培訓主要有哪些方法
培訓主要有哪些方法
有效的培訓方法是保證培訓效果的重要手段，在培訓過程中一定要注意選擇恰當?shù)呐嘤柗椒āＯ挛氖桥嘤柗椒?，歡迎閱讀!
培訓的授課方式有哪些
1、直接傳授型培訓法(講授法、專題講座法)
2、實踐參與型培訓法(演示與模擬法、研討法/頭腦風暴法)
3、態(tài)度型培訓法(角色扮演法、拓展訓練)
4、科技時代的培訓方式(視聽法、網(wǎng)絡培訓、視頻遠程培訓)
有效的培訓方法有哪些
第一，反應。即測定受訓者對培訓項目的反應，主要了解培訓對象對整個培訓項目和項目的某些方面的意見和看法，包括培訓項目是否反映了培訓需求，項目所含各項內容是否合理和適用等。這可以通過面談、問卷調查的方法搜集評價意見。但應該注意，這種意見可能帶有主觀性和片面性，即使這些意見是客觀的，也僅僅是看法而不是事實，不足以說明培訓的實際效果和效益。可以將這些信息作為改進培訓內容、培訓方式、教學進度等方面的建議，或綜合評估的參考，但不能作為評估的結果。
第二，學習。即測試受訓者對所學的原理、技能、態(tài)度的理解和掌握程度。這項指標可以用培訓后的考試、實際操作測試來考察。如果在培訓前和培訓后對培訓對象都進行過同樣的測試，通過兩次測試結果的比較，更容易了解培訓的效果。如果受訓者沒有掌握應該掌握的東西，說明培訓是失敗的。如果受訓者只是在書面上掌握了所學的知識和技能，但不能把所學的東西運用到實際工作中，培訓仍然不能算成功。
第三，行為。即測定受訓者經(jīng)過培訓后在實際崗位工作中行為的改變，以判斷所學知識、技能對實際工作的影響。這是考察培訓效果的最重要的指標。但由于這種行為的變化受多種因素的影響，如工作經(jīng)驗的逐步豐富、有效的激勵、嚴格的監(jiān)督等，都可能對員工的行為產(chǎn)生影響，因此可采用控制實驗法進行測量，即將員工分為實驗組和控制組。實驗組為受訓員工，控制組為不參加培訓的員工，同時對這兩組人員進行事先測試和時后測試，將兩組人員的測試結果進行交叉比較，以此對培訓效果作出評估。
第四，成果。即測定培訓對企業(yè)經(jīng)營成果具有何種具體而直接的貢獻，如生產(chǎn)率的提高、質量的改進、離職率的下降和事故的減少等有多少是由于培訓引起等。這可以用統(tǒng)計方法、成本效益分析法來測量。
企業(yè)培訓評估的方法
首先我們來看一看培訓評估的定義：是指對培訓項目、培訓過程和效果進行評價。而專業(yè)書上、告訴我們培訓評估分為三步：培訓前評估、培訓中評估、培訓后評估。下面就來談談我個人的理解和做法：
就是在培訓之前從HR處拿到此次受訓人員的基本資料，了解受訓人員的學歷背景、經(jīng)驗水平，并盡可能的從其主管那里獲知他們的能力水平，為了培訓當中更好的同級對話培訓并照顧到所有受訓人員的水平差異，很多人會忽略這一點，導致的結果是明明覺得自己講的很好，可就是有的學員怎么學不會，有的學員覺得太簡單不屑于去聽，其實每個人的學習接受能力不一樣，每個人現(xiàn)有的技能水平不一樣，所以要想你成為受歡迎的培訓師請一定要做足功課。
就是在培訓過程中學員對內容的認可程度、注意力集中度等等，為了在接下來的整個培訓過程中做出積極的調整，讓整個培訓更有效，請記住培訓的過程中也是作為培訓組織者(或培訓師)探索和成長的過程。
就是對培訓的最終效果進行評估，這是培訓評估中最重要的一個環(huán)節(jié)，也是很多人重視卻往往成了擺設的環(huán)節(jié)。為什么呢?所有培訓師都知道在培訓結束后會給學員一個培訓效果調查表，里面很詳盡的列出了對課程設計、老師互動性、知識認可度等等一系列的評價選項，然后培訓師拿著這些不記名的調查表沾沾自喜一下自己還是不錯的，學員都挺滿意的。其實你要知道這些學員里有多少人已經(jīng)疲于填寫這些，而是應付了事呢。并且你要認清一點是老板之所以在公司設立培訓部門的意義是希望通過培訓的課程最終對他的公司產(chǎn)生效益，而不是想聽你匯報你的課程講的有多精彩，組織的有多完美。那么問題來了，如何才能評估培訓對公司產(chǎn)生的效益呢?這時候培訓部就需要跟受訓部門合作來完成這次評估。
培訓評估是個持久戰(zhàn)，可能很多人覺得麻煩，往往選擇放棄，人性的弱點里有一條就是人的選擇偏好往往會傾向于容易的一方，那么放棄是最容易的事情。記住往往這類人也是永遠無法成長成為行業(yè)領航者的原因，如果你還有那么一絲信念想成為一個優(yōu)秀的培訓師，請細心、耐心、用心的做好每一步吧。
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