綜合知識和職業(yè)能力測試的介紹
職業(yè)能力測驗和綜合知識是專門用于事業(yè)單位招聘考試的，與公務(wù)員的行測差不太多。以下是由學習啦小編整理的綜合知識和職業(yè)能力測試介紹的內(nèi)容，希望大家喜歡!
職業(yè)能力測驗的介紹
“職業(yè)能力測驗”大綱簡介主要通過測試內(nèi)容和題型介紹兩個部分構(gòu)成。
一、言語理解與表達：大綱題型與考試不一致。
從大綱內(nèi)容看，言語理解與表達著重考查應(yīng)考者對語言文字的理解與表達能力。根據(jù)考試目標，共有三種題型：選詞填空、語句表達和閱讀理解。但是實際考試中，言語理解與表達部分只考查了閱讀理解，包含兩種題型：①片段閱讀;②文章閱讀。
1、片段閱讀。常規(guī)主觀型題目為重點考查對象，考查題量大?？偡帧⒎挚?、并列、因果、轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)是考試考查的重點，遞進結(jié)構(gòu)也有所考查。
2、文章閱讀。主旨概括題、細節(jié)題、特殊主觀題均為重點考察對象。其中細節(jié)題考查的題量比較大，它是文章閱讀中最重要的題型，涉及到細節(jié)判斷題及細節(jié)查找題;特殊主觀題考查涉及道理啟示題與詞句理解題。此部分考生應(yīng)掌握做題的順序與解題方法。
二、判斷推理：考點多，每年側(cè)重不同。
從大綱內(nèi)容看，判斷推理主要考查應(yīng)考者的邏輯推理及判斷能力。判斷推理能力測驗分為語言文字和圖形兩大類，試題分為事件排序、圖形推理、演繹推理等三種類型。每年題型、題量固定，但是考點多、每年側(cè)重不同。
1、圖形推理。結(jié)合大綱與近幾年真題分析，數(shù)量關(guān)系中的封閉區(qū)間、點的個數(shù)、線條數(shù)、筆畫數(shù)為重點考察對象;位置關(guān)系中的移動、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)為重點考察對象;組合疊加中的去同存異為重點考察對象;求同求異中的對稱性與元素位置為重點考察對象，特別要強調(diào)元素位置，基本每年都會有涉及的知識點;立體圖形在近三年未涉及，但也應(yīng)進行一定的練習。
2、演繹推理。結(jié)合大綱與近幾年真題分析，必然性推理重點考察直言命題、聯(lián)言命題、假言命題的矛盾及推理規(guī)則和樸素邏輯的元素對應(yīng)、真假話?？赡苄酝评碇攸c考察加強型題目、削弱型題目、結(jié)論型題目。
3、事件排序。結(jié)合大綱與近幾年真題分析，主要考察的知識點以因果順序為主，還涉及流程順序、時間順序和常識順序。
三、數(shù)量關(guān)系：考點多，側(cè)重點不同。
從大綱內(nèi)容看，數(shù)量關(guān)系主要考查應(yīng)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力。主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。根據(jù)考試目標，試題一般有兩種題型：數(shù)字推理和數(shù)學運算。
1、數(shù)字推理。結(jié)合大綱與近幾年真題分析，數(shù)字推理中倍數(shù)數(shù)列、等差數(shù)列、多次方數(shù)列為常考考點，組合數(shù)列、加和數(shù)列、合數(shù)拆分考查較少。
2、數(shù)學運算。結(jié)合大綱與近幾年真題分析，數(shù)學運算中簡單計算、行程問題、排列組合問題、容斥問題為?？伎键c，考查簡單計算的題目較多，備考中需要作為重點內(nèi)容復(fù)習。
四、資料分析：考點集中，難度低
從大綱內(nèi)容看，資料分析著重考查應(yīng)考者對數(shù)據(jù)資料的理解、分析和計算能力。根據(jù)考試目標，資料分析試題一般有三種題型：圖形、表格及文字試題的分析、計算。
資料分析：從考點的情況看，主要以增長、倍數(shù)、百分點和查找類為主，其中查找類和增長考查比重最大，其他知識點考查均較少。
綜合知識的主要介紹
【綜合類】
一、考試科目
考試公共科目為《職業(yè)能力測驗》和《綜合知識》
職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限為120分鐘，滿分為100分;
二、題型和內(nèi)容
綜合知識(文字綜合類)主要測查應(yīng)考者從事事業(yè)單位工作應(yīng)具備的基本常識和寫作水平。
基本常識包括政治、經(jīng)濟、社會、文化、法律、科技、歷史及管理等方面的內(nèi)容。題型為單項選擇題、判斷題等客觀化試題。
寫作是測查應(yīng)考者對給定資料的閱讀理解能力、文字表達能力、綜合分析能力和問題解決能力。題型為主觀化試題，結(jié)合給定材料的分析提煉，回答兩道題目。
【志遠解讀】備考計劃中，基本常識包括政治、經(jīng)濟、社會、文化、法律、科技、歷史及管理等方面的內(nèi)容，涉及面廣而雜，考生做重點劃分，記錄重難點，進行針對性備考。
寫作的閱讀理解能力，是指要求全面把握給定材料的內(nèi)容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
文字表達能力，是要求熟練使用指定的語種(現(xiàn)代漢語)，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。
綜合分析能力，要求對給定材料的全部或部分內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。
問題解決能力，要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定材料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
職業(yè)能力的主要構(gòu)成
由于職業(yè)能力是多種能力的綜合，因此，我們可以把職業(yè)能力分為一般職業(yè)能力、專業(yè)能力和綜合能力。
一般職業(yè)能力
一般職業(yè)能力主要是指一般的學習能力、文字和語言運用能力、數(shù)學運用能力、空間判斷能力、形體知覺能力、顏色分辨能力、手的靈巧度、手眼協(xié)調(diào)能力等。此外，任何職業(yè)崗位的工作都需要與人打交道，因此，人際交往能力、團隊協(xié)作能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力，以及遇到挫折時良好的心理承受能力都是我們在職業(yè)活動中不可缺少的能力。
專業(yè)能力
專業(yè)能力主要是指從事某一職業(yè)的專業(yè)能力。在求職過程中，招聘方最關(guān)注的就是求職者是否具備勝任崗位工作的專業(yè)能力。例如:你去應(yīng)聘教學工作崗位，對方最看重你是否具備最基本的教學能力。
職業(yè)綜合能力
這里主要介紹國際上普遍注重培養(yǎng)的"關(guān)鍵能力"，主要包括四個方面:
1)跨職業(yè)的專業(yè)能力
從以下三方面可以體現(xiàn)出一個人跨職業(yè)的專業(yè)能力:一是運用數(shù)學和測量方法的能力;二是計算機應(yīng)用能力;三是運用外語解決技術(shù)問題和進行交流的能力。
2)方法能力
一是信息收集和篩選能力;二是掌握制定工作計劃、獨立決策和實施的能力;三是具備準確的自我評價能力和接受他人評價的承受力，并能夠從成敗經(jīng)歷中有效地吸取經(jīng)驗教訓。
3)社會能力
社會能力主要是指一個人的團隊協(xié)作能力、人際交往和善于溝通的能力。在工作中能夠協(xié)同他人共同完成工作，對他人公正寬容，具有準確裁定事物的判斷力和自律能力等，這是崗位勝任和在工作中開拓進取的重要條件。
4)個人能力
隨著中國經(jīng)濟體制改革的深入、法制的不斷健全完善，人的社會責任心和誠信將越來越被重視，假冒偽劣將越來越無藏身之地，一個人的職業(yè)道德會越來越受到全社會的尊重和贊賞，愛崗敬業(yè)、工作負責、注重細節(jié)的職業(yè)人格會得到全社會的肯定和推崇。
職業(yè)能力的相關(guān)影響
1、一定的職業(yè)能力是勝任某種職業(yè)崗位的必要條件
任何一個職業(yè)崗位都有相應(yīng)的崗位職責要求，一定的職業(yè)能力則是勝任某種職業(yè)崗位的必要條件。因此，求職者在進行擇業(yè)時，首先要明確自己的能力優(yōu)勢以及勝任某種工作的可能性。條件允許的情況下，可以由專業(yè)職業(yè)指導人員幫助分析，根據(jù)求職者的學歷狀況、職業(yè)資格、職業(yè)實踐等來確定求職者的職業(yè)能力，必要時可以通過心理測試作為參考，在基本確定求職者的職業(yè)能力和發(fā)展的可能性的基礎(chǔ)上幫助求職者進行職業(yè)選擇。
2、職業(yè)實踐和教育培訓是職業(yè)能力發(fā)展的前提
1)職業(yè)實踐促進職業(yè)能力的發(fā)展
職業(yè)能力是在實踐的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高的，一個人長期從事某一專業(yè)勞動，能促使人的能力向高度專業(yè)化發(fā)展。例如，計算機文字錄用人員，隨著工作的熟練和經(jīng)驗的積累，錄入的速度會越來越快，準確性也會越來越高。個體的職業(yè)能力只有在實際工作中才能不斷得到發(fā)展、提高和強化。
2)教育培訓促進教育能力的提高
個體職業(yè)能力的提高除了在實踐中磨練和提高之外，另外最有效的途徑就是接受教育和培訓。像我們所熟悉的職業(yè)教育、?？平逃?、大學本科教育、研究生教育等，學生通過對有關(guān)知識和技能的掌握，對以后更好地勝任本職工作會有極大的幫助。
3)職業(yè)能力、職業(yè)發(fā)展與職業(yè)創(chuàng)造間的關(guān)系
職業(yè)能力是人的發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)。前面講到能力是成功地完成某種任務(wù)或勝任工作的必不可少的基本因素，沒有能力或能力低下，就難以達到工作崗位的要求，不能勝任。個體的職業(yè)能力越強，各種能力越是綜合發(fā)展，就越能促進人在職業(yè)活動中的創(chuàng)造和發(fā)展，就越能取得較好的工作績效和業(yè)績，越能給個人帶來職業(yè)成就感。
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