07冒號(hào)

　　“;”冒號(hào)醬紫用

　　冒號(hào)表示提示性話語(yǔ)之后或總括性話語(yǔ)之前的停頓。

　　A、 用于引起下文的詞語(yǔ)后

　　冒號(hào)引起下文，一般是在分?jǐn)追N事物或列舉幾種情況之前，先有一個(gè)總括語(yǔ)進(jìn)行總括說(shuō)明，在總括語(yǔ)之后，用冒號(hào)表示。

　　如：有學(xué)者將中國(guó)建筑歷史的研究分為三個(gè)階段：第一階段，可以稱之為文獻(xiàn)考古階段;第二階段，是實(shí)物考古階段;第三階段，是對(duì)建筑之詮釋階段。

　　B、 用于總括前文的詞語(yǔ)前

　　冒號(hào)總括上文，一般是先分?jǐn)追N事物或列舉幾種情況，最后在總結(jié)說(shuō)明之前，用冒號(hào)表示，起總括的作用。

　　如：晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光普照，微風(fēng)和煦：真是難得的好天氣。

　　C、 用于解釋性分句前

　　如：第一次跨進(jìn)項(xiàng)南家的客廳，冷不丁吃一驚，吃驚這客廳的陳設(shè)：一桌、一椅、一花一草、一字一畫，都好生眼熟，仿佛在哪兒見過(guò)?!

　　D、用于引語(yǔ)“某某說(shuō)”之后

　　如：培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”

　　E、 用于判斷詞“是”的后面

　　冒號(hào)用于判斷詞“是”的后面，大體上有兩種情況：一是為了引起人們對(duì)“是”后面的詞語(yǔ)的注意;二是便于在“是”的后面做分條式列舉。

　　如：我要講的是：有些節(jié)奏和音調(diào)優(yōu)美的語(yǔ)言，聽起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘和諧，的確賽似唱歌一樣，美妙動(dòng)人。

　　F、 用于“注意”、“指出”、“證明”、“例如”、“如下”后

　　如：1、例如：2、現(xiàn)實(shí)與經(jīng)驗(yàn)表明：大眾教育與英才教育難以同時(shí)兼得。

　　G、用于寫信、講話稿的呼語(yǔ)后

　　如：1、廣平兄：2、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　08引號(hào)

　　引號(hào)不能馬虎寫，是“” ‘’哦

　　A、 用于標(biāo)明文章中引用的部分

　　引用他人的話、書中的話、自己的話，或者是人物的對(duì)話，來(lái)說(shuō)明一件事情，證明一個(gè)道理。

　　如：1、鄧小平同志有一次在講實(shí)事求是及實(shí)踐的重要性時(shí)，曾風(fēng)趣地說(shuō)：“我個(gè)子很矮，所以總是從下面看問(wèn)題。”2、“你姓什么?”“我姓冬。”

　　B、 用于標(biāo)示文章中需要突出的、含有特殊意義的詞語(yǔ)

　　文章中有一些詞不能按字面義、常用義去理解，用引號(hào)標(biāo)示，既突出作用，又引起讀者注意。

　　如：個(gè)別干部為求功名，往往是拜不動(dòng)這尊“神”，又去敬那個(gè)“菩薩”。

　　C、 用于標(biāo)示文章中的反語(yǔ)、諷刺語(yǔ)

　　行文中為了達(dá)到特殊性修辭效果，使用與本來(lái)意思相反的詞語(yǔ)時(shí)，都應(yīng)用引號(hào)標(biāo)示。

　　如：在外國(guó)地?cái)偵腺u的書，到了國(guó)內(nèi)搖身一變被捧成了“傳世經(jīng)典”，讀者一再受愚弄。

　　D、用于標(biāo)示文中的象聲詞

　　如：我突然聽到了樓上的房門已“吱”地推開了一條縫。

　　E、 用于標(biāo)示文章中引用的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、方言土語(yǔ)、格言等

　　如：1、人們常常稱技藝高超的工人為“能工巧匠”。2、還是俗語(yǔ)說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”3、“鍥而不舍，金石可鏤。”他實(shí)踐著古人的遺訓(xùn)。

　　F、 用于標(biāo)示文章中的簡(jiǎn)稱詞語(yǔ)

　　如：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作為發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的一種方式和途徑，本沒有姓“資”姓“社”的問(wèn)題。

　　G、用于標(biāo)示文章中出現(xiàn)的新名詞

　　如：當(dāng)前必須禁止設(shè)計(jì)制造“電子情人”，因?yàn)樗?ldquo;克隆人”一樣，對(duì)人類有負(fù)面影響。

　　09括號(hào)

　　符號(hào)多種寫法要注意

　　括號(hào)的書寫形式有圓括號(hào)“()”、方括號(hào)“[]”、六角括號(hào)“〔〕”和方頭括號(hào)“【】”等，最常用的是圓括號(hào)。

　　A、 用于注釋句子里某些詞語(yǔ)

　　行文中對(duì)句中的某些詞語(yǔ)需要加以解釋說(shuō)明時(shí)，要用括號(hào)標(biāo)明。

　　如：中國(guó)猿人(全名為“中國(guó)猿人北京種”或簡(jiǎn)稱“北京人”)在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

　　B、 用于注釋整個(gè)句子

　　行文中對(duì)于用來(lái)注釋整個(gè)句子的語(yǔ)句，要用括號(hào)標(biāo)明，稱之為句外括號(hào)。

　　如：生活中不存在透視圖中所表現(xiàn)的那種單幅靜止畫面。(至于人用雙眼觀察，而透視原理基于單眼條件下的光學(xué)原理，則有更為深層的矛盾，這里姑且不談。)

　　C、 用于標(biāo)明插敘動(dòng)作的詞語(yǔ)或劇本中關(guān)于人物情態(tài)和環(huán)境的描寫說(shuō)明

　　在行文時(shí)為了表示描寫對(duì)象的情緒和聽眾的反應(yīng)，須用括號(hào)將其引括出來(lái)，使之文字醒目、層次清楚，并與正文相區(qū)別。

　　如：1、北京某大學(xué)邀請(qǐng)?jiān)拕　豆饩w政變》中的慈禧太后扮演者作演講，主持人的開場(chǎng)白是這樣的：同學(xué)們，今天我們好不容易把“老佛爺”——慈禧太后——請(qǐng)來(lái)了!(掌聲、笑聲，聽眾情緒頓時(shí)熱烈起來(lái)。)2、周樸園(忽然嚴(yán)厲地)你來(lái)干什么?

　　D、用于標(biāo)明序次語(yǔ)

　　如：(一)(二)(三)(1)(2)(3)

　　E、 用于標(biāo)明事情發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn)

　　如：1、汕頭開埠(1860)以后，由于歷史條件和社會(huì)環(huán)境的變化，潮汕文化有了一些新的發(fā)展。2、資本主義的思想體系和社會(huì)制度，已有一部分進(jìn)了博物館(在蘇聯(lián))

　　F、 用于標(biāo)明引文或文章的出處

　　如：謝國(guó)良在《〈孫子〉思想研討》(《軍事史林》1986年1—4期)一文中指出

　　G、用于標(biāo)明文章的轉(zhuǎn)接起訖

　　如：1、(下轉(zhuǎn)第X頁(yè))2、(待續(xù))3、(上接第XX頁(yè))

　　H、 用于給漢字拼音

　　如：1、“戌”(xū)2、不飲千觴與百觴。(觴：shāng，盛酒器。)

　　I、 用于字典、辭書中的詞條解釋

　　這里的括號(hào)一般用方頭括號(hào)比較醒目。

　　如：【巧言令色】言辭說(shuō)得動(dòng)聽，顏色裝得可愛，用來(lái)取悅于人。

　　J、 用于行文中的訂正和補(bǔ)充性詞語(yǔ)

　　在引用他人的話語(yǔ)時(shí)，如果有錯(cuò)漏的地方，可用括號(hào)進(jìn)行訂正或補(bǔ)充。

　　如：“紹光我感謝您忘不了我，關(guān)心照顧我，您是我一生終(中)最忘了的朋友。”

　　10破折號(hào)

　　輸入形式是 —— 不是 -------

　　破折號(hào)主要作用是用來(lái)標(biāo)明行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句，雖然它的使用頻率不高，但用途廣泛，用法復(fù)雜，要掌握好它，并不很容易。

　　A、 用于標(biāo)明行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句

　　如：我要到高原的湖邊去，尋找我童年的崇拜物——藍(lán)天上的鷹們。

　　B、 用于標(biāo)明語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換

　　在說(shuō)話時(shí)，由一個(gè)話題突然轉(zhuǎn)到另一個(gè)話題，或在思考時(shí)，由一個(gè)問(wèn)題突轉(zhuǎn)到另個(gè)問(wèn)題，就應(yīng)該用破析號(hào)標(biāo)明語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換。

　　如：1、“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對(duì)剛進(jìn)門的小王說(shuō)。2、我乘夜行的火車穿過(guò)湟水谷地走向草原，谷地里那忽近忽遠(yuǎn)的燈火把一個(gè)個(gè)村莊移到了身后——母親肯定在一盞油燈下念及我。

　　C、 用于標(biāo)明語(yǔ)意的遞進(jìn)

　　如：他們除了在絕望中寄人籬下——流落他鄉(xiāng)——悲憤自戕之外，也就沒有別的結(jié)局可循。

　　D、用于標(biāo)明語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折

　　這與語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換是有區(qū)別的，語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換是轉(zhuǎn)到另一個(gè)不同的意思，而語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折，是轉(zhuǎn)換到相對(duì)或相反的意思上去。

　　如：到河灘挖“浪柴”的記憶至今都是幸福而快樂(lè)的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。

　　E、 用于標(biāo)明語(yǔ)句間的因果關(guān)系

　　其特點(diǎn)是破折號(hào)前面表示結(jié)果，破折號(hào)后面的表示原因。

　　如：神州萬(wàn)里幅員，我最鐘情于大西北。并非故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)勝故鄉(xiāng)——故鄉(xiāng)之謂仍是一個(gè)狹小的概念。

　　F、 用于標(biāo)明行文中的插說(shuō)

　　行文中的插說(shuō)是獨(dú)立于正文之外的語(yǔ)詞。為了區(qū)別于正文，插說(shuō)之前可用破折號(hào)標(biāo)明。

　　如：這末一句又擊中了我——說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真的動(dòng)了回家的念頭。

　　G、用于總說(shuō)與分說(shuō)之間

　　其特點(diǎn)是破折號(hào)前面的句子是總說(shuō)的形式，破折號(hào)后面是分說(shuō)的部分。

　　如：這個(gè)農(nóng)民問(wèn)過(guò)幾家旅館，住宿都要幾十元錢——有的要五十元，有的要三十元，最便宜也要二十元。

　　H、 用于引下文

　　為了表示句與句之間，段與段之間的緊密關(guān)系，特意將破折號(hào)置于語(yǔ)句或段落的末尾，起到導(dǎo)引下文的作用。

　　如：飛機(jī)場(chǎng)的貴賓室里，張學(xué)良夫婦被蜂擁而至的記者們團(tuán)團(tuán)圍住——

　　記者：您是在何時(shí)和李登輝總統(tǒng)談到希望出國(guó)的?

　　I、 用于總結(jié)上文

　　其特點(diǎn)是破折號(hào)后面是對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行概括性的總結(jié)。

　　如：“……反過(guò)來(lái)，孤單一個(gè)人坐在熱氣逼人的火爐邊，只過(guò)了五分鐘，但你卻像坐了兩個(gè)小時(shí)。——這就是相對(duì)論。”

　　J、 用于歇后語(yǔ)前后兩部分之間

　　如：原因是我的兒子要結(jié)婚，羅鍋?zhàn)由蠘?mdash;—前(錢)緊。

　　K、 用于表示語(yǔ)音的中斷、停頓和延長(zhǎng)

　　如：1、侍萍：我——我——我只要見見我的萍兒。2、方達(dá)生：你——

　　L、 用于表示語(yǔ)句或文章的出處、作者

　　如：桃葉傳情竹枝怨，水流無(wú)限月明多。

　　——唐·劉禹錫《堤上行》

　　M、用于標(biāo)明人物的對(duì)話或列舉的事項(xiàng)

　　用破折號(hào)標(biāo)明人物的對(duì)話，可不再用冒號(hào)和引號(hào)，有醒目的作用。

　　如：——你們斑斕的人生激起我創(chuàng)作的沖動(dòng)，我真想寫你們的愛情。

　　——哎喲，人老的老了，死的死了，還彈什么浪漫曲!