亞當(dāng)與夏娃效應(yīng)：越被禁止的事情就越想做

你有沒有發(fā)現(xiàn)，在生活中常常會(huì)遇到這樣的情況：你越想把一些事情或信息隱瞞住不讓別人知道，越會(huì)引來他人更大的興趣和關(guān)注，人們對你隱瞞的東西充滿好奇和窺探的欲望，甚至千方百計(jì)通過別的渠道試圖獲得這些信息。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的資料，一起來看看心理學(xué)——禁果效應(yīng)。

　　
什么是禁果效應(yīng)?

　　禁果效應(yīng)也叫做“亞當(dāng)與夏娃效應(yīng)”，越是禁止的東西，人們越要得到手。越希望掩蓋某個(gè)信息不讓別人知道，卻越勾起別人的好奇心和探求欲，反而促使別人試圖利用一切渠道來獲取被掩蓋的信息。這種由于單方面的禁止和掩飾而造成的逆反現(xiàn)象，即心理學(xué)上的“禁果效應(yīng)”。這與人們的好奇心與逆反心理有關(guān)。有一句諺語：“禁果格外甜”，就是這個(gè)道理。

　　
心理分析

　　“禁果效應(yīng)”存在的心理學(xué)依據(jù)在于，無法知曉的“神秘”的事物，比能接觸到的事物對人們有更大的誘惑力，也更能促進(jìn)和強(qiáng)化人們渴望接近和了解的訴求。我們常說的“吊胃口”、“賣關(guān)子”，就是因?yàn)槭軅髡邔π畔⒌耐暾麄鬟_(dá)有著一種期待心理，一旦關(guān)鍵信息的闕如在受傳者心里形成了接受空白，這種空白就會(huì)對被遮蔽的信息產(chǎn)生了強(qiáng)烈的召喚。這種“期待-召喚”結(jié)構(gòu)就是“禁果效應(yīng)”存在的心理基礎(chǔ)。特別在涉及公眾切身利益的問題上，人們恐懼的往往不是確定的事實(shí)，而是不確定的、難以知曉的事情，在無法知曉和渴望知曉的搏殺過程中，公眾會(huì)因?yàn)榭謶中睦矶聍吟岩粯涌释@得信息。

　　“禁果效應(yīng)”跟兩種心理有關(guān) 。一種是好奇心理，一種是逆反心理，兩者都是人類的天性，人們傾向于對自己不了解的事物產(chǎn)生好奇，而逆反則基于人們掙脫束縛、追求自由的天性 。蘇聯(lián)心理學(xué)家普拉圖諾夫?qū)戇^一本《趣味心理學(xué)》，在書的前言中他特意提示讀者請勿先閱讀第八章第五節(jié)，然而大多數(shù)讀者卻采取了與作者告誡相反的態(tài)度——首先翻閱第八章第五節(jié) 。因?yàn)槊鎸Α氨唤钡氖挛铮藗兪紫葧?huì)產(chǎn)生好奇：這種事物為什么“被禁”?它是否真的會(huì)對我們產(chǎn)生危害?如果這種好奇得不到解決(發(fā)布禁令者對禁止原因的解釋通常是模糊的，不足以令人信服)，人們就會(huì)傾向于逆反，也就是親自嘗一嘗“禁果” 。

　　另外，“禁止”會(huì)使很多從前并不知曉“被禁”事物的人，得以知道某些“禁果”的存在 。結(jié)果是：沒有發(fā)布禁令之前，并沒有很多人去關(guān)注的某一事物，在成為“禁果”后，卻引來大量關(guān)注，而且人們紛紛傾向于品嘗“禁果”，造成了與“禁止”的初衷相悖的結(jié)果 。
效應(yīng)特點(diǎn)

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，禁果效應(yīng)也是屢見不鮮的，我們在教育學(xué)生時(shí)，不宜硬性禁止，應(yīng)該善于做疏導(dǎo)教育。只有這樣，才會(huì)降低禁果效應(yīng)的強(qiáng)度。

　　禁果效應(yīng)之所以受到人們的青睞，是因?yàn)樗行?。如果再有人變幻花樣，舉一反三，那么它的作用會(huì)得到更大的伸展所謂禁果效應(yīng)，指一些事物因?yàn)楸唤?，反而更加吸引人們的注意力，使更多地人參與或關(guān)注。有一句諺語：“禁果格外甜”，就是這個(gè)道理.

　　有些人為了賺錢便利用了人們的這種心理，諸如未成年人禁看的電影，不滿18 歲莫入的網(wǎng)吧，限量供應(yīng)的商品，以及瘋漲的房價(jià)等等。有了這些充滿好奇心和逆反心理的消費(fèi)者，錢便有的賺了。

　　于是有人便出來提倡理智消費(fèi)。提倡的結(jié)果是和者寥寥本人并非反對禁果效應(yīng)。第一，商家的動(dòng)機(jī)和人們的本能無可厚非。第二，它可能帶來一些正面效果，如市場繁榮，只是希望它能有“度”。大量少年沉迷網(wǎng)吧和房價(jià)瘋漲不是我們希望看到的。