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托福閱讀有幾個題幾篇文章

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托福閱讀有幾個題幾篇文章

  為了幫助考生對托福閱讀考試內容更加熟悉,小編整理了托福閱讀部分文章篇數(shù)相關資料。下面就是學習啦小編給大家整理的托福閱讀部分文章篇數(shù),希望對你有用!

  托福閱讀有幾篇文章

  1、托福三篇文章(如遇加試時從五篇中隨機選三篇)計分,每篇12-14道題。

  2、三篇文章回答正確的題目數(shù)量加起來就能得出托福閱讀總分。

  3、除重要歸類題和觀點題以外,每道題的分值都是1分。

  4、重要觀點題的分值可能是2分。歸類題為3或4分。

  5、考試所得分數(shù)范圍:0-30分。

  托福閱讀四大題材庫總結

  一、印第安題材

  1.白令海峽移民理論

  2.印第安文化

  3.印第安宗教觀

  4.印第安建筑業(yè):大、先進。

  5.印第安手工業(yè):好。

  6.社會組織結構:嚴密、分工細、凝聚力強。

  7.農業(yè)先進:A. irrigation; B. maize, squash, bean, pea。

  二、動植物題材(必考)

  1.植物學題材(不多見)

  a. 地衣、苔 、真菌、蘑菇最常見。

  b. 樹冠上方生物。

  c. 植物在生態(tài)平衡中的作用。

  2.動物學題材(90%以上)

  a. 考普通動物為多。最近??鉴B類、螞蟻、動物智能與滅絕(聯(lián)系天文學與冰河理論)。

  b. 考動物進化(evolution)。

  c. 考動物的分類(classification)。

  phyla(單數(shù)phylum) —門 class—綱 order—目 family—科 genus—屬 species—種 carnivore/predator—食肉動物 herbivore—食草動物 omnivore—雜食動物

  d. 動物的生活習性最為多見。

  j群居(social animal)動物的習性

  a) 螞蟻:社會組織結構—等級制(caste):交流方式—信息素—氣味;生活來源;外來物種的有害性。

  b) 蜜蜂:群居個性; “8”字舞;蜜蜂智能;防御;天敵—大黃蜂。

  c) 大猩猩:智能:猩際關系

  k遷徙 (migration )

  野鴨、大雁:日照長短;辨別方向。

  l偽裝 (camouflage)、花擬態(tài)(mimicry )

  三、考古學(archaeology)題材

  1.文化(cultural ) 考古學

  形態(tài)(physical)考古學(多見)

  2.化石(fossil )

  j 化石構成?;仍锔林?(礦物質環(huán)境)

  k 化石形成原因。 堅硬物質,迅速掩埋。

  l 化石與動物的進化關系。

  3.人的左右手

  j 使用工具。 證據(jù):敲擊的劃痕;手柄的形狀。

  k 牙齒上的劃痕。

  l 大腦左右半球的大小差別;趾骨的粗細差別。

  m 作畫時人像的方向

  4.古代陶瓷的考古。

  Clay, model, wheel (轉盤 ), glaze, kiln

  5.古代文字的考古。

  四、美國歷史題材

  1.美國發(fā)展線索

  j 發(fā)現(xiàn)美洲階段

  哥倫布(意),為黃金、茶葉、香料

  West/East Indian

  影響:世界觀變化;國家形勢變化;(愛爾蘭——土豆饑荒 )

  k 英國定居階段(English settlement )

  1607第一個定居點Captain John S影響清教徒

  1620五月花號

  l 殖民時期(colonial era )

  m 獨立戰(zhàn)爭(American Revolution )

  n 新的國家(new nation)南北不均衡

  o 南北戰(zhàn)爭(Civil War )

  p 戰(zhàn)后重建。 持續(xù)近100年。

  q 西進運動 (Westward movement )

  r 工業(yè)化大增長

  s world war I &; II

  End :1960

  2.“大熔爐”:地理位置;民族融合1960’s;文化融合。

  托福閱讀的出題源

  閱讀文章原型大都選自美國大學本科生使用的教材。

  文章的選材范圍極其廣泛,涉及有自然科學包括:天文學、地質學、生物學、氣象學等;人文科學包括:藝術美學、考古學、語言學、文學等;社會科學包括:政治學、經濟學、教育學、人類學等交叉學科。

  從選材范圍可見:托福閱讀的文章內容對考生知識存儲量的廣度有一定的要求,但同時考慮到考生來自于不同的專業(yè),對于其他學科往往不具備專業(yè)素質,因此為了遵守考試公平性原則,文章均不對其所述及的學科做過多深入的探討。


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