畢業(yè)對(duì)導(dǎo)師感言_畢業(yè)學(xué)生寫(xiě)給導(dǎo)師的畢業(yè)寄語(yǔ)祝福短句

　　又到一年畢業(yè)季，對(duì)于導(dǎo)師總有很多的感謝，畢業(yè)之際，給導(dǎo)師送上自己的畢業(yè)祝福吧。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理幽默的畢業(yè)對(duì)導(dǎo)師感言，希望你喜歡!

　　畢業(yè)對(duì)導(dǎo)師感言一

　　考慮到偶不日即將啟程赴京實(shí)習(xí)，最近和老師溝通了畢業(yè)論文的事宜，評(píng)價(jià)還算正面。以下是畢業(yè)論文的感言與致謝部分：

　　論文寫(xiě)到這里，標(biāo)志著我的全職學(xué)生生涯即將告一段落，但是學(xué)習(xí)仍將繼續(xù)。念及我少小離家，赴外地念書(shū)上學(xué)，邇來(lái)已經(jīng)將近十年了。而這十年如一日，吾實(shí)未嘗懈怠：勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，毅與時(shí)堅(jiān);揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，擴(kuò)展眼界，意隨日篤。還記得多少三伏炎夏艷陽(yáng)天，買瓶可樂(lè)，捉個(gè)椅子，坐在教學(xué)樓的走廊上背單詞，又有多少三九寒冬冰雨夜，捧著書(shū)，撐著傘，一路小跑從圖書(shū)館溜回寢室。這背后對(duì)事對(duì)人的態(tài)度，以及將堅(jiān)定不移的信念信仰轉(zhuǎn)化為生活方式的動(dòng)力都來(lái)自于家人尤其是家長(zhǎng)的悉心教育以及嚴(yán)格乃至嚴(yán)厲的督導(dǎo)，還有我的爺爺——以其老一輩的智慧和幽默予以的啟發(fā)。

　　我亦自覺(jué)腳下一片幸運(yùn)，從康樂(lè)園到燕園，一直徜徉在自由的土壤，令我原本愚鈍的頭腦有機(jī)會(huì)閃現(xiàn)靈光，將創(chuàng)意點(diǎn)亮。更重要的是指導(dǎo)我的老師和一起合作的同學(xué)們都非常優(yōu)秀，我們一起創(chuàng)造了寬松，包容的氛圍，使我得以將不成熟的想法，逐步變成現(xiàn)實(shí)。我也非常享受這“想象—創(chuàng)造—分享”的過(guò)程。向同學(xué)們介紹想法的忐忑，流片成功發(fā)表論文的欣喜，參加學(xué)術(shù)會(huì)議并演講，與同行交流的愉悅，至今記憶猶新。

　　然不可否認(rèn)的是當(dāng)今學(xué)界風(fēng)氣日下，人心浮躁，創(chuàng)新乏術(shù)，而本人也只是掙扎了一下便泯然于眾了，實(shí)在是愧對(duì)家長(zhǎng)的希冀。但本人尚自信本人完成的研究工作和做出的成果經(jīng)的起同行的檢驗(yàn)，給的出后輩的經(jīng)驗(yàn)，受的住時(shí)間的考驗(yàn)，且最重要的是問(wèn)心無(wú)愧。

　　回想一幕一幕，記憶匆匆的過(guò)往，也許正如詩(shī)人康斯坦丁在《伊薩卡》中所描述的，學(xué)院式學(xué)習(xí)和生活的意義就在于此：

　　伊薩卡給了你一段美麗的旅程。 沒(méi)有她你就無(wú)法開(kāi)始。 然而她再也沒(méi)有什么要給你的。 你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)她的貧窮，伊薩卡也不曾欺騙你。 因?yàn)槟阋勋@得的巨大智慧，和那么多經(jīng)歷， 到那時(shí)你就會(huì)明白伊薩卡意味著什么。

　　在此我想再次由衷感謝我的家人，指導(dǎo)過(guò)我的老師和一起合作的同學(xué)們。人和周遭環(huán)境都是一起發(fā)展變化的，正是你們才有本人今天寶貴的人生歷練。行文自此，涕零而不知所言。

　　后記：翻看國(guó)人學(xué)位論文的感言與致謝部分，其實(shí)都已經(jīng)成了八股，從頭感謝到尾，連八桿子打不到邊的老師都要感謝一番，缺乏真情實(shí)感，亦沒(méi)有服務(wù)于提高論文質(zhì)量這個(gè)重要目的。外國(guó)的文獻(xiàn)中這部分通常比較有人情味，我還記得一篇UCLA的畢業(yè)論文里作者懷念她小時(shí)候在伊朗的家，感慨到“我多少次在這里跑上跑下!”。

　　畢業(yè)對(duì)導(dǎo)師感言篇二

　　時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，隨著畢業(yè)論文的結(jié)尾，短暫而又充實(shí)的三年碩士生涯也將落下帷幕。三年來(lái)，給我?guī)椭娜颂嗵啵钗腋袆?dòng)的時(shí)刻數(shù)不勝數(shù)，歲月的腳步依然匆匆，我會(huì)把每一份關(guān)懷，每一份勉勵(lì)都銘記、珍藏。

　　回首往事兮景幻多，感念吾師兮夢(mèng)婆娑。感謝我的導(dǎo)師——韓老師對(duì)我學(xué)習(xí)的支持、勉勵(lì)，三年來(lái)，我能深深感覺(jué)到韓老師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度和平易近人的人格魅力潛移默化地熏陶著我，更是在寫(xiě)作畢業(yè)論文階段，每遇我有所求，韓老師便會(huì)放下繁忙的工作不厭其煩地指點(diǎn)我，這樣我在求學(xué)、求知的路上才不致迷失方向。桃李無(wú)言，下自成蹊，感念吾師，祈望今后能有結(jié)草銜環(huán)之機(jī)會(huì)以報(bào)涌泉之恩。感謝楊老師、李老師、黃老師、于老師、林老師、湯老師和童老師在論文開(kāi)題、寫(xiě)作過(guò)程中提出的寶貴意見(jiàn)和有益的啟發(fā)。感謝王老師在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中不吝于給我無(wú)私的幫助。“手澆桃李千行綠，點(diǎn)綴春光滿上林。”一批又一批的學(xué)生來(lái)了又走了，不變的是老師們無(wú)怨無(wú)悔承擔(dān)起的育人樹(shù)人之責(zé)、傳道授業(yè)解惑之任，在此真誠(chéng)的祝福老師們一生平安幸福。 我性質(zhì)樸，乃承恩于父母，是他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)、理解和支持陪伴我度過(guò)生命中許多難忘的日子，他們是我學(xué)習(xí)和生活的精神支柱。今后我將竭盡所能，加倍補(bǔ)償這份一輩子也還不清的深情。

　　別過(guò)遼大，踏上新的征途，前路多艱，吾將且歌且行。本文作者：遼寧大學(xué),劉進(jìn)良，版權(quán)歸作者所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處

　　畢業(yè)對(duì)導(dǎo)師感言篇三

　　首先要感謝的是養(yǎng)育我的父母，他們給了我無(wú)私的愛(ài)，我深知他們?yōu)槲仪髮W(xué)和生活所付出的巨大的犧牲和努力，至今我一直無(wú)以為報(bào)，在這里僅表達(dá)我對(duì)他們的深深地思念和感恩。

　　感謝我的導(dǎo)師xx，他在學(xué)習(xí)和工作方面給了我大量的指導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了xx，也獲得了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。他對(duì)我的嚴(yán)格要求以及為人的誠(chéng)懇都將使我終身受益。除此之外，還對(duì)我的生活給予關(guān)懷，使我可以順利的完成在校外的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，在此祝愿他身體健康，全家幸福!感謝在xx公司為我們提供良好的實(shí)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，讓我們?cè)谶@個(gè)陌生的環(huán)境里感受到溫暖，

　　感謝一起來(lái)實(shí)習(xí)的同事們，他們?cè)谖业谝淮螀⒓訉?shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中給了我莫大的幫助和鼓勵(lì)。特別要感謝我的部門(mén)主管xx，是他的關(guān)懷和教導(dǎo)給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)要特別感謝一起來(lái)實(shí)習(xí)的我的同學(xué)xx、xx，他們?cè)诠ぷ骱蜕钪幸捕冀o了我無(wú)私的幫助，讓我學(xué)到很多。感謝在學(xué)校的和同樣在外面實(shí)習(xí)的同學(xué)一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和幫助，他們是xx、xx、xx、xx、xx。他們是我學(xué)習(xí)、工作和生活上的伙伴，也是面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)友。感謝西安電子科技大學(xué)的老師們，謝謝他們這四年來(lái)對(duì)我的教育，讓我懂得了如何做事，更讓我明白了如何做人。感謝xxxx班的我的同學(xué)們，感謝他們?cè)诖髮W(xué)期間在學(xué)習(xí)和生活上給予我的幫助。感謝我在網(wǎng)絡(luò)上的那些個(gè)朋友，每當(dāng)遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題的時(shí)候，總是向他們求教，他們也總是不吝賜教。還有很多我無(wú)法一一列舉姓名的師長(zhǎng)和友人給了我指導(dǎo)和幫助，在此也一并表示衷心的感謝，他們的名字我一直銘記在心!最后，衷心的感謝在百忙之中抽出時(shí)間審閱論文的專家教授老師。

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