作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你對作文了解多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于作文基礎(chǔ)知識的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　作文六要素

　　時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因，經(jīng)過，結(jié)果(多為記敘文)

　　作文六要素歌

　　你拍一，我拍一，寫清時(shí)間記在心;

　　你拍二，我拍二，要寫地點(diǎn)莫忘記;

　　你拍三，我拍三，寫活人物是關(guān)鍵;

　　你拍四，我拍四，事情經(jīng)過寫具體;

　　你拍五，我拍五，開頭原因要寫清;

　　你拍六，我拍六，結(jié)果一定不能丟;

　　描寫語言多積累，好好學(xué)習(xí)天天上;

　　用好作文六要素，陽光作文快快長!

　　記敘文要素

　　故事主題點(diǎn)

　　素材側(cè)重面

　　情節(jié)串聯(lián)線(含起因，經(jīng)過，結(jié)局事件)

　　說明文要素

　　客觀清晰鮮活

　　議論文要素

　　論點(diǎn)、論據(jù)、論證的堆砌原則。

　　作文的分類

　　寫作時(shí)限來分

　　從作文的寫作時(shí)限來分，作文可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。限時(shí)作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。

　　寫作字?jǐn)?shù)來分

　　從作文的寫作字?jǐn)?shù)來分，作文可以分為限字作文和非限字作文。教育部的新課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生作文的字?jǐn)?shù)上有了一定的要求，要想讓學(xué)生在有限的文字中寫出非同尋常的好作文，必須要在“想”上下功夫。

　　寫作命題來分

　　從作文的寫作命題來分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。

　　寫作方法

　　開頭

　　開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：

　　(1)背景法：說明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景。

　　(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。

　　(3)主題句法：提出一個(gè)觀點(diǎn)或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題。

　　(4)問題法：用提問的方式來引出文章的內(nèi)容，以引起讀者的注意力。

　　(5)驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。

　　(6)故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎(chǔ)上展開文章。多用于記敘文，也可用于議論文。

　　(7)數(shù)據(jù)法：引用已經(jīng)被證實(shí)的數(shù)字來引起話題。

　　(8)引語法：引用名人名言或常見習(xí)語、諺語等作為文章的開頭。

　　(9)定義法：常見于對標(biāo)題下定義，然后通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細(xì)說明。

　　(10)夸張法：以一個(gè)絕對不可能發(fā)生的為前提，吸引讀者

　　(11)側(cè)面轉(zhuǎn)折描寫：從另一個(gè)方面來烘托文章主題，引出下文。

　　(12)設(shè)置懸念：激起讀者的興趣，文章格調(diào)升華。

　　正文

　　(1)演繹法：

　　從一般到個(gè)別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。

　　(2)歸納法：

　　從特殊到一般。具體、個(gè)別的事例出發(fā)，總結(jié)出一般的規(guī)律。

　　結(jié)尾

　　(1) 簡要評價(jià)或作結(jié)論：文章的最后幾句概括全文內(nèi)容，并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者的觀點(diǎn)。

　　(2)首尾照應(yīng)句： 回到文章的中心思想或主題句上，達(dá)到再次肯定或強(qiáng)調(diào)的效果。

　　(3) 用反問句結(jié)尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強(qiáng)調(diào)作用，能引起讀者的思考。

　　(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。

　　(5) 引用名人名言、諺語、常用習(xí)語結(jié)尾。
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