教師考試綜合知識試題及答案
教師考試綜合知識試題及答案
教師資格考試是加強中小學教師隊伍建設，提高中小學教師隊伍整體素質的重要舉措。教師考試綜合知識你知道多少呢?以下是由學習啦小編整理關于教師考試綜合知識試題的內容，希望大家喜歡!
教師考試綜合知識試題
一、單項選擇題(本大題共16道小題，每小題1分，共16分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請把正確選項前的字母填在題后的括號內)
1、最早提出經(jīng)典性條件反射的人是( )。
A、杜威 B、巴甫洛夫 C、華生 D、斯金納
2、終身教育思潮的主要代表人物是( )。
A、保羅·朗格朗 B、羅杰斯 C、索爾蒂斯 D、布魯納
3、蘇格拉底法又稱為( )。
A、問答法 B、發(fā)現(xiàn)法 C、講授法 D、雄辯術
4、皮亞杰的認知發(fā)展觀屬于( )。
A、人本主義 B、行為主義 C、建構主義 D、新行為主義
5、聯(lián)結學習理論認為，學習就是在刺激和反應之間建立直接聯(lián)結的過程，其中起重要作用的是( )。
A、練習 B、學習 C、強化 D、鞏固
6、遺傳決定論的創(chuàng)始人是( )。
A、霍爾 B、高爾頓 C、洛克 D、華生
7、被教育學者公認為是標志著教育學從哲學中獨立出來的第一部教育學專著是( )。
A、杜威的《民主主義與教育》
B、赫爾巴特的《普通教育學》
C、凱洛夫的《教育學》
D、夸美紐斯的《大教學論》
8、墨子的教育思想中，除注重文史知識的掌握和邏輯思維能力的培養(yǎng)外，主要的思想是( )。
A、“兼愛、非攻”
B、“棄仁絕義”
C、“道法自然”
D、“化性起偽”
9、國家對在中學中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為( )。
A、中學教育目的 B、中學教育目標
C、中學教育原則 D、中學教育內容
10、教師通過展示實物、直觀教具，進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法，是( )。
A、練習法 B、演示法 C、實驗法 D、發(fā)現(xiàn)法
11、根據(jù)《水滸傳》的描述,在頭腦中再造出武松打虎的情景的過程，就屬于( )。
A、無意想象 B、再造想象 C、創(chuàng)造想象 D、幻想
12、假定某個年齡組的平均分數(shù)為70分，標準差為10分。某生測驗得60分，則該生的智商為( )。
A、80 B、60 C、85 D、90
13、在個體順利實現(xiàn)社會化的發(fā)展中，要求他用新近學到的知識技能對原來的知識技能加以補充、改組，或者矯正，最后，使新的知識技能與已有的知識技能融為一體，這是( )。
A、早期社會化 B、預期社會化 C、發(fā)展社會化 D、再社會化
14、“教學相長”的思想來源于以下哪本著作?( )
A、《論語》B、《荀子》C、《孟子》D、《學記》
15、學習心理學研究的對象是( )。
A、學生 B、人和動物 C、動物 D、兒童
16、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是( )。
A、讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B、規(guī)定每周看電視的適當時間
C、懲罰孩子過分喜歡看電視的行為
D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
二、多項選擇題(本大題共6道小題，每小題2分，共12分。在所給選項中至少有兩個選項是正確的，請將正確選項前的字母填在括號中)
17、教育心理學研究設計的基本原則有( )。
A、客觀性原則 B、直觀性原則
C、系統(tǒng)性原則 D、理論聯(lián)系實際原則
18、腦由()等部分組成( )。
A、腦干 B、間腦 C、大腦 D、小腦
19、皮亞杰的認知發(fā)展階段分為( )。
A、感知運動階段 B、前運算階段
C、具體運算階段 D、形式運算階段
20、下列選項中，屬于個性心理特征的是( )。
A、能力 B、氣質 C、性格 D、感知
21、布魯納的學習過程的三個階段是( )。
A、轉化 B、獲得 C、評價 D、同化
22、自我意識包括的成分有( )。
A、執(zhí)行成分 B、認識成分 C、情感成分 D、意志成分
三、填空題(每空1分，共18分。請把答案填在題中橫線上)
23、最先提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是____________。
24、京師大學堂創(chuàng)辦于________年。
25、新修訂的《中華人民共和國義務教育法》第四條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分______、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有______的權利，并履行接受義務教育的義務。
26、講授法主要是以_______的形式向學生傳授。
27、時間知覺是對客觀事物運動和變化的________和_________的反映。
28、思維的基本過程是_______和_________。
29、需要的產(chǎn)生是有機體內部生理上或心理上的某種_______或________狀態(tài)。
30、同化是人的一種_______機能，當外部信息作用于人時，大腦通過各種水平的作用與轉化，將新信息納入已有_______中，構成自身的新的知識系統(tǒng)。
31、個體在知覺、記憶、思維和解決問題等認知活動中_______、_______信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格稱為認知方式。
32、理性知識，反映的是活動的本質特征與內在聯(lián)系，包括________和__________兩種形式。
四、判斷題(本大題共8道小題，每小題1分，共8分)
33、最早普及義務教育的國家是法國。( )
34、“聞道有先后，術業(yè)有專攻”是韓愈提出的。( )
35、教育學作為一門獨立的學科，萌芽于赫爾巴特的《普通教育學》。( )
36、馬斯洛認為人有七種基本需要，分別為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、求知的需要、審美的需要和自我實現(xiàn)的需要。( )
37、有意注意是在人類社會實踐過程中發(fā)展起來的，它是人類所特有的一種心理現(xiàn)象。( )
38、當問題存在著多個正確答案或解決方案時，就會有集中思維。( )
39、陳述性知識主要以概念、產(chǎn)生式的形式表征。( )
40、教師取消全程監(jiān)控的方式以后，良好的學習習慣能夠保持，這是一種正強化。( )
五、名詞解釋(本大題共4道小題，每小題2分，共8分)
41、課程
42、道爾頓制
43、想象
44、同化
六、簡答題(本大題共5道小題，每小題4分，共20分)
45、請列舉提高學生記憶力的策略。
46、發(fā)現(xiàn)學習法的基本特征是什么?
47、簡述心理和行為的關系。
48、簡述男孩和女孩表現(xiàn)在心理方面的性別差異。
49、簡述班級教學的主要特點。
七、案例分析題(本大題共2道小題，每小題9分，共18分)
50、早讀鈴聲響了，初二(1)班班主任王老師走進教室，不久小李(學習成績位列班上的前幾名)氣喘吁吁地跑進教室，王老師擺了一下手，示意他進去坐好。過了一會兒，“差生”小趙跑來，看到班主任在教室，就在教室外喊聲“報告”，王老師將其引至教學樓拐角處，做了十分鐘的“思想工作”。看到這兩種情景的同學竊竊私語。
請分析王老師的做法。
51、小張老師是初一(1)班的新任英語老師，第一次登上初一(1)班的講臺。學生在臺下的反應很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計劃進行互動，就請了十位同學上講臺搶答表演會話?？墒怯捎诓涣私鈱W生的情況，被請上講臺的同學參差不齊，一些同學反應快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。
請試用備課的有關知識分析張老師的失誤。
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