人際溝通是什么意思有什么特點
人際溝通一般指人與人之間的信息交流過程。那么你對人際溝通了解多少呢?以下是由學習啦小編整理關于什么是人際溝通的內(nèi)容，希望大家喜歡!
人際溝通的概念
人際溝通(interpersonal communication) 是個人之間在人際交往中彼此交流思想、感情和知識等信息的過程，是信息在個人間的雙向流動。
1、人際溝通是一種歷程(process)，在一段時間之內(nèi)，是采有目的式地進行一系列的行為。與您的親人飯後閑聊，或和您的好友千里一線牽的電話聊天，甚至您使用網(wǎng)路在chat room里與網(wǎng)友們對談都是一種人際溝通的例子。而在每一個溝通的歷程里，都會產(chǎn)生意義，此行為，都算是在實行人際溝通。
2、重點在于它是一種有意義(meaning)的溝通歷程。溝通的過程中，其內(nèi)容表現(xiàn)出的是"什么"?其意圖所傳達的是理由是"為何"?以及其重要性的價值對應出此溝通"有多重要"?
3、雙方在溝通歷程中表現(xiàn)的是一種互動，在溝通的過程當時以及溝通之后所產(chǎn)生的意義都要負有責任存在。在尚未溝通之前，不能先預測溝通互動后的結果，例如小孩跟父母開口要錢，說了"我沒有錢了，能不能給我一千元當零用錢?"，此時再還未造成互動前，不能知曉結果為何?？赡苁莥es，也可能是no，而且yes或no的結果又存在著許許多多的語氣態(tài)度等等差別。
人際溝通的功能
人際溝通具有心理上、社會性和決策上的功能，和我們生活的層面息息相關。心理上人們?yōu)榱藵M足社會性需求和維持自我感覺而溝通;人們也為了發(fā)展和維持關系而溝通;在決策中，人們?yōu)榱朔窒碣Y訊和影響他人而溝通。
心理功能
A、為了滿足社會需求和他人溝通
在心理學中認為人是一種社會的動物，人與他人相處就像需要食物、水、住所等相等重要。如果人與其他人失去了相處的機會與接觸方式，大都會產(chǎn)生一些癥狀，如產(chǎn)生幻覺，喪失運動機能，且變得心理失調(diào)。但山居隱士們采自愿式選擇遺世獨立，是一種例外。我們平?？膳c其他人閑聊瑣事，即使是一些不重要的話，但我們卻能因此滿足了彼此互動的需求而感到愉快與滿意。
B、為了加強肯定自我而和他人溝通
由于溝通，我們能夠探索自我以及肯定自我。要如何得知自己有什么專長與特質(zhì)，有時是藉由溝通從別人口中告訴你的。與他人溝通后所得的互動結果，往往是自我肯定的來源，人都想被肯定，受重視，結果從互動中就能找尋到部份的答案。
社會功能
人際關系提供了社會功能，且借著社會功能我們可以發(fā)展、維持與他人間的關系。我們必須經(jīng)由他人的溝通來了解他人。借由溝通的歷程，關系得以發(fā)展、改變或者維系下去。因此在與某人做第一次的交談后，可能會決定和此人保持距離或者接近他亦或遠離之。
決策功能
人類除了是一種社會的動物之外，也是一種決策者。我們無時無刻都在做決策，不論是接下來是否要去看電視，明天要穿哪一套衣服，或者是否該給對方一個微笑與否，都是在做決策。但有時可能是靠自己就能決定的，有時候卻提和別人商量后一起做的決定。而溝通滿足了決策過程中兩個功能，一個是溝通促進資訊交換與溝通有影響他人兩種功能。而正確和適時的資訊是做有效決策之鑰。有時是經(jīng)由自己的觀察，一些是從閱讀，有些是從傳播媒體得來的資訊，但也有時是經(jīng)由與他人溝通而獲得的許多資訊。而今天我們也借由溝通來影響他人的決策，如和朋友去買衣服，他的詢問意見與你的傳達意見之間的互動就可能會影響到結果。
人際溝通的特點
目的性
人與人溝通時，有其目的性存在。比如你在一個城鎮(zhèn)中迷路了，想開口問路希望能夠因此而獲得幫助，不論你問的是什么對象，一名警察或是小孩，不論你的語氣是和緩或著急，均有一個你所要設法求得的目的性存在，就是你想知道你身處何方，如何找到你要走的路?；蛘吲c人借東西，溝通中的許多文字也許是多余的，也許不好意思開口，而拐彎抹角地說，但其目的仍是要跟人借東西而做的溝通。所以溝通時具有目的性。 在人際溝通中，溝通雙方都有各自的動機、目的和立場，都設想和判定自己發(fā)出的信息會得到什么樣的回答。而雙方的動機、目的和立場可能相同也可能不相同，因此，溝通的雙方在溝通過程中發(fā)生的不是簡單的信息運動，而是信息的積極交流和理解。
象征性
溝通可能是語言性也可能是非語言性，如面部表情能夠表現(xiàn)出你的非語言溝通，或者用文字溝通，如書信，或文章文摘等，能夠傳達出其表征的涵意，均有一種象征性的作用。所以比如吵架，有破口大罵的一種非理性溝通方式，也有冷戰(zhàn)不說話，但彼此雙方也能夠明白對方所表征出的意思。人際溝通借助語言和非語言兩類符號，這兩類符號往往被同時使用。二者可能一致，也可能矛盾。
關系性
其意指在任何的溝通中，人們不只是分享內(nèi)容意義，也顯示彼此間的關系。在互動的行為中涉及到關系中的兩個層面，一種是呈現(xiàn)于關系中的情感，另一種是人際溝通中的關系本質(zhì)在于界定誰是主控者。而關系的控制層面有互補的也有對稱的。在互補關系中，一人讓另一人決定誰的權力較大，所以一人的溝通訊息可能是支配性的，而另一人的訊息則是在接受這個支配性。在對稱關系中，人們不同意有誰能居于控制的地位，當一人表示要控制時，另一人將挑戰(zhàn)他的控制權以確保自己的權力?；蛘呤且蝗朔艞墮嗔Χ硪蝗艘膊辉赋袚熑巍；パa關系比對稱關系較少發(fā)生公然的沖突，但是在對稱關系中，權力較可能均等。
互動性
人際溝通是一種動態(tài)系統(tǒng)，溝通的雙方都處于不斷的互動即相互作用中，刺激與反應互為因果，如乙的言語是對甲的言語的反應，同時也是對甲的刺激。我們把人際溝通定義為產(chǎn)生意義的互動過程。人際溝通是互動的，因為意義發(fā)生于兩位參與者之間的原始訊息和對訊息的反應。溝通歷程發(fā)生于不同的人之間訊息的傳遞和接收(Feedback)，此歷程透過會被噪音干擾的知覺管道來進行。 要形成一個良性的雙向互動溝通，必須包含三個行為，就是有說的行為、聽的行為還要有問的行為。一個有效的互動溝通技巧就是由這三種行為組成的。換句話說，考核一個人是否具備互動溝通技巧的時候，看他這三種行為是否都出現(xiàn)，以及三種行為分別出現(xiàn)的頻率。
可塑性
因為人際關系好像是自然的，與生俱來的能力，所以很少人注意溝通形態(tài)與技巧。有時把一些溝通上或態(tài)度上的錯誤都想成"這是天生的，無法改變的"，就不試著去改變自己的錯誤溝通態(tài)度。但其實溝通是需要學習的，我們要試著去觀察周遭環(huán)境的人，誰的溝通技巧好，誰的態(tài)度頑固不堪，都是我們值得去學習與警惕自己別犯了同樣的錯誤，所以我們都必順去學好人際溝通，而且要在不斷的學習和練習中獲益。
統(tǒng)一的/近似的編碼系統(tǒng)和譯碼系統(tǒng)
這不僅指雙方應有相同的詞匯和語法體系，而且要對語義有相同的理解。語義在很大程度上依賴于溝通情境和社會背景。溝通場合以及溝通者的社會、政治、宗教、職業(yè)和地位等的差異都會對語義的理解產(chǎn)生影響。
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