0-1歲嬰兒早教方法
0-1歲嬰兒早教方法
1歲的寶寶應該要如何合理的進行早教呢?有什么適合的方法進行一歲寶寶的早教呢?下文是0-1歲嬰兒早教方法，歡迎閱讀!
0-1歲嬰兒早教四個步驟
第一，視覺刺激。
父母可在孩子的搖籃四周或者房間墻壁貼上單色的圖片，注意要經(jīng)常更換這些圖片。買小床的時候，圍欄最好選擇顏色鮮艷的，或者挑純白、明亮的欄桿，然后用顏色明亮的廣告紙裝飾欄桿。這些方法對刺激0-1歲寶寶的視覺非常有幫助，促進寶寶視力的發(fā)育。
第二，聽覺刺激。
0-1歲寶寶的聽覺非常好，對外界的聲音感知能力強。因此，這個時候家長應該經(jīng)常和寶寶聊天、歌唱，促進寶寶語言能力的發(fā)育。據(jù)了解，聲音、音調(diào)、節(jié)奏的變換能有效轉(zhuǎn)移煩躁不安的寶寶的注意力。
第三，動感刺激。
寶寶不要一直待在床上或椅子上睡覺，家長需要經(jīng)常轉(zhuǎn)換寶寶的坐姿、睡姿，甚至是站姿等等，用以鼓勵寶寶多活動肢體。
第四，開闊視野。
從出生開始，孩子對世界的好奇心便有了。所以，不要讓寶寶長時間待在搖籃里，攜帶輕便的小推車或背帶，領寶寶四處走動。這不僅能開闊寶寶的視野，讓他接觸到更多新鮮事物，同時還能促進寶寶心智、人際交往及對他人的感情等方面的發(fā)展。
0-1歲嬰兒早教啟蒙教育方法
一月
大運動：拉著手腕可以坐起，頭可豎直片刻(2秒)。精細動作：觸碰手掌，他會緊握拳頭。適應能力：眼球會跟紅球過中線(稍有移動即可)、聽到聲音有反應。語言：自己會發(fā)出細小聲音。社交行為：眼睛跟蹤走動的人。
二月
大運動：拉著手腕可以坐起、頭可豎直短時(5秒)精細動作：俯臥時頭可抬離床面、撥浪鼓在手中留握片刻適應能力：立刻注意大玩具語言：能發(fā)出a、o、e等元音社交行為：逗引時有反應
三月
大運動：俯臥時可抬頭45度、抱直時頭穩(wěn)精細動作：兩手可握在一起、撥浪鼓在手中留握0.5秒適應能力：眼睛跟紅球可轉(zhuǎn)180度語言：笑出聲社交行為：模樣靈敏、見人會笑
四月
大運動：俯臥時可抬頭90度、扶腋可站片刻精細動作：搖動并注視撥浪鼓適應能力：偶然注意小丸、找到聲源語言：高聲叫、咿呀作聲社交行為：認親人
五月
大運動：輕拉腕部即可坐起、獨坐頭身向前傾精細動作：抓住近處玩具適應能力：拿住一積木注視另一積木語言：對人及物發(fā)聲社交行為：見食物興奮
六月
大運動：俯臥翻身精細動作：會撕紙、把弄到桌上一積木適應能力：兩手同時拿住兩塊積木、玩具失落會找語言：叫名字轉(zhuǎn)頭社交行為：自喂餅干、如會找躲貓貓(手絹擋臉)的人的臉
七月
大運動：獨坐自如精細動作：耙弄到小丸(直徑約0.5公分)、自己取一積木，再取另一塊適應能力：積木換手、伸手夠遠處玩具語言：發(fā)da-da、ma-ma無所指社交行為：對鏡有游戲反映、能分辨出生人
八月
大運動：雙手扶物可站立精細動作：拇指、無名指捏住小丸(直徑：0.5cm);手中拿兩個積木，并試圖取第三塊積木(正方形，邊長2cm)適應能力：持續(xù)用手追逐玩具、有意識的搖鈴語言：模仿聲音社交行為：懂得成人面部表情
九月
大運動：會爬、拉雙手會走精細動作：拇指、食指捏住小丸適應能力：從杯中取出積木(正方形，邊長2cm)、積木對敲語言：會歡迎、再見(手勢)社交行為：表示不要
十月
大運動：會拉住欄桿站起身、扶住欄桿可以走精細動作：拇指、食指動作熟練適應能力：拿掉扣住積木的杯子，并玩積木;找盒內(nèi)的東西語言：模仿發(fā)語聲社交行為：懂得常見物及名稱、會表示
十一月
大運動：扶物、蹲下取物;獨站片刻精細動作：打開包積木的紙適應能力：積木放入杯中;模仿推玩具小車語言：有意識的發(fā)一個字音社交行為：懂得“不”;模仿拍娃娃
十二月
大運動：獨自站立穩(wěn);牽一只手可以走。精細動作：試把小丸投入小瓶;全掌握筆留筆道適應能力：蓋瓶蓋;語言：叫媽媽、爸爸有所指;向他/她要東西知道給社交行為：穿衣知配合。
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