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托??谡Ztask模板1到6部分

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  在托福準備的過程中,想要讓自己的托??谡Z備考過程更加順利,這些必備的托??谡Ztask模板你要知道。下面就是學習啦小編給大家整理的托??谡Ztask模板,希望對你有用!

  托??谡Ztask模板

  Task 1

  Personally, I would have to say that, um, the person that I admire most / a valuable possession I want to talk about / the place I would most like to go is ______________。

  And there are a couple of reasons to name. The most important thing is that, you know, ____________________.What’s more, ____________________. So that’s why ____________________。

  Task 2

  Well, in my opinion, I would definitely agree with the point that, um, ____________________.The first reason that I wanna say is that____________________. More importantly, ____________________. So, uh, that’s why I choose ____________________ for the two reasons listed above。

  Task 3

  The school has implemented a new policy that________________due to ____________________。

  And the man/woman holds a positive / negative view towards the announcement. The first reason s/he gives is that____________________. And the second one is based on the fact that____________________. Therefore, s/he agrees/disagrees with that opinion。

  Task 4

  In the lecture, the professor mainly talked about the theory that____________________。

  To reinforce the theory, the professor gave two examples / reasons in his speech. The first one is that____________________. The other one is that____________________。

  And that’s the two examples / reasons the speaker presented to explain his/her idea. (The conclusion is optional. )

  Task 5

  In this conversation, the man/woman is having a hard time dealing with the problem that ____________________. And the woman/man offers him/her two possible solutions. One is ____________________. The other is ____________________. And if it were my choice, I would choose the former/latter one, because____________________。

  Task 6

  In the lecture, the professor provides two examples to illustrate the phenomenon/theory that____________________. The first one is that____________________. Another example is that____________________. And that’s the two examples the speaker presented to explain the theory/phenomenon. (Still, the conclusion is optional. )

  注:1.2題模板比較口語,比較自然。有些許的well,um,you know之類的詞,是可以理解的。

  托福口語機考技巧

  對于正在備考新托??荚嚨目忌裕铑^疼的問題是:怎樣才能在短時間內讓自己的口語回答顯得條理清晰、具有邏輯性且內容完整。其實,機考雖然從一方面來說,是比較公正、客觀的,但是從另一方面來看,也是不那么合理的,因為在同一個考場內,多名考生各自坐在電腦前進行口語測試,相互之間干擾、影響是不可避免。所以小編建議考生要習慣于略微嘈雜的學習環(huán)境,提前適應仿真的考試氛圍。

  為了能夠讓考生們適應這種嘈雜的考場環(huán)境,考生在平常練習的時候不妨采取‘抱團學習’的方式,多與考友交流,模仿機考的實際情況與同學就一個話題展開討論。要知道,多開口講永遠要比單純地聽效果要好很多。如果在前期的復習過程中,很難流暢地說出完整的句子,或只能說些陳詞濫調、句式表達單一,那就先練習寫,寫出來再說,反復練習自然熟能生巧。

  又有許多同學們關心,通過什么途徑來復習口語才最有效呢?根據(jù)考試的task 1和2來看,需要考生獨立描述一個話題,所以小編建議,口語搜索一些托福機經(jīng)之類的話題,來進行準備。而task 3 至6,通常要求考生結合聽到的材料,轉述文中觀點。所以小編建議大家,在進行復述的時候,盡量避免重復,要找同義詞進行替換,思路保持清晰。

  針對托??谡Z,其實考生也可以提前準備一些萬能話題,可以根據(jù)一個話題轉到另一個話題,這樣在實際考試的時候,不僅可以為自己加分,還可以有效避免緊張卡殼。

  最后,在考試之前,錄音練習也是必不可少的一項??忌梢韵扔娩浺魴C把自己的話錄下來,然后反復聽自己的口語錄音、校對,這樣就會發(fā)現(xiàn)自己哪一塊存在問題,是弱勢。然后及時改進,這樣口語也就隨之提高了。

  怎樣開始托??谡Z練習

  要想練好口語,首先第一步要知道的就是正確的發(fā)音是怎樣。怎么練呢?這個時候,其實一個最為簡單易行的方法,就是“跟讀”。我們很多時候總是會產(chǎn)生一個誤解,就是認為我們認識這個單詞,就自然能夠說得好,這樣的說法真的是太幼稚了。祝君不見很多地區(qū)口音非常濃重,廣東人的普通話與北京人的普通話,與內蒙古人的普通話都是不一樣的。換句話說,要想法音準確,第一步要做的就是“模仿”,而模仿的最好的方法,就是“跟讀”。

  現(xiàn)在很多時候,眾多考友總是會將“跟讀”當作一個練習聽力的方法,這真的是南轅北轍了。其實“跟讀”是一個最好的練習口語的方法,至于“跟讀”對于聽力有什么幫助作用的話,最多也就是有輔助作用。為什么說跟讀對于聽力只是起到了輔助作用呢?道理很簡單,我們可以看到很多在廣東的大學生,可以聽懂粵語,但是仍然不會說。

  這就是一個很典型的例子,換句話說,會說一定會聽,但是會聽不一定會說!因此,如果想練聽力,最好還是做聽寫,因為從能聽懂到會說,其實還是要有很長的路要走呢,尤其是我們會發(fā)現(xiàn),口語所需的詞匯比聽力所需的詞匯少很多很多的時候,就更應該知道,“跟讀”這事,還是讓他去幫助我們解決口語吧。聽力問題,最好還是交給聽寫去解決。

  當然,很多考友還會非常疑惑,托??谡Z“跟讀”到底應該怎樣具體操作呢?

  首先要做2個準備,1個是實體的準備,1個是心理的準備。

  實體的準備,首先要準備一套水平一致的口語教材,而且要求所有內容都要有正確的文本與文本朗讀,這里推薦《American Accent Training》,這是實體的準備,用于模仿。

  另一個是心理的準備,如果你聽力實力很強的話,就可以不看原稿。如果你聽力實力不強的話,就一定要看著原文。這是心理的準備。

  1 放一句口語音頻

  2 將音頻暫停

  3 將剛才說的那句話進行復述5-10遍,直到自己認為不能更接近原文朗讀為止

  4 放下一句口語音頻

  5 將音頻暫停

  6 將剛才說的那句話進行復述5-10遍,直到自己認為不能更接近原文朗讀為止

  7 當跟讀完10句話之后,將前面的10句話,連起來進行播放

  8 將音頻暫停

  9 將剛才說的那10句話進行復述5-10遍,直到自己認為不能更接近原文朗讀為止

  10 注意,此處與前面不一樣!將剛才播放的10句話再次進行播放5-10遍,同時讓自己根據(jù)文本跟著口語音頻跟著進行朗讀5-10遍,直到自己認為不能更接近原文朗讀為止

  11 再朗讀一遍,同時將自己朗讀的這10句話,也就是自己已經(jīng)達到最純熟的這10句話進行錄音。

  12 將自己的錄音,與口語音頻的錄音進行對比,將不同點,重新模仿,直到自己滿意

  13 將自己最滿意的音頻再次進行錄音

  14 重復前面的1-13步

  15 當跟讀完100句之后,再將這100句重新進行播放5-10遍,同時讓自己根據(jù)文本跟著口語音頻跟著進行朗讀5-10遍,直到自己認為不能更接近原文朗讀為止

  16 將自己這100句最完美的朗讀進行錄音,并且與口語錄音進行對比

  17 根據(jù)口語錄音與口語音頻的對比,再次修正自己的發(fā)音,重新模仿,直到自己滿意

  18 將這100句進行錄音,任務結束。


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