職務與職能有哪些主要的區(qū)別
職務是指組織內(nèi)具有相當數(shù)量和重要性的一系列職位的集合或統(tǒng)稱。其實職務與職能也是有一定的區(qū)別的。以下是由學習啦小編整理的職務的內(nèi)容，希望大家喜歡!
職務的介紹
指職位規(guī)定應該擔任的工作。
南朝 梁何遜《為孔導辭建安王箋》：“雖朝夕曳裾，無違接侍，而職務一離，有同賓客?！?五代于兢《瑯琊忠懿王德政碑》：“三司之職務空存，四海之輪蹄鮮至?！?明王鏊《震澤長語·官制》：“ 唐 制：有勛，有階，有官，有爵。爵以定崇卑，官以分職務，階以敘勞，勛以敘功?！倍×帷俄f護》第三章六：“他想自動辭脫一切職務，退身出來，離開這里?！?/p>
職位職務職能與職稱的區(qū)別
職位：它是指在一個特定的企業(yè)組織中、在一個特定的時間內(nèi)、由一個特定的人所擔負的一個或數(shù)個任務所組成。簡單地講，職位是指企業(yè)的某個員工需要完成的一個或一組任務。
職務：職員所具有的頭銜稱謂，包括職權(quán)和職責兩方面內(nèi)容。國家公務員級別從國家級正職(國家主席等)到辦事員級(辦事員)劃分各種級別。公司中的職務體系來源于國企行政職務劃分，因此，科員，主任，經(jīng)理，總經(jīng)理稱呼等原則上對應職務，隨著語義發(fā)展，職位亦有此意思。
職能：是指人、事物、機構(gòu)所應有的作用。從人的職能角度講，是指一定職位的人完成其職務的能力;指事物的職能，一般等同于事物的功能;機構(gòu)的職能一般包括機構(gòu)所承擔的職權(quán)、作用等內(nèi)容。
職稱：職務的名稱，通常指技術(shù)職務的名稱。
舉例說明：總經(jīng)理是職位，其相應的職務是決策管理工作、高級管理工作及日常管理工作，而職能就是高層管理，職稱可能有也可能沒有。
在對他人的尊稱中，有一種方式就是姓+職務，盧總、吳主任…總經(jīng)理、主任就是他們的職務;還有以姓+職稱的方式：陶工、方工等，工程師就是他們的職稱，但并不是所有以姓+工的稱呼里“工”都是工程師的意思，在工程單位中，無論誰都可以用這個稱呼。
職務分析的概念
職務分析是一項技術(shù)性很強的工作，需要周密的準備，同時還需要具有與組織人事管理活動相匹配的科學操作程序。
(一)準備階段。職務分析的準備階段主要是確定職務分析的目的，組建工作小組等，具體內(nèi)容如下：
1、明確職務分析的目的。職務分析的目的不同，具體的信息收集內(nèi)容及其組合也不同。因此，進行職務分析首先要明確目的，有的放矢。
2、建立職務分析小組。小組成員通常由分析專家組成。所謂分析專家，是指具有分析專長，并對組織內(nèi)各項職務有明確概念的人員。一旦小組成員確定之后，賦予他們進行分析活動的權(quán)限，以保證分析工作的協(xié)調(diào)和順利進行。
3、明確分析對象。為保證分析結(jié)果的正確性，應該選擇有代表性、典型性的職務，如果在次要、無代表意義的職務上糾纏不清，必然浪費大量財力、物力和時間。
4、建立良好的工作關系。為了搞好職務分析，還應該做好員工的心理準備工作，建立起友好的合作關系。
(二)信息收集階段。職務分析的大量活動是收集相關信息，這些信息是后兩個階段工作的依據(jù)，應全面、客觀、準確，具體要求有：
1、選擇正確的信息來源。信息的收集是多方面的，不同層次的信息源提供的信息存在可信度上的差別，職務分析人員應該站在公正的角度聽取不同信息，不能事存偏見，確保信息的真實性。
2、靈活運用各種方法。職務分析方法多種多樣，有觀察法、面談法、實驗法、問卷法、參與法等等。這些技術(shù)方法各有優(yōu)缺點，在實際職務分析中，應結(jié)合調(diào)查對象加以選擇，既可采用其中一種方法，也可以多種方法并用。
3、詳細編制調(diào)查提綱和問卷。包括職務內(nèi)容，職務責任，職務經(jīng)驗，適合年齡，學歷等，內(nèi)容上應具有綜合性和典型性。
4、廣泛收集與職務相關的各種信息，無論直接相關，還是間接，全面收集。
(三)分析階段。分析階段是整個職務分析的核心，其主要工作是對第二階段中收集到的各項數(shù)據(jù)進行全面深入的分析判斷和歸納，具體步驟有：
1、審核。甄選收集到的各種信息，去粗取精，去偽存真。
2、分析。對比各條信息，挑選出其中具有關鍵性的部分。
3、歸納。總結(jié)挑選出的重要信息，為職務分析報告的形成準備資料。
從其分析的內(nèi)容來看有：職務名稱是否明確，雇用多少人員才合適，職務的組織位置，職務權(quán)限，職務責任大小，工作知識高低，教育和培訓的多少等等。
(四)描述階段。僅僅研究分析一組工作，并未完成職務分析，分析專家必須將獲取的信息予以整理并寫出職位說明書。通常，職務分析所獲得信息以下列方式整理：
1、文字說明。將所獲相關的資料用文字方式表述，列舉職務名稱、工作內(nèi)容、工作設備與材料、工作環(huán)境及工作條件等。
2、職務列表及問卷。把職務加以分析，以職務的內(nèi)容和活動分項排列，由實際從事的人員加以評判，以表格或問卷的形式列出。
3、活動分析。把工作的活動按工作系統(tǒng)與作業(yè)順序一一列舉，然后根據(jù)每一作業(yè)進一步加以詳細分析。活動分析多以觀察及面談的方法對現(xiàn)有職務加以分析，所得資料作為教育及培訓參考。
4、決定因素法。把完成某工作的幾項重要行為，在積極方面說明工作本身特別需要的因素，在消極方面說明亟待排除的因素。
(五)運用控制階段。這一階段的主要工作是培訓職務分析人員，制定和不斷調(diào)整各種具體的職務分析文件，確定正確的部分，修改不適應的部分。
職務的宗教含義
(一)概念說明:
職務ministry一詞源自拉丁文名詞minister (仆人)和ministerium (做代理、工具或方法)。職務基本上屬于「職」業(yè)性的服「務」。職務可從較動態(tài)的和較靜態(tài)的二方面來說明:
較動態(tài)的方面指:在社會或教會生活上，在具體的范圍內(nèi)所提供的服務及所發(fā)揮的功能或公務;亦是指執(zhí)行職務的行動或步驟，和行政。
較靜態(tài)的方面指:在社會或教會中，屬較固定的制度面，如:國家行政制度方面的各部會(Ministries)，如教育部、外交部等等;或在教會管理方面的行政單位(Congregations)，如宗座教育部、禮儀圣事部等等(天主教會習慣用Congregations而不用Ministries，但其意義是相同的)。本文要談的職務的含義是指較動態(tài)的「服務的行動」。
(二)職務就如信仰、許諾、盟約、愛等用語一樣，是圣經(jīng)中的關鍵字眼。
新約中的職務:
1)新約形容，服務是耶穌生活的基本特點;他是雅威的仆人(瑪十二18~21);他說:「誰若愿意在你們中間為首，就當做眾人的奴仆，因為人子不是來受服事，而是來服事人，并交出自己的性命為大眾做贖價」(谷十41~45;瑪廿24~28;路廿二24~27)。他是師傅、是主，但卻去做奴隸所該做的事，他說:「若我為主子、為師傅的，給你們洗腳，你們也該彼此洗腳，我給你們立了榜樣，叫你們也照我給你們做的去做」(若十三14~15)。耶穌的整個存在就是愛的服務(若十三33~35;十五13)。
2)初期教會的__團體明白這點;經(jīng)由圣神的各種恩賜而彼此服務，實在是基督__的根本。由此可見服務是基督宗教的本質(zhì)?；絖_務就是在世界上服務而實行救援的職務，這是來自基督的托付，要教會執(zhí)行他的職務，所有基督__召叫，依照他們在穩(wěn)固有組織的基督__里的生活情況、特恩和所擔任的角色，分擔這份職務?；絖_務決不是只為基督__的，它伸展至全人類，不分種族、宗教信仰和文化。
(三)簡史:
在基督教會歷史上，這個核心重點從未被忘卻，雖然有時，由于身為一個有制度的宗教，其他的因素會暫時居于中心位置，例如:必須發(fā)展適當?shù)念I導階層的架構(gòu)，或者為抗衡國家而迫切強調(diào)教會權(quán)威，或是研究諸多法律和禮節(jié)。
在梵二大公會議(1962-1965)之前數(shù)十年，對__的職務的觀念已有所發(fā)展，尤其在三方面:1)宣告耶穌基督的福音(亦稱為先知性職務)。2)領導階層的服務和對團體慈愛的照顧(亦稱為牧靈性職務)。3)禮儀性─ 圣事性職務(亦稱為司祭性職務)。
梵二強調(diào)這三方面(LG第3章;PO;CD)，并強有力地指出新約中的服務的訊息─ 在愛中彼此服務。
(四)__職務可以下面的方式來劃分:
__在日常生活中非正式、普通的職務(informal ministry)，即:所有具體實現(xiàn)基督__他人的愛的表達方式，還有許多由基督__組成的團體自行提供的服務，不經(jīng)過教會團體正式或官方的認可，但隸屬于這教會團體。
由教會團體正式、官方認可的職務(formal ministry)，其中又分成兩類:
1)受祝圣的職務(按立職務)(ordained ministry);它是由主教、司鐸和執(zhí)事來執(zhí)行，這由三方組成的職務方式在宗徒時代幾乎到處可見，也一直保存在傳統(tǒng)的主教制和教會內(nèi)。到十六世紀的宗教改革(參 273)才創(chuàng)造了另一種互不相容的官方領導方式。
2)未受祝圣的職務(非按立職務)(non ordained ministry)，它是由領受了教會官方或合法認可的使命的教友(平信徒，信友)來執(zhí)行，因此稱「教友職務」(lay ministry)，以其名義在教會團體內(nèi)外從事某種服務，如:要理講授、擔任教會審判的公務、管理財務的服務(做輔助主教行政的公務員)等。
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