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什么是心理問題心理問題的表現(xiàn)

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  心理問題不同于生理疾病,它是由人內在精神因素準確的說是大腦中樞神經控制系統(tǒng)所引發(fā)的一系列問題,那么你對心理問題了解多少呢?以下是由學習啦小編整理關于什么是心理問題的內容,希望大家喜歡!

  心理問題的解釋

  也稱心理失衡,是正常心理活動中的局部異常狀態(tài),不存在心理狀態(tài)的病理性變化,具有明顯的偶發(fā)性和和暫時性,常與一定的情境相聯(lián)系,常有一定的情景誘發(fā),脫離該情景,個體的心理活動則完全正常。

  對心理問題,可以有幾種解釋:

  第一,心理問題是指心理學中的問題,如心理是什么、心身關系、心理與實踐、心理學的理論與應用等等,均為心理問題。

  第二,心理問題是指心理學中研究的問題或心理學工作者研究的問題,如心理學研究什么問題、心理學研究的課題、某心理學工作者正在研究什么問題,均屬心理問題。

  第三,心理問題是指人們心理上出現(xiàn)的問題,如情緒消沉、心情不好、焦慮、恐懼、人格障礙、變態(tài)心理等等消極的與不良的心理,都是心理問題。(嚴格來說,心理問題無褒貶之意,既包括積極的,也包括消極的。)

  根據(jù)對教師心理健康的定義,按照程度的不同,可以將教師心理問題的類型劃分為三類:發(fā)展性心理問題、適應性心理問題與障礙性心理問題。

  心理問題的表現(xiàn)

  目前社會問題日漸增多,造成社會心理方面的若干“缺失”,并具有相應的表現(xiàn)形式。

  一項針對100萬在職工作人員工作現(xiàn)狀的網絡調查顯示,近三分之二的人感到壓力較大。尤其在警務、義務人員、高層管理者等職業(yè)群體中。70﹪—80﹪的人都感到壓力大,表現(xiàn)為失眠,記憶力衰退,容易緊張、焦慮和抑郁。許多感到調整自己原有的心理定式和行為模式越來越困難,心理放松,宣泄郁悶的機會和渠越來越少。

  由于當前各種體制機制還不夠完善,人們在資源占有、機會獲取、成果享用等方面出現(xiàn)事實上的不公平,一部分人往往在比較中產生了心理失衡。加之現(xiàn)代社會信息化程度高,各種不平衡、不公平信息迅速大量地傳播公眾,造成了更多人的心理失衡,這種情緒積累時間過長,勢必產生嚴重的心理問題和社會矛盾。

  在社會轉型期,傳統(tǒng)的價值觀、就業(yè)模式、保障體系等,正在發(fā)生急劇變化,人們對未來缺乏安全預期,對未知充滿恐懼,對變化心理準備不足,對多元化心理認同不夠,易產生焦慮、恐懼、迷茫心理,出現(xiàn)信任和誠信危機。

  一項對“白領階層”的社會調查顯示,在被調查者中,認為與過去5年相比,生活幸福指數(shù)略有下降和下降很多的占36%;快樂正悄然離一些人遠去,焦慮已漸漸占據(jù)某些現(xiàn)代人的心理。有報告顯示,新生代農民工已經占農民工整體的47%。他們因為收入較低,難以承受較高的生活消費,融入城市生活困難重重,更容易滋生心理問題。同時,人口流動范圍加大,生活環(huán)境變化加快以及各種自然災害頻發(fā),都會使人們增加社會陌生感帶來歸屬感的降低,進而導致孤獨感。特別在一些發(fā)展較快的城市,生活著一些被高就業(yè)門檻和高生活成本邊緣化的“社會隔離”人群,或稱心理“無根”人群,這種現(xiàn)象得不到消解,易使一些負面情緒蔓延,甚至危及社會秩序和安全。

  某些心理精神疾病病患者常因“羞恥感”而不及時就醫(yī),延誤了診治。而患者的親友和同事也沒有及時表現(xiàn)出該有的同情,社會對心理疾病還存有偏見和歧視。精神疾病康復者不能順利回歸社會大家庭,則又成為導致心理健康疾病復發(fā)增高的一個誘因。

  兒童心理問題的主要原因

  一、胎教的影響。現(xiàn)在很多母親給胎兒聽胎教磁帶,但是已發(fā)現(xiàn)有些幼兒由于聽覺刺激不適當,反而造 成失聰。

  二、沒有經過爬行訓練的影響。21世紀2/3的城市兒童缺乏爬行訓練,過早地使用學步車。嬰幼兒在爬行的時候,會努力抬頭,四肢、手眼的協(xié)調能力得到訓練。沒有爬行經歷的孩子,長大以后手可能會不聽指揮,注意力不集中,寫作業(yè)時過慢。

  三、缺少正規(guī)教育的影響。進過幼兒園的幼兒,活潑、開朗、易合群、守紀律、講禮貌。而家居幼兒就顯得過分害羞、怕見人,在陌生環(huán)境中難以適應。

  四、強制學習的影響。現(xiàn)在有些家長有意識地讓幾歲的孩子背詩詞、字典、地圖等,但是有專家認為,孩子3歲之前,不應該進行這些機械記憶訓練。兒童的大腦容量是有限的,3歲之前,應該著重發(fā)展孩子的適應能力、語言能力、想像力等,而不是機械記憶。

  五、教育方法的影響,如父母對孩子溺愛遷就、百依百順,使幼兒形成驕傲、自私、任性等不良性格;另一種是采用打、罵、嚇、關等教育。尤其是父母的教養(yǎng)態(tài)度矛盾,更會使孩子發(fā)生心理問題。

  六、家庭氣氛的影響,家庭和睦程度越差,兒童心理健康狀況越差。不和睦的家庭或父母離異,使幼兒不知所措,或失去應有的愛撫,容易形成自卑、抑郁、性格古怪、急躁等反常心理。
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