。有些小科學(xué)家好奇心很強(qiáng)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前給他們交代了實(shí)驗(yàn)室中很多水龍頭已經(jīng)壞了，不要去碰，但有小科學(xué)家特意去開水龍頭，他說：“老師，我想看看水龍頭是不是真的壞了?”，水龍頭果然是壞的，噴出好多水到桌子上，這時(shí)另一個(gè)熱心的小科學(xué)家又出現(xiàn)了，他走過來一把抓出水槽通往下水道的管道，一邊說“老師，我來幫你修一修!”，水槽中的水都順著管道灑在了地上，好大一塊地面都濕了，真是有些哭笑不得。
因?yàn)橐獬鰠⒓有陆處熍嘤?xùn)，經(jīng)常會(huì)調(diào)課，當(dāng)我?guī)е娔X和實(shí)驗(yàn)材料走進(jìn)課室告訴小科學(xué)家們“調(diào)課了，這節(jié)上科學(xué)課!”時(shí)，課室里馬上會(huì)爆發(fā)出“耶!”的歡呼聲，不管此時(shí)小科學(xué)家們?cè)谧鍪裁矗紩?huì)把手高高舉起來慶賀接下來的科學(xué)課，小科學(xué)家們這么喜歡科學(xué)課，作為老師真的感覺很開心。
作為新教師，很感謝學(xué)校在“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)拜師儀式上安排經(jīng)驗(yàn)豐富的詹偉達(dá)老師做我的師傅老師。只要有時(shí)間，我就去聽?zhēng)煾瞪险n，學(xué)習(xí)他怎樣調(diào)控課堂、怎樣提問、怎樣組織學(xué)生匯報(bào)、怎樣指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)等。遇到問題，就向師傅求救，像課室里那些無助的孩子。由于是新老師，學(xué)校里很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都向我開放了課堂，聽他們的課收獲頗豐，教育智慧不斷成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)的感覺真好!
想想現(xiàn)在的一天：早上在鳥兒的歌唱聲中醒來，呼吸著新鮮的空氣，一邊欣賞路邊的綠樹和鮮花一邊騎車去學(xué)校;早餐后在悠揚(yáng)的健身氣功“八段錦”音樂聲中舒展身體拉開一天工作的序幕，然后就是上課或者聽課，很快到了下班時(shí)間;回家吃過飯開始備課，在設(shè)置一些教學(xué)情景時(shí)，預(yù)測(cè)學(xué)生上這節(jié)課的情景有時(shí)自己都情不自禁地笑出聲來，最近又有一件開心的事是現(xiàn)在備課的速度越來越快，晚上有些時(shí)間靜下來閱讀一些書了。充實(shí)的一天讓身體有些疲倦，讓心靈很滿足，沒有時(shí)間不開心，很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
總之，初為人師的這一年，感覺自己在幸福中成長(zhǎng)!感謝大家的幫助和關(guān)心!新的征程就在腳下，堅(jiān)守夢(mèng)想，認(rèn)真把生活過好，過好每一天，及時(shí)做寶貴的事，享受認(rèn)真工作的喜悅，創(chuàng)造愛與溫暖的情感，鍛煉身體，滋養(yǎng)心靈，增長(zhǎng)智慧，揚(yáng)帆起航!
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