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散文閱讀題的答題技巧有哪些

時(shí)間: 李敏740 分享

散文閱讀題的答題技巧有哪些

  散文有廣義、狹義之分。我們常說的是狹義的散文,指與詩歌、戲劇、小說并列的文學(xué)體裁,是一種自由靈活的,綜合運(yùn)用記敘、抒情、議論等多種表達(dá)方式抒寫見聞感受的文體。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼纳⑽拈喿x題的答題技巧,歡迎閱讀。

  散文閱讀題的答題技巧:整體感知,把握大意。

  我們知道,散文的最大特點(diǎn)是“形散神聚”,我們看到一篇散文,千萬不要被它的材料眾多、內(nèi)容博雜所嚇倒。盡管散文看似很“散”,但都有一個(gè)“神”統(tǒng)領(lǐng)全文。這個(gè)“神”就是作者在文中借景抒情的“情”,就是作者托物言志的“志”,就是作者記事說理的“理”,即作者的寫作意圖、文章主旨。我們一定要平心靜氣、集精會神的通讀全文,讀完之后要想一想“這篇文章講了什么”、或“抒發(fā)了什么情”、或“言了什么志”或“說了什么理”,即明確作者寫這篇文章的目的是什么。只有把握了文章的主旨,再來研究局部才不會偏離中心,局部問題的準(zhǔn)確分析、深入理解,離不開對材料整體的準(zhǔn)確把握。

  散文閱讀題的答題技巧:找準(zhǔn)線索,理清結(jié)構(gòu)。

  既然散文的取材廣泛,內(nèi)容博雜,那就要有把廣泛材料、博雜內(nèi)容串聯(lián)起來的“東西”,這“東西”就是線索,散文如果沒有貫穿全文的恰當(dāng)?shù)木€索,文章將是“一盤散沙”。線索可是“景物”,可是“游綜”,可是“情感”,或別的什么寄托物。它在文章結(jié)構(gòu)中起著舉足輕重的作用,找準(zhǔn)了散文的線索,就可理清文章的內(nèi)容層次、結(jié)構(gòu)安排。

  把握主旨和理清線索時(shí)一定要注意三點(diǎn):一是文章的標(biāo)題,標(biāo)題是文章的眼睛 文章題目往往最先告訴人們作品要歌頌什么,反對什么,宣揚(yáng)什么,控訴什么;二是文章的開頭結(jié)尾,文章的開頭結(jié)尾往往是作者“點(diǎn)睛”的地方,融情于景(抒情散文)、融情于事(記敘散文)、融情于理(說理散文)的過程是“畫龍”的過程;三是各段的開頭一句話,把各段的首句抽調(diào)出來進(jìn)行整合性聯(lián)讀,就會發(fā)現(xiàn)作者寫作的思路。四是文中抒情、議論的句子,抒情議論的句子就是作者表明心志的地方,對把握文章主旨很有幫助;五是文章中多次、反復(fù)出現(xiàn)的詞語或句子。

  散文閱讀題的答題技巧:審清問題,確定答題區(qū)域。

  在把握住文章大意的基礎(chǔ)上,認(rèn)真研讀文后各題題干,看看命題人問了哪些方面的問題,各個(gè)問題涉及哪些知識,在文中的哪些段落尋求答案,即確定答題區(qū)域。有三點(diǎn)提示:一是看題干要一氣看完,切忌“看一題,做一題”;二是思考問題要瞻前顧后,前后勾連;三是依據(jù)題干準(zhǔn)確圈定答題區(qū)域。

  散文閱讀題的答題技巧:精讀文本,勾畫關(guān)鍵語句。

  散文閱讀題的答題技巧:緊扣題干要求

  在組織語言材料進(jìn)行表述時(shí),一要整合篩選重要信息;二要剔除可有可無的字句;三要用詞通暢精確,四要有分值意識。注意:盡可能用文中的句子或關(guān)鍵詞語作答,實(shí)在不能時(shí),也要緊扣原文意思作答。

  相關(guān)知識擴(kuò)展:閱讀散文應(yīng)注意的問題

  (1)抓住“神”。“神”就是作者在文中的情感體驗(yàn),就是作者借助語言文字表的“情”,達(dá)的“意”。抓住了“神”即把握了作者的寫作意圖、文章主旨。

  (2)抓住線索。線索就是作者將材料串聯(lián)起來的“紅線”或“寄托物”。明確了線索,也就基本理清了作者的行文思路理。線索有的是標(biāo)題,有的是開頭一句話,有的是文章中反復(fù)出現(xiàn)的短語或句子。線索有以時(shí)間為線的;有以人物活動(dòng)為線的;有以情感為線的;有以事物為線的等。

  (3)理清結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)是作者安排材料、處理詳略的外顯特征。理清了結(jié)構(gòu),也就基本理解了文章的內(nèi)容,分清了結(jié)構(gòu)層次。理清結(jié)構(gòu)可從句子入手,迅速辨別把握文章的總起句、中心句、過渡句和總結(jié)句。

  (4)了解借景抒情、借物抒情、托物言志、象征、對比、以小見大、先抑后揚(yáng)、前后呼應(yīng),以及各種修辭手法的運(yùn)用等表現(xiàn)手法,記敘、議論、抒情、描寫等表達(dá)方式,學(xué)會鑒賞、評價(jià)文章的優(yōu)劣得失等。

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