托?？谡Z第二題考什么內(nèi)容
托?？谡Z第二題考什么內(nèi)容
托?？谡Z有六道題，第二道題考的是什么內(nèi)容?如何解題?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托?？谡Z第二題考試內(nèi)容，希望對你有用!
托?？谡Z第二題考試內(nèi)容
對于托?？谡Z第二題并不涉及到閱讀和聽力短文，學(xué)生只需回答聽到的問題即可，從題型上來看，比較接近task1。學(xué)生會有15秒的準(zhǔn)備時間和45秒的回答時間。但是，和task 1不同的是，這道考題并不是單純的就一個話題進(jìn)行論述，而是給出兩種觀點(diǎn)，考生就這兩種觀點(diǎn)發(fā)表自己的看法，并且通常需要給出自己的偏向。在論述的過程中，考生能否給出具有說服力的理由是得分的關(guān)鍵。其實(shí)這部分的考題非常類似于雅思大作文task 2的考題的出題形式，并且在回答思路上也是非常相近的。
托?？谡Z第二題模板Task2雖然仍然屬于生活類話題，但話題的覆蓋面還是相當(dāng)廣的。常見的有：媒體類、教育類、環(huán)境類、抽象類、工作類、休閑娛樂類、生活類、地點(diǎn)類等。所以，我們在復(fù)習(xí)時首先要了解這些話題之下的常用詞和和句型。這些都是口語表述的基礎(chǔ)，沒有詞句，就是有在好的想法也無法用英語有效的表達(dá)清楚。
比如在談?wù)摻逃惪碱}時，常用的動詞和動詞詞組有：evaluate，standardize，judge，benefit，work efficiently，design，compare，eliminate等，而常用的名詞及詞組有：performance，standardized tests，criteria，goal，score，admission，basis，evaluation，standardized scale，educational system，supervisor等。在表述的過程中，最為重要的就是動詞和名詞，這些都是句子構(gòu)成的重要元素。
托?？谡Z第二題的解題技巧
托?？谡Z task2的考查形式是對于一個問題的同意與否或者一個話題的兩種可能或兩個方面的一方偏好。所以，答題的步驟首先需要考生表明自己的觀點(diǎn)，隨后再給出自己的理由作為支撐。表明觀點(diǎn)對我們來說沒有太大的困難，套用簡單的模板加上句式的變化是很容易就能解決的。而在提供理由作為支撐的部分，卻成為廣大考生的絆腳石并。
主要的原因有以下幾個方面：1.對內(nèi)容的陳述缺乏細(xì)節(jié)，繞圈子，意境朦朧，讓人覺得不知所云。2.對自己生活總結(jié)不足，不知道該說什么，想說什么，能說什么。表達(dá)的時候缺乏信心。3.就算準(zhǔn)備過的話題也覺得沒底，擔(dān)心考試的時候考的剛好是這個話題中自己沒有準(zhǔn)備過的分項(xiàng)內(nèi)容。那么，如何有效地組織理由呢?在答題時，我們傾向于給出兩個理由作為支撐，這樣組織起來的答案比較飽滿也不會超時。基本的方法有三個，我們以live with roommates VS. live alone為例。
方法一、給出一方面的兩個有利條件。比如和室友住能夠獲得學(xué)習(xí)生活上的幫助;能夠?qū)W會如何和他人相處，抑或一個人住能享受自認(rèn)空間;學(xué)會自立。
方法二、在考試時不能及時想出兩個理由時，則給出一方面的好處和另一方面的壞處。比如，和室友住能夠獲得學(xué)習(xí)生活上的幫助;一個人住遇到困難時只能自己解決，而很多突發(fā)狀況一個人是難以應(yīng)付的。
然而，僅僅給出理由是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要進(jìn)一步的論證。在之前我們有提到考生在回答時的困難有一點(diǎn)那就是對內(nèi)容的陳述缺乏細(xì)節(jié)，繞圈子，意境朦朧，讓人覺得不知所云。這一點(diǎn)就在于如何進(jìn)一步進(jìn)行論證，在這里給大家提供以下幾種簡單的論證方法并仍然以live with roommates VS. live alone為例。
一、statistics 列數(shù)據(jù)擺事實(shí)
很多時候，十句空泛的大道理比不上一個事實(shí)。羅列數(shù)據(jù)是表現(xiàn)使理由細(xì)節(jié)化的一個重要手段。e.g.According to the statistic released by the publicsecurity department, the accident rate of living with roommates is 15% lowerthan living alone.
二、experience經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)
描述發(fā)生在自己或身邊人的真實(shí)經(jīng)歷是最具說服力并且最能體現(xiàn)細(xì)節(jié)的方法。e.g. Once I was in the dorm and preparing my up-coming examination, myroommate, wearing headphones, indulged in chatting with his girlfriend excitedlyand totally ignored his roommates’ feeling.Therefore I prefer live alone toenjoy a quiet personal space.
三、quotation名人名言引用深化理由
運(yùn)用名人名言來增加觀點(diǎn)的信服力從而使理由更充實(shí)有力。e.g. Two heads are better than one. People together can deal with the problemswhich you can’t cope with alone no matter in study or life.
托?？谡Z備考三大提分要點(diǎn)
托福口語竅門一：常用詞匯要熟記。
新托福會經(jīng)常出現(xiàn)一些專用詞匯，如醫(yī)學(xué)類、生物類的等等，因此考生在平時記單詞時要留意生僻的專用詞匯，即便不會拼寫，也要做到"眼熟"、"耳熟"，不能讓這些生詞影響在口語考試中的表現(xiàn)。
托?？谡Z竅門二：不必陳述自己的觀點(diǎn)，嘗試多用聽讀材料中的具體信息作答。
據(jù)很多考生反映，最難適應(yīng)的題型就是口語先聽后說部分，這種"不適應(yīng)"就是來自于考生對新托?？谡Z題型產(chǎn)生的嚴(yán)重"水土不服"，新托福與舊托福相比較，增加了口語和綜合能力測試，對閱讀和寫作占優(yōu)勢的多數(shù)考生來說，新托福"放倒"一批考生也在情理之中。
其實(shí)這完全是在考查學(xué)生是否能夠?qū)ο惹白x到、聽到的材料，快速進(jìn)行歸納、總結(jié)、整合，然后再運(yùn)用口語復(fù)述出來。
托福口語竅門三：在強(qiáng)化口語表達(dá)能力的同時，切不可忽略了閱讀和聽力。
有專家建議，大家平時在上課時，可以嘗試著用英語做筆記，逐步鍛煉將漢語轉(zhuǎn)換成英語的反饋能力。在新托福的口語考試中，考生應(yīng)適當(dāng)放慢語速，如果一開始用很快的語速作答，稍有停頓，考官就會誤認(rèn)為你是由于詞匯量不夠而卡殼。因此，我們建議大家平時最好有意識地鍛煉自己的詞語運(yùn)用能力。
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